楊偉林

宜賓學(xué)院體育與大健康學(xué)院，四川 宜賓 644000

1 宜賓小彩龍概述

據(jù)考證，宜賓縣觀音鎮(zhèn)張家灣古城址即為唐代歸順縣城遺址，有學(xué)者認(rèn)為小彩龍即于唐代興起。西晉左思曾書及宜賓龍池風(fēng)物，宋代龍風(fēng)在宜賓也盛行。時(shí)至明清，城鄉(xiāng)集鎮(zhèn)多有龍舞走街串巷，營(yíng)造祥和、熱鬧氣氛。隨著社會(huì)的發(fā)展，從開(kāi)始在田間地頭挨家挨戶給人拜年的龍燈表演，也慢慢成為紅白喜事、商家開(kāi)業(yè)上的商業(yè)演出。20世紀(jì)80年代以后，農(nóng)村文化生活逐漸恢復(fù)，1983年柴進(jìn)權(quán)和弟弟柴進(jìn)水等十余人組成了龍燈隊(duì)（后稱聯(lián)盟組龍燈隊(duì)），農(nóng)閑期間便組織鄉(xiāng)里20名愛(ài)好者進(jìn)行訓(xùn)練，鄉(xiāng)間節(jié)慶和紅白喜事就到附近參與演出。他們將龍舞套路與雜技技藝融合后，邊演出、邊創(chuàng)編、邊完善，成就了現(xiàn)在這樣獨(dú)具特色的龍舞藝術(shù)，深受觀眾喜愛(ài)和歡迎。柴進(jìn)權(quán)、柴進(jìn)水為省級(jí)傳承人，其曾祖父在清光緒年間就組織龍燈隊(duì)，龍由稻草編成，主要用于天旱及節(jié)慶時(shí)祈雨、祈福；后曾祖父將龍舞技藝傳授其祖父柴元清，民國(guó)初年再由祖父?jìng)魇谄涓赣H柴朝陽(yáng)，這時(shí)的龍已改用經(jīng)久耐用的麻布制作，龍舞動(dòng)作也較單調(diào)。柴進(jìn)權(quán)自幼受祖父柴元清舞龍的熏陶，自父親柴朝陽(yáng)的從藝過(guò)程中學(xué)習(xí)舞龍。曾一度中斷的龍舞技藝依然在柴氏家族中傳習(xí)。

2 宜賓小彩龍的特征和價(jià)值

2.1 宜賓小彩龍的特征

宜賓小彩龍以小、巧、靈而稱絕于世。小彩龍?bào)w量不大，長(zhǎng)約4至5米，以竹編和彩布制成，考究而輕便，此謂之?。凰酆狭嗣耖g雜技、武術(shù)動(dòng)作，獨(dú)創(chuàng)托舉、掛腰、站肩、盤頸、吊臂等疊羅漢式的力量型技巧，造型有金錢吊寶、青龍過(guò)海、二龍戲珠、鉆天入地、鯤鵬展翅、盤根錯(cuò)節(jié)等，此謂之巧；表演時(shí)，場(chǎng)地要求可寬可窄，人員少則3人多則8人，機(jī)動(dòng)靈活，此謂之靈。近年，在宜賓市雜技團(tuán)專家的幫助下，非遺傳人柴進(jìn)全和隊(duì)友們創(chuàng)新出三官騎大馬、頂羅漢、三層樓等50多種高難度動(dòng)作。[1]

2.2 宜賓小彩龍的價(jià)值

2.2.1 宜賓小彩龍的文化價(jià)值

宜賓小彩龍是體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是民族傳統(tǒng)體育舞龍項(xiàng)目之一，有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，地方文化特色。具有深邃深摯的地方文化根基，已得到社會(huì)各界的認(rèn)可并且被政府列為體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

2.2.2 宜賓小彩龍的教育價(jià)值

宜賓小彩龍對(duì)于增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育文化的學(xué)習(xí)具有重要的意義，而且教育是促進(jìn)學(xué)生直觀了解宜賓小彩龍民族文化的紐帶,這是其他學(xué)習(xí)和傳承的方式與高校課程所不能相比的。學(xué)生只有在全面、直觀深刻地了解民族傳統(tǒng)體育文化,了解民族傳統(tǒng)體育文化的精髓,體會(huì)到這種文化的底蘊(yùn)后,才會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)民族傳統(tǒng)體育文化,從而不斷地內(nèi)化為自身的意識(shí)與行為。同時(shí),歡慶有難度的舞龍比賽和表演,也是一種熱愛(ài)生活,積極進(jìn)取,勇于競(jìng)爭(zhēng)精神的教育。

2.2.3 宜賓小彩龍的健身價(jià)值

健身價(jià)值是體育運(yùn)動(dòng)最基本的價(jià)值，隨著社會(huì)發(fā)展人們生活水平的提高，有過(guò)剩的精神,國(guó)家法定時(shí)間的增多 ,人們更多地的追求身體的健康,宜賓小彩龍運(yùn)動(dòng)對(duì)于強(qiáng)身健體、調(diào)節(jié)情感有著重要的價(jià)值。體育運(yùn)動(dòng)是以身體運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的,它需要人體參與運(yùn)動(dòng)達(dá)到身心愉悅。宜賓小彩龍運(yùn)動(dòng)著重耐力，強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)會(huì)促使其在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 承受一定的心理負(fù)荷和體能消耗，促進(jìn)人的體質(zhì)健康，改善心肺功能，能提高人體有氧工作能力和呼吸肌性能，控制平靜時(shí)的心率，提升肌肉能力等方面有著重要的作用。宜賓小彩龍作為舞龍運(yùn)動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的身心健康有著改善發(fā)展的作用。所以得到大家的認(rèn)同,具有較高的健身價(jià)值。

