孫尚峰

（浙江省慈溪市匡堰鎮(zhèn)上林小學，浙江 寧波 315300）

上林小學坐落在巍巍翠屏山北麓、清清游涇江西畔，地處青瓷文化發(fā)祥地。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，種植有數(shù)十種不同品類的花草樹木，一年四季郁郁蔥蔥、花香彌漫。學校專門開辟了“茶園”“梅園”“菜園”等獨具特色的植物園地，是一所名副其實的“花園學校”“果園學?！薄熬G色學?！?。

1 青山綠水，茶香滿園

1.1 以人為本，以德治校

上林小學現(xiàn)有300 余名學生、22名教師，學校確立了“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”的辦學宗旨、“以人為本，以德治校”的辦學理念、“讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更自信，讓社會更認可”的辦學目標，并逐步提煉出了“聚德若水、涵善如茶”的校園文化理念。

1.2 以茶育人，學會做人

“以茶育人”一直是學校的辦學特色，學校開辟了茶藝教室，開發(fā)了《小學少兒茶藝讀本》，茶藝課列入學校課程計劃。茶藝教師充分挖掘了“精行儉德”這一茶道中的核心思想及茶文化中的禮、孝、藝、道等德育元素。學生通過識茶、制茶、泡茶、品茶、敬茶等一系列實踐活動，逐漸受到“清、敬、和、美”的默化，達到了潤物無聲的德育效果。在這里涌現(xiàn)出了一批專業(yè)小茶人，在寧波市茶藝大賽、浙江省茶藝邀請賽上都留下了他們的優(yōu)雅身姿。在這里，學生們不僅學會了泡茶，更學會了明禮、誠信、感恩、孝道。

2 堅定信念，營造氛圍

2.1 陽光體育，拓展延伸

學校堅定不移地執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足體育課程，保質(zhì)保量地完成課堂教學，學校堅持陽光體育大課間活動，合理安排作息，保證學生每天至少1 小時的體育活動時間。堅持“花樣跳繩”訓練，還創(chuàng)意編排了七彩繩操，給學生帶來新的運動體驗：一根根跳繩飛揚，學生們在運動中找到了自信、快樂，得到了鍛煉。學校還堅持開展“體育節(jié)”系列活動，校運會、花跳比賽、體質(zhì)健康測試運動會、廣播操比賽、拔河比賽、放風箏比賽、團隊拓展、冬季長跑等比賽活動，讓學生在學業(yè)之余沐浴在陽光下，與操場為伴，享受運動的快樂。

2.2 穩(wěn)中求進，喜獲豐收

學校把跆拳道引入體育拓展課程中，組建了校跆拳道隊，并于2018 年獲得了慈溪市團體總分第4 名的好成績，其中5 人次獲得金牌、6 人次獲得銀牌和銅牌，另外學校在慈溪市第1 屆中小學大課間錄像評比中榮獲一等獎。

3 小學校里的大課間

3.1 健康第一，和諧發(fā)展

堅持以“健康第一”的新課程理念出發(fā)，全面關(guān)注每一位學生的身心健康，通過開展大課間活動，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展，讓學生在充分享受體育與藝術(shù)的魅力同時，豐富校園文化生活，營造積極向上的育人氛圍。通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，促進學生的健康成長。

3.2 因地制宜，定點到位

學校在大課間活動項目和內(nèi)容選擇上根據(jù)學校場地、校園文化、教師等實際情況，從第一步運動員進行曲開始，到教室門口開始集合進行隊列練習，各班快靜齊地點報人數(shù)，整齊有序的隊形進入到大操場的指定位置，快速有序地站成廣播操隊形，隨后開始大課間活動的準備操。廣播操完畢，進行學校自己創(chuàng)編的動感有勁的繩操展示。準備操結(jié)束，各班在班主任的帶領(lǐng)下，整齊有序地進入指定活動區(qū)域，進行1 min 的跳繩比試。最后，各班評比出男女生的周冠軍，為參加校月冠軍做好準備。

3.3 豐富多彩，快樂玩耍

輕快動感的音樂響起，一年級的“丟手絹”、二年級“干小豬”、三年級“三人二足”、四年級“老鷹抓小雞”、五年級“腹部力量”、六年級“花樣跳繩”這是學校的傳統(tǒng)活動項目，一年級“袋鼠跳”、二年級“摸石頭過河”、三年級“一圈到底”、四年級“珠行萬里”、五年級“巨人腳步”、六年級“風火輪”這是學校的創(chuàng)新活動項目，活動項目豐富多彩，班級間輪流交換活動項目，大大激發(fā)了學生對大課間活動的熱愛，也讓教師體會孩時的樂趣，與學生玩在一起，樂在其中。

4 結(jié) 語

大課間是一種校園文化，是一種美的表達和心的交流。大課間活動既是一種體育活動，也是一種文化活動，在動感的音樂聲中、歡快的節(jié)拍中舒展著身姿，不僅是力的顯現(xiàn)，也是美的表達和心的交流，能滿足學生對體育活動的需要，促使學生在操場上、在陽光下陶冶身心，有利于學生身心健康成長。通過各種器械的學習使用，極大地豐富了學生對美的感知，這也是學生在以后生活中的一筆寶貴的財富。在大課間活動中少一些“等候”，多一些“運動”；少一些“講演”，多一些“實踐”；少一些“模仿”，多一些“自創(chuàng)”，進一步展現(xiàn)學校的特色，讓快樂大課間點燃茶香校園。