加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是加強(qiáng)飛行人才培養(yǎng)作風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。飛行技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要鑄就忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、塑造?yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)、堅守敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守。中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)圍繞努力建設(shè)中國特色世界一流民航大學(xué)的目標(biāo)藍(lán)圖，以師生思想道德建設(shè)為起點(diǎn)，將作風(fēng)建設(shè)緊密貫穿于教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)“政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬”的優(yōu)秀飛行員，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)飛行人才培養(yǎng)發(fā)展的新局面。

一、時代背景

2018年9月，習(xí)近平總書記在會見四川航空“中國民航英雄機(jī)組”全體成員時強(qiáng)調(diào)，安全是民航業(yè)的生命線，要加強(qiáng)隊伍作風(fēng)和能力建設(shè)，切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭，確保民航安全運(yùn)行平穩(wěn)可控。在民航事業(yè)發(fā)展中，加強(qiáng)飛行人員思想道德建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)，是確保民航安全運(yùn)行平穩(wěn)可控，持續(xù)推動民航高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)民航強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

作風(fēng)建設(shè)與公民道德建設(shè)密不可分，是世界觀、人生觀、價值觀在工作實(shí)踐中的直接反映，是理想信念、政治品質(zhì)、思想道德的體現(xiàn)。青年大學(xué)生作為我國民航事業(yè)發(fā)展的有生力量和民航強(qiáng)國建設(shè)的后備軍，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力，是職業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵因素。飛行人員作為國家民航事業(yè)安全與發(fā)展的中流砥柱，道德建設(shè)與品行修養(yǎng)，是飛行人才隊伍素質(zhì)的核心關(guān)鍵，旗幟鮮明講政治是加強(qiáng)黨在民航事業(yè)發(fā)展的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容。

中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)圍繞培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型飛行人才目標(biāo)，堅持正確政治方向，為黨育人，為國育才,落實(shí)從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治飛、從嚴(yán)治訓(xùn)，以加強(qiáng)道德建設(shè)規(guī)范飛行人才培養(yǎng)教育各方面和全過程工作運(yùn)行，形成了本科生、碩士研究生、博士研究生和飛行培訓(xùn)多層次公民道德建設(shè)路徑新格局與新實(shí)踐。

二、實(shí)踐做法

當(dāng)前，隨著世情國情黨情的變化發(fā)展，高校需要把握公民道德建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)新道德教育、道德實(shí)踐和文明創(chuàng)建的形式，將道德建設(shè)與成效通過作風(fēng)養(yǎng)成轉(zhuǎn)化為教育的治理效能和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民航強(qiáng)國夢的時代新人提供支撐和保障。中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)鍛造作風(fēng)建設(shè)工作中主要有以下做法。

（一）講政治、高站位，以“一個中心”鑄魂育人

飛行技術(shù)專業(yè)秉承“為黨育人，為國育才，為民航培養(yǎng)棟梁”的理念，在人才培養(yǎng)中始終堅持把思想政治教育與道德建設(shè)擺在首位，貫徹落實(shí)黨的教育方針，通過嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，砥礪飛行學(xué)員忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

飛行技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新構(gòu)建多維度、多矩陣載體平臺，構(gòu)建全過程、全方位、全環(huán)境思想道德建設(shè)和思想政治教育工作機(jī)制，開展了思想政治教育懇談會、學(xué)生議事委員會、藍(lán)天規(guī)劃學(xué)習(xí)手冊、微漫畫、思想話劇等多種方式開展思想道德建設(shè)教育。通過微信公眾號、微博、抖音、雜志、廣播站及思政文化長廊，打造六位一體的“飛訊”系列思想道德政治宣傳矩陣，將理想信念深度融入大學(xué)生活。提出并踐行“學(xué)生走到哪，思政教育就跟到哪”的思想政治教育工作理念，利用新媒體開展思想政治與道德建設(shè)教育。

（二）促協(xié)同、激潛能，以“兩風(fēng)建設(shè)”正向牽引

中國民航大學(xué)黨委始終把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)生動力緊密結(jié)合起來，堅持以黨風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正作風(fēng)。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)是引領(lǐng)飛行學(xué)員成長成才的“兩翼”，飛行技術(shù)專業(yè)深入開展“教與學(xué)協(xié)同”“家校企共建”人才培養(yǎng)實(shí)踐，在教育管理、理論教學(xué)、飛行訓(xùn)練和日常細(xì)事小事之中，將思想道德建設(shè)融會貫通在“嚴(yán)細(xì)深實(shí)”的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)每一個細(xì)節(jié)。

