張掖市第一中學(xué)

利用微信群進(jìn)行家校溝通已成為大多數(shù)班主任的主流選擇。但如何才能讓家校群發(fā)揮最大的作用，讓自己的教學(xué)管理工作更輕松高效，還是有很多的技巧。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸成為家校溝通的主流平臺(tái)時(shí)，班主任在接手新班的第一時(shí)間，要明確對(duì)家校溝通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理意識(shí)，明確群規(guī)，把線上的輿論平臺(tái)管好理順，才能起到應(yīng)有作用助力班級(jí)管理工作。

一、班級(jí)群的建立

接手一個(gè)新班級(jí)時(shí)，班主任可讓家長通過掃群二維碼或者面對(duì)面建群等方式，把全班的家長加入所在的班級(jí)群。家長也可邀請(qǐng)拉進(jìn)自己家庭其他必要成員入群。有一點(diǎn)要注意，就是統(tǒng)一群昵稱要求。最好讓家長們把群昵稱改為“某某爸爸/媽媽/爺爺/奶奶”，一目了然，方便查找?？迫卫蠋熞苍诒救耗胤Q改為“某某（學(xué)科）老師”，方便家長有事單獨(dú)聯(lián)系。

二、班級(jí)群形態(tài)可以是多樣的

班級(jí)群可以分為班級(jí)家長群，參與人員為本班家長和各科老師，發(fā)布每周通知，及時(shí)周知家長，適用于日常信息集體溝通。學(xué)生問吧，專用于學(xué)生課余自由向老師提問。由各科老師協(xié)助解答，就共性問題可再次講解，相當(dāng)于一個(gè)課余在線輔導(dǎo)站。家長吐槽吧，進(jìn)行班級(jí)事務(wù)的發(fā)布和征詢，暢所欲言，閑聊和吐槽亦無妨。核心研討群，邀約家長骨干核心力量，共同就班級(jí)事務(wù)進(jìn)行定期研討，協(xié)助班級(jí)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，預(yù)先商量班級(jí)大事，再交由班級(jí)群發(fā)布。

三、精心用好班級(jí)微信群

1.布置作業(yè)，處理班務(wù)。老師每天在微信群里布置作業(yè)是班級(jí)群的一個(gè)重要的功能。通過微信群，老師把當(dāng)天的作業(yè)（可編輯為文字信息或者以照片、視頻和附件等方式）傳達(dá)給家長，然后要求他們督促孩子認(rèn)真完成，共同做好學(xué)生的教育工作。有了微信群，班主任繁瑣的工作變簡單了。利用微信群，學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)都能第一時(shí)間傳達(dá)給家長，如上交材料（監(jiān)護(hù)人信息等各種學(xué)生信息登記表的填寫），組織活動(dòng)，比如秋游、春游，運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)，合唱比賽，選舉家委會(huì)成員等都可以在群里通知。到了寒暑假，老師可以通過微信群傳達(dá)假期注意事項(xiàng)，如防溺水、煙花爆竹燃放安全提示等，讓家長提報(bào)平安信息，也可以把下學(xué)期的電子課本發(fā)給家長收藏，提醒家長引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)。

2.家?；?dòng)，加強(qiáng)溝通。作為班主任和老師，應(yīng)巧妙地將家長參與的熱情與群的高效運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)合起來，主動(dòng)對(duì)接，讓出舞臺(tái)，增強(qiáng)班級(jí)群對(duì)所有家長的吸引力。如將一些家校群內(nèi)的工作交給家長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)或傳達(dá)，讓家長充分感受到老師的信任，取得非常好的效果。每個(gè)家長都關(guān)注自己孩子的成長，所以我們不妨利用微信群發(fā)布孩子在校生活的視頻、照片等，讓家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如把聽寫滿分的同學(xué)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)拍一張合照展示，這種變相的表揚(yáng)讓家長倍感欣慰。展示學(xué)生的優(yōu)秀周記時(shí)，教師可發(fā)布一些學(xué)生的優(yōu)秀作文圖片或是其他的優(yōu)秀作文，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。為了使家長配合學(xué)校工作，我們可以曬出自己的心得感悟，甚至是苦惱，這樣家長就會(huì)理解、支持我們，進(jìn)而積極參與到學(xué)校教育活動(dòng)中來。在家校群里，老師對(duì)學(xué)生的負(fù)面信息不宜公開，可私下與家長聯(lián)系，維護(hù)家長和學(xué)生的尊嚴(yán)，這樣溝通的效果會(huì)好很多。

四、運(yùn)用家校群要注意的問題

1.家長有意見時(shí)這樣解決。家長如對(duì)學(xué)校教師有意見，采用“小窗”私聊方式直接聯(lián)系相關(guān)教師，必要時(shí)可與教師協(xié)調(diào)好時(shí)間當(dāng)面溝通，不在群內(nèi)公開發(fā)布意見建議；家長不在群中發(fā)布帶有煽動(dòng)性、過激性的言論；教師不得與家長發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；當(dāng)家長在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)予以耐心勸導(dǎo)疏解，并采取有效方式予以解決。

2.制定家校群運(yùn)用規(guī)則。在運(yùn)用家校群有效促進(jìn)班級(jí)管理的同時(shí)，一定要研究制定班級(jí)微信群教師公約，合理有效使用家校群。如不能在班級(jí)群發(fā)一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容，比如不能在群里發(fā)廣告、拉票，更不允許發(fā)不健康的鏈接等；群里不以任何形式公布學(xué)生成績；不在群里公開批評(píng)個(gè)別學(xué)生；表揚(yáng)面廣，內(nèi)容多元，注重發(fā)揮激勵(lì)作用；遇到非共性事件，可以讓家長單獨(dú)添加老師微信號(hào)私聊，而不是在群里公開討論；不能利用班級(jí)微信群讓家長承擔(dān)職責(zé)以外的工作等。

利用微信平臺(tái)輔助教學(xué)的方式，是一種有效的教學(xué)思路和方法。我們?cè)诎嗉?jí)管理也可以充分發(fā)揮微信群的作用，與時(shí)俱進(jìn)，通過微信群將家長、學(xué)生、老師三者緊密地聯(lián)系起來，構(gòu)建更牢固的聯(lián)系紐帶，使其成為教師、家長、學(xué)生的“連心橋”。