摘要：日語中的多義表達(dá)現(xiàn)象普遍，然而對一特定語境下的待遇表現(xiàn)，卻要求嚴(yán)格。本文從說話人對語境的認(rèn)知特點，來分析“愿望”、“建議”、“勸誘”等語境下的得體表達(dá)，試著解釋“同一個意思，日語這么多種表達(dá)，好混亂，弄不清楚”的教學(xué)疑惑，從而提高實際學(xué)習(xí)和交際的效果。

關(guān)鍵詞：語境;日語;待遇表現(xiàn)

中圖分類號：H36 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0093-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.063

一、日語中的待遇表現(xiàn)

待遇表現(xiàn)是日語中言語和交流中表達(dá)出交流主動方一方的情緒意愿的行為，言語以及語句，是日語社交語言中的重要組成部分。何午認(rèn)為日語中的“待遇表現(xiàn)”是指日本人在社交活動中所涉及的語言主體（說話者、寫作者）與對方、話題人物三者之間的上下、尊謙、親疏等人際關(guān)系，以及這些關(guān)系在語言表現(xiàn)中的反映。毋育新指出待遇表現(xiàn)的研究對象是從表敬專用語言要素擴(kuò)展到一般語言表達(dá)形式。待遇表現(xiàn)是比敬語范疇更大的概念，敬語是待遇表現(xiàn)的一部分。朱萬青指出語境決定話者語言態(tài)度和表達(dá)形式。即使表達(dá)同一語義，語言形式也多種多樣，這一點在日語中尤為突出。目前的大多數(shù)研究是分析日本文化中“內(nèi)外文化”、“委婉曖昧”、“禮貌”等因素，對日語中“待遇表現(xiàn)”的影響。語言學(xué)研究的一個趨勢是由描寫語言發(fā)展為解釋語言。特別是認(rèn)知語言學(xué)研究發(fā)展的今天，如何從人對語境的認(rèn)知特點來分析日語中“待遇表現(xiàn)”成了一個課題。

二、語境對日語待遇表現(xiàn)的影響

語境最早由英國人類學(xué)語境家B.Malinowski提出的。他區(qū)分出兩類語境，情景語境和文化語境。情境語境是交際過程中某一話語結(jié)構(gòu)表達(dá)某種特定意義時所依賴的各種表現(xiàn)為言辭的上下文，它既包括書面語中的上下文，也包括口語中的前言后語;文化語境是交流過程中某一話語結(jié)構(gòu)表達(dá)某種特定意義時所依賴的各種主客觀因素，包括時間、地點、場合、話題、交際者的身份、地位、心理背景、文化背景、交際目的、交際方式、交際內(nèi)容所涉及的對象等。

（一）“愿望”語境下的日語待遇表現(xiàn)

（1）“～たい”、（2）“～たいです”、（3）“～たいんです”、（4）“～たいと思います”在日語中都是表示“愿望”含義。而具體語境下，卻只有一個得體表現(xiàn)：（1）說話人判斷，聽話人與自己關(guān)系非常親密，社會地位或年齡與自己相當(dāng)或比自己低時，可以直接用簡體的“～たい”。這是說話人基于“內(nèi)外意識”、“上下意識”對語境的一種認(rèn)知，從而做出的得體表達(dá)，語言上的體現(xiàn)就是“～たい”這一語言形式。（2）“～たいです”是（1）的敬體，體現(xiàn)出說話人對語境的認(rèn)知是，比簡體更加有敬意。（3）“～たいんです”則是說話人根據(jù)語境，在敬體的基礎(chǔ)上，加了強(qiáng)調(diào)或解釋說明的語氣。（4）“～たいと思います”則是四個表達(dá)中，最為委婉禮貌的表達(dá)形式，體現(xiàn)出說話人對語境的認(rèn)知把握是禮貌地、恭敬地、謙虛地，聽話人是自己的“外人”、“上方”，說話人委婉地表達(dá)自己的愿望，不想強(qiáng)加于人，非常恭謙，姿態(tài)低。所以，盡管這四個日語表達(dá)，漢語意思是大致相同，但在日語中，使用的語境、語氣還是有差別，這就需要學(xué)習(xí)者，根據(jù)語境，選擇得體的日語表達(dá)，提高實際交際的效果。

（二）“建議”語境下的日語待遇表現(xiàn)

（1）“～たほうがいい”、（2）“～たほうがいいです”、（3）“～たほうがいいと思います”在日語中都是表示“建議”含義。而具體語境下，只有一個得體表現(xiàn)：說話人對“情景語境”，“文化語境”進(jìn)行認(rèn)知，基于“上下、內(nèi)外”進(jìn)行判斷，當(dāng)聽話者與自己社會地位相當(dāng)或更低，比較親密時，會用簡體（1）的表達(dá)方式。當(dāng)說話者認(rèn)知親密度沒那么高，心理距離更遠(yuǎn)，對聽話者略現(xiàn)敬意，則使用敬體（2）的表達(dá)方式。（3）的表達(dá)方式，則最為敬意、禮貌。

（三）“勸誘”語境下的日語待遇表現(xiàn)

（1）???? “～ましょう”、（2）“～ませんか”、（3）“～ましょうか”在日語中都是“勸誘”的意思。（1）是一種提議的表達(dá)，有察言觀色的語氣在里面，體現(xiàn)說話人對語境的認(rèn)知是一種比較輕松，與聽話者地位也是大致相當(dāng)或聽話者地位更低的一種隨意的語境。（2）有了疑問助詞“か”，雖然本身是一個單純提議的表達(dá)，沒有察言觀色的語感，但是有疑問的語氣，體現(xiàn)了向?qū)Ψ秸髑笠庖姷囊馑?。這個表達(dá)方式會比（1）更為禮貌。（3）“～ましょうか”既有疑問助詞“か”，也有察言觀色的語氣，是最為禮貌的一種表達(dá)方式，體現(xiàn)了說話人對語境的認(rèn)知是，認(rèn)為聽話者地位比自己高，距離比較遠(yuǎn)，親密度最低，最需要表達(dá)敬意的場景。

三、結(jié)語

日語中多義的表達(dá)有很多，卻對某一特地語境下的待遇表現(xiàn)，有著比較嚴(yán)格的要求。說話人需要根據(jù)對語境的認(rèn)知，包括“情景語境”“，上下、內(nèi)外”等文化語境的認(rèn)知，選擇得體的表達(dá)，從而提高實際交際的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]?? 何午.日語“待遇表現(xiàn)”研究[J].四川外語學(xué)院學(xué)報，1996.

[2]?? 毋育新.中國學(xué)生日語敬語習(xí)得問題點理論索據(jù)[J].外語教學(xué)，2017..

[3]?? 朱萬清.日本談話語言環(huán)境與語言表現(xiàn)[J].天津外國語學(xué)院學(xué)報，1996.

作者簡介：符瑩（1987-），女，江西贛州人，贛南師范大學(xué)科技學(xué)院，講師，研究生，日語語言學(xué)。