飛行技術(shù)專業(yè)聚焦思想道德建設(shè)牽引教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組建了“學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心”、成立“飛行學(xué)風(fēng)作風(fēng)工作室”，建立教師、學(xué)生骨干“雙向課堂”反饋機(jī)制，建立無手機(jī)課堂、主動自習(xí)室、積分制管理機(jī)制。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺對學(xué)生的作息時間進(jìn)行引導(dǎo)，依托各類在線教學(xué)平臺及軟件保障教學(xué)質(zhì)量，推出院系“學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)”支持計劃，開發(fā)了思想政治與道德建設(shè)“云沙龍”網(wǎng)絡(luò)教育系列課程，通過因事而化、因勢而新的活動舉措，讓有溫度的思政教育激發(fā)“教與學(xué)”的潛能，讓道德建設(shè)引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)正、作風(fēng)硬筑牢作風(fēng)養(yǎng)成初始底板，實(shí)現(xiàn)“地面苦練，空中精飛”。

（三）抓學(xué)習(xí)、深培養(yǎng)，以“三支隊伍”齊抓共管

以公民道德建設(shè)助力人才培養(yǎng)教育教學(xué)工作，需要師生干部隊伍率先在在工作實(shí)踐中涵養(yǎng)道德操守，明禮誠信，保持嚴(yán)肅的工作作風(fēng)、培養(yǎng)健康的生活情趣，做到慎獨(dú)慎微，率先垂范，擔(dān)當(dāng)作為。

飛行技術(shù)專業(yè)以思想道德建設(shè)為標(biāo)尺，通過抓好“思想政治輔導(dǎo)員干部隊伍、學(xué)生組織干部隊伍、助理輔導(dǎo)員助管干部”三類隊伍建設(shè)，注重“選任育留”，打造“學(xué)習(xí)型組織、研究型機(jī)構(gòu)、服務(wù)型團(tuán)隊、和諧型集體”，為人才培養(yǎng)的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了強(qiáng)大動能，讓每一名學(xué)生工作干部鍛煉成為“坐下來能寫，站起來能說，走出去能干”的合格的思想政治教育輔導(dǎo)員，讓自己成為“政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬”的榜樣。

飛行技術(shù)專業(yè)建立精簡高效的思想政治教育“層類會議與交流”制度，思想政治教育輔導(dǎo)員通過每日講評會、工作晨會、周例會、月度會、學(xué)期總結(jié)交流會，實(shí)現(xiàn)“工作研究化、研究工作化”。班級、團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部通過每日輪值會、每周總結(jié)會、每月培訓(xùn)會、每學(xué)期評議座談等活動，讓干部隊伍的思想道德建設(shè)在工作中歷練、在歷練中成長。學(xué)生助理輔導(dǎo)員隊伍通過每日輪班、每周總結(jié)、每學(xué)期匯報等活動，在發(fā)揮“傳幫帶”作用的同時，讓自己在能力提升中促進(jìn)思想道德建設(shè)取得實(shí)效。

（四）搭平臺、建載體，以“四個課堂”相得益彰

青年大學(xué)生是實(shí)施公民道德建設(shè)的“主力軍”，校園與課堂是道德建設(shè)的“主戰(zhàn)場”。黨的教育方針指出，要讓青年學(xué)生以正能量著眼立志、勤學(xué)、修德，明確追逐夢想的歷史擔(dān)當(dāng)。開展道德建設(shè)增進(jìn)理想信念教育，引導(dǎo)青年人樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新開發(fā)了思想道德建設(shè)與人才培養(yǎng)的四個課堂：第一課堂以課堂教學(xué)為中心，讓學(xué)生“愿意學(xué)習(xí)”；第二課堂以文化活動為中心，讓學(xué)生“愿意參加”；第三課堂以技能實(shí)踐為中心，讓學(xué)生“愿意體驗”；第四課堂以網(wǎng)絡(luò)陣地為中心，讓學(xué)生“愿意接受”。飛行技術(shù)專業(yè)通過四個課堂的內(nèi)涵建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，教授科學(xué)知識，圍繞培養(yǎng)學(xué)生“為人、治學(xué)、做事”的目標(biāo)導(dǎo)向，將普遍式的“漫灌”和因材施教的“滴灌”結(jié)合起來，運(yùn)用青年大學(xué)生學(xué)生喜愛并接受的話語和活動方式，通過“四個課堂”在道德建設(shè)引領(lǐng)下，讓思想政治教育、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)活動同頻共振，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

