付朝琦

摘要：本文采用實地走訪調(diào)研的方式對江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查。結(jié)果表明：雖然近些年江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽取得了一定進展，但是卻仍然存在區(qū)域發(fā)展不平衡、賽事規(guī)程制定不科學(xué)、賽事宣傳不到位等問題，并因此影響到了江西省校園足球聯(lián)賽的實施效果和快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：青少年校園足球聯(lián)賽;江西省;聯(lián)賽;開展現(xiàn)狀

中圖分類號：G843 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0250-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.184

2009年6月，國家體育總局與教育部共同發(fā)出了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》，決定在全國大中小學(xué)校廣泛開展校園足球活動。江西省南昌市作為全國46個試點城市之一，積極響應(yīng)并推行校園足球聯(lián)賽，在隨后的幾年里，江西省不斷擴大布局城市，增加布點學(xué)校，加快青少年校園足球的開展。截至如今，江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽已逾十年，但實施效果卻依然不夠理想，實施過程中仍然存在一定的問題。鑒于此，本文就針對江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開展現(xiàn)狀進行了調(diào)研，以期能夠借此發(fā)現(xiàn)聯(lián)賽推行過程中存在的問題與不足，為后續(xù)工作的開展和優(yōu)化提供參考。

一、調(diào)查對象與方法

研究過程中，為全面掌握江西省青少年校園足球聯(lián)賽的開展現(xiàn)狀，采用實地走訪調(diào)研的方式，開展了調(diào)查。調(diào)查對象以江西省中小學(xué)負責(zé)青少年足球工作的相關(guān)人員、校園足球辦公室的負責(zé)人、中小學(xué)校長、中小學(xué)指導(dǎo)員、體育部門體校校長和基層足球教練員為主。

二、結(jié)果與分析

1.賽事的區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r。在研究開展的過程中，經(jīng)過實地走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)校園足球活動開展時間比較早的地區(qū)，校園足球聯(lián)賽的開展?fàn)顩r也相對較好。例如：南昌市、九江市的中小學(xué)校園足球活動起步比較早，普遍開展?fàn)顩r較好，這些學(xué)校不但會經(jīng)常組織開展校內(nèi)班級足球聯(lián)賽、校際足球聯(lián)賽，而且參加省級及以上的校園足球賽事的積極性也非常高。但是在中小學(xué)校園足球活動起步比較晚的地區(qū)，校園足球聯(lián)賽的推廣情況也相對較差。在這些地區(qū)，很多中小學(xué)仍然沒有將校園足球活動重視起來，學(xué)生的足球運動基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)校參加校園足球賽事的積極性也相對較低。由此可知，江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的發(fā)展仍然存在區(qū)域不平衡的問題，各地區(qū)的學(xué)校水平存在一定的差距。

2.賽事規(guī)程的制定情況。近些年，隨著江西省中小學(xué)校園足球活動的推進，中小學(xué)校園足球聯(lián)賽也逐步呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展局面，例如：參賽隊伍和參賽人數(shù)逐年增加，參賽學(xué)生的足球運動水平也在不斷提高等等。但是與此同時，通過對現(xiàn)階段江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的賽事規(guī)程進行梳理發(fā)現(xiàn)，多數(shù)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽都集中在每年的六七月份開展，安排在其它時間段的中小學(xué)校園足球聯(lián)賽活動則明顯較少。而上述賽事規(guī)程實際上安排的并不夠科學(xué)，這是因為：（1）將中小學(xué)校園足球聯(lián)賽集中安排在每年的六七月份，會導(dǎo)致各中小學(xué)由于受賽事安排的影響，在全年大部分時間內(nèi)都缺乏必要的訓(xùn)練頻率和訓(xùn)練強度，不但不利于學(xué)生足球運動水平的穩(wěn)步提升，同時也不利于日常足球教學(xué)訓(xùn)練與足球比賽之間的順利銜接;（2）江西省每年六七月份天氣炎熱，將中小學(xué)足球聯(lián)賽集中在這兩個月舉行，學(xué)生不但容易受天氣影響產(chǎn)生厭賽情緒，還容易因為天氣原因提高比賽中運動傷害事故的發(fā)生率，如：中暑等，影響學(xué)生的身心健康。因此，在后續(xù)推進中小學(xué)校園足球聯(lián)賽工作時，建議能夠結(jié)合江西省的實際情況，從提高學(xué)生參加足球運動持久性的角度對賽事規(guī)程進行進一步的優(yōu)化和完善。

3.賽事宣傳工作的開展?fàn)顩r。賽事宣傳，是提高中小學(xué)校園足球聯(lián)賽關(guān)注度和影響力的關(guān)鍵。國家和政府都非常重視校園足球的宣傳工作，還為此專門建立了全國青少年校園足球官方網(wǎng)站。但是，在實地走訪調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，雖然在江西教育網(wǎng)、江西省足球協(xié)會官方網(wǎng)站上也會針對中小學(xué)校園足球聯(lián)賽進行報道，但是這些報道普遍非常簡單，更新速度也非常慢，甚至各網(wǎng)站用的都是同一份報道稿，存在非常明顯的流于形式的問題，并沒有真正發(fā)揮賽事宣傳應(yīng)有的作用與價值，從而在一定程度上影響了江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的關(guān)注度、影響力，和江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽的快速健康發(fā)展。

三、結(jié)論與建議

綜合全文分析可知，雖然近些年江西省中小學(xué)校園足球聯(lián)賽取得了一定的進展，但是卻仍然存在區(qū)域發(fā)展不平衡，各地區(qū)學(xué)校水平存在一定差距，以及賽事規(guī)程的制定不科學(xué)、賽事宣傳工作的開展不到位等問題，并因此影響到了江西省校園足球聯(lián)賽的實施效果和快速發(fā)展。為了改善這種情況，在后續(xù)工作中，應(yīng)針對江西省中小學(xué)校園足球競賽的現(xiàn)狀與問題進行深入剖析，并結(jié)合江西省實際，提出江西省青少年校園足球競賽的發(fā)展思路和發(fā)展策略，為培養(yǎng)足球后備人才打下基礎(chǔ)和條件，確保江西省青少年足球運動的可持續(xù)發(fā)展！

★基金項目：江西省社會科學(xué)規(guī)劃課題，課題名稱：江西省青少年校園足球競賽體系構(gòu)建研究，課題編號：15TY09。

參考文獻：

[1]徐志強.新疆青少年校園足球聯(lián)賽開展?fàn)顩r及影響因素研究[D].開封：河南大學(xué)，2019.

[2]王海志.余杭區(qū)中小學(xué)校園足球聯(lián)賽現(xiàn)狀及對策研究——以余杭區(qū)太炎中學(xué)校園聯(lián)賽為例[J].當(dāng)代體育科技，2019，05.