（五）全過程、多維度，以“五航工程”同向同行

國無德不興,人無德不立。加強(qiáng)全社會的思想道德建設(shè),可以促進(jìn)道德意愿和道德情感的形成,最好的時機(jī)是從青年大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生涯開始系統(tǒng)養(yǎng)成。中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)根據(jù)飛行人才培養(yǎng)和行業(yè)要求，以思想道德建設(shè)為引領(lǐng)，打造從入學(xué)到畢業(yè)、大一至大四全過程飛行人才培養(yǎng)的全周期“五航工程”教育成長曲。

“初心啟航”：找準(zhǔn)定位，引導(dǎo)規(guī)劃，開啟大學(xué)航程；

“學(xué)風(fēng)導(dǎo)航”：篤學(xué)精博，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，鑄造優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

“作風(fēng)護(hù)航”：嚴(yán)實(shí)向上，忠誠擔(dān)當(dāng)，筑牢作風(fēng)底板；

“實(shí)踐助航”：敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)技能水平；

“榜樣領(lǐng)航”：榜樣示范，共話成長，傳承光榮力量。

圍繞“五航工程”，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)+、家校企+”3大平臺建設(shè)，探索實(shí)踐的“12345”15種工作路徑、開發(fā)30余類工作方法、100余個學(xué)生活動方案，以“工作實(shí)起來”讓“學(xué)生忙起來”，構(gòu)建道德建設(shè)、專業(yè)學(xué)習(xí)、作風(fēng)養(yǎng)成共同體,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展與共同發(fā)展。

“五航工程”是飛行技術(shù)人才培養(yǎng)思想道德建設(shè)的燈塔，在思想道德建設(shè)引領(lǐng)下，讓“初心、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、實(shí)踐、榜樣”以“啟航、導(dǎo)航、護(hù)航、助航、領(lǐng)航”為載體同向同行，同構(gòu)同建，連通交互，配合貫通，用正能量占據(jù)和影響學(xué)生的心理能量，培養(yǎng)忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、?yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守,提高青年學(xué)生道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力,形成向上向善的力量，讓學(xué)生在成長成才的全過程中，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會工作和學(xué)會生活。

三年來，通過道德建設(shè)引領(lǐng)和鍛造作風(fēng)建設(shè)，飛行技術(shù)專業(yè)師生先后榮獲“全國民航先進(jìn)基層黨組織”“天津市師德建設(shè)先進(jìn)單位”“天津市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國民航五四紅旗團(tuán)委”“天津市三八紅旗集體”“天津市五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)，并于2019年獲批“首批天津市黨建工作標(biāo)桿院系創(chuàng)建培訓(xùn)單位”，2020年被授予“全國民航五一勞動獎狀”榮譽(yù)稱號。飛行學(xué)員集體和個人累計獲得省部級以上獎勵和榮譽(yù)稱號80余項，處于同行業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)先水平，為國家民航強(qiáng)國建設(shè)輸送了源源不斷的人才。

2020年春天，在全國上下抗擊新冠肺炎期間，中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過長期以來的道德建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)，在校黨委的正確帶領(lǐng)下，始終以戰(zhàn)時狀態(tài)、戰(zhàn)時機(jī)制、戰(zhàn)時思維、戰(zhàn)時方法為指導(dǎo)，“工作不斷檔，教育不斷線，力度不減弱，責(zé)任不缺位”實(shí)現(xiàn)學(xué)院疫情防控和教育教學(xué)同軸共轉(zhuǎn)、雙戰(zhàn)雙贏。作為飛行學(xué)生人數(shù)全球第二大、學(xué)生遍布全球4個國家的飛行人才培養(yǎng)基地，飛行技術(shù)專業(yè)海內(nèi)外學(xué)生全體創(chuàng)造了防疫、復(fù)學(xué)與飛行訓(xùn)練的“0 感染”“0 不安全事件”的優(yōu)秀安全記錄。

中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)通過道德建設(shè)引領(lǐng)和鍛造作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)落地落細(xì)，在正本清源、守正創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)實(shí)效，為民航飛行人才培養(yǎng)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)樹立了行業(yè)標(biāo)桿，為民航強(qiáng)國建設(shè)打造了一支“政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬”的飛行鐵軍。

三、經(jīng)驗啟示

（一）思想道德建設(shè)需要把握工作對象與群體的特點(diǎn)，巧化“情感認(rèn)同”，把握工作對象的“用戶視角”

公民思想道德建設(shè)需要把握個人與社會的關(guān)系和對象，在思想道德建設(shè)過程中，需要注重需求側(cè)的“視角與體驗”，既要把握思想道德教育的社會主義方向和具體實(shí)踐方法，也要將個人發(fā)展和社會進(jìn)步相統(tǒng)一。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。民航飛行安全關(guān)系到國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要性毋庸置疑，但是如何能以工作對象接受的方式，讓道德建設(shè)并之于作風(fēng)建設(shè)有實(shí)招、出實(shí)效，是需要首先考慮的問題。這需要在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)上把握需求一側(cè)的“用戶視角”，注重考慮工作對象的特點(diǎn)、需求讓工作人員在面對道德建設(shè)工作時，思想上重視，情感上認(rèn)同，打造有溫度、有態(tài)度、有深度的道德建設(shè)工作。

（二）將思想道德建設(shè)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，注重“開拓創(chuàng)新”，做好道德建設(shè)“供給側(cè)”改革

道德建設(shè)的“供給側(cè)改革”，不僅是一種工作手段，更是一種思維方法。公民道德建設(shè)的內(nèi)容、形式與方法，需要注重方向的正確性與定力的穩(wěn)定性，既不能是一味的理論灌輸或教育方法的單調(diào)單一；也不能過于迎合學(xué)生和相關(guān)群體的需求，過于強(qiáng)調(diào)降維與方法，忽視了道德建設(shè)供給側(cè)自身必須具備的引導(dǎo)力和傳播力。

高校抓道德建設(shè)一定要結(jié)合辦學(xué)實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求，順勢而為，開拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)制高點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。中國民航大學(xué)飛行技術(shù)專業(yè)根據(jù)行業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)與供給側(cè)需求，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)+、家校企+”3大平臺建設(shè)，探索實(shí)踐“12345”工作思路的15個工作路徑、30余類工作方法、100余種活動方案，并以此為載體平臺以思想道德建設(shè)正向牽引作風(fēng)建設(shè)，取得較為穩(wěn)健的思想道德建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)人才培養(yǎng)成效，是一個例證。

（三）將道德建設(shè)納入以人為本的多方位需求，著力“全局思維”，打造道德建設(shè)的“全周期管理”

思想道德建設(shè)的主體對象是人，尤其對青年人而言，隨著年齡、學(xué)識、工作生活以及社會環(huán)境變量的改變，道德建設(shè)需要有全局思維與之相適應(yīng)，以“全周期管理”開展道德建設(shè)工作。飛行技術(shù)專業(yè)從全過程、全方位打造適應(yīng)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)不同階段的“初心啟航、學(xué)風(fēng)導(dǎo)航、作風(fēng)護(hù)航、實(shí)踐助航、榜樣領(lǐng)航”五航工程成長曲，正是“全周期管理”的運(yùn)用實(shí)踐。

道德建設(shè)的全周期管理要求管理者從道德建設(shè)工作的全生命周期中形成完整設(shè)計，涵蓋工作信息順暢流通、動態(tài)及時掌握和問題及時應(yīng)對等要素。要將道德建設(shè)從人的角度出發(fā)，完善高頂層設(shè)計、多主體參與、分階段適應(yīng)，一方面能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、補(bǔ)齊短板，另一方面也要對道德建設(shè)工作通過考核、評估、激勵等機(jī)制，促進(jìn)道德建設(shè)工作整體提升效能。