2.2.4 宜賓小彩龍的交際價(jià)值

舞龍這種集體運(yùn)動(dòng)比單人的運(yùn)動(dòng)更能了解社會(huì)結(jié)構(gòu)和分類，錘煉更為良好的社會(huì)適應(yīng)能力，宜賓小彩龍就是其中的一項(xiàng)，需要3到8人進(jìn)行協(xié)作完成，在練習(xí)表演過(guò)程中還需要接觸大量的人群，這就促使大學(xué)生不得不進(jìn)行人際交往。讓大學(xué)生參與到舞龍運(yùn)動(dòng)中，就相當(dāng)于建立了一個(gè)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我表現(xiàn)，舒暢的展現(xiàn)自己在訓(xùn)練時(shí)學(xué)到的動(dòng)作，培養(yǎng)了自己的自信，使學(xué)生更好的人際交往，人際交往的魅力就在于，當(dāng)你付出好意也會(huì)收到對(duì)方的善意，甚至贈(zèng)人玫瑰手遺余香，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程是如此美妙又令人愉快，于是，協(xié)助會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)在大家的生活中，當(dāng)收獲三兩密友，心里的壓抑與不滿也有了表達(dá)的對(duì)象，人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力、心理健康程度都會(huì)得到大幅度提升。

2.2.5 宜賓小彩龍的商業(yè)價(jià)值

宜賓小彩龍是一種表演性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，可以進(jìn)行商業(yè)例如賀年的龍燈表演、紅白喜事、商家開(kāi)業(yè)、店慶上的商業(yè)演出，宜賓小彩龍的表演非常的喜慶，可以進(jìn)行商業(yè)，也可以作為健身項(xiàng)目，也可以舉辦賽事來(lái)吸引商家贊助，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)收入有拉動(dòng)的作用。

3 宜賓小彩龍教育活態(tài)傳承

3.3.1 傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展

3.3.1.1 文化傳承

各種舞龍運(yùn)動(dòng)具有本土本方的民族特色，它與當(dāng)?shù)厝藗兊纳蠲芮邢嚓P(guān)，是一個(gè)地方人民對(duì)自己當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、民族精神的一種表達(dá)與寄托。宜賓小彩龍的文化內(nèi)涵，與當(dāng)?shù)孛褡迳?、文化氛圍有密切?lián)系。把宜賓小彩龍引進(jìn)高校能增加學(xué)生在民族傳統(tǒng)體育文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)和教育，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)本地本方的民族文化更加直觀深入的認(rèn)識(shí)，能激起民族的自強(qiáng)不息愛(ài)國(guó)情感；同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生因此，在高校開(kāi)設(shè)宜賓小彩龍課程具有弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)民族文化教育的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、任勞任怨的精神，這也是一種熱愛(ài)生活、拼搏進(jìn)取的教育。學(xué)校的學(xué)生可以作為傳承的對(duì)象，這樣便于小彩龍的廣泛傳承，發(fā)揚(yáng)。

3.3.1.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

宜賓市委、市府高度重視小彩龍的挖掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)發(fā)展工作，自1985年就作為宜賓市級(jí)傳統(tǒng)特色文化加以保護(hù)，1986年起正式為小彩龍定名為觀音小彩龍，2006年又為小彩龍申報(bào)四川省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更名為宜賓小彩龍，2007年被列入四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。近年來(lái)，宜賓市委、市政府高度重視小彩龍的挖掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)發(fā)展工作，申報(bào)并確定了柴進(jìn)權(quán)、柴進(jìn)水兩名傳承人，并給予民間參與傳習(xí)小彩龍的組織或個(gè)人生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。

3.3.1.3 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展

開(kāi)展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)會(huì)增加舞龍舞獅器材和衣飾的需求，還會(huì)帶動(dòng)其他很多競(jìng)賽的開(kāi)展及相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以與企業(yè)合作成立舞龍隊(duì)進(jìn)行商業(yè)運(yùn)營(yíng)，聯(lián)系舞龍活動(dòng)的商業(yè)和非商業(yè)的表演，企業(yè)進(jìn)行宣傳和管理，逐步形成以龍養(yǎng)龍的良好發(fā)展局面。

3.3.2 教育教學(xué)

3.3.2.1 課程教學(xué)

宜賓小彩龍對(duì)于大學(xué)體育選修課的課程結(jié)構(gòu)完善有促進(jìn)的作用，宜賓小彩龍?jiān)谛?nèi)體育課上可以進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中進(jìn)行表演，可以滿足不同學(xué)生的需要，而且可以參與社會(huì)體育活動(dòng)，與社會(huì)體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，同時(shí)對(duì)于大學(xué)體育課程資源的利用與開(kāi)發(fā)有著重要的意義。大學(xué)體育對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)要求做好現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造和對(duì)新興、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的利用，開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資源。長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們的體育觀念滯后，階段運(yùn)動(dòng)觀、體質(zhì)教育觀、競(jìng)技體育觀根深蒂固，致使民族、民間體育在學(xué)校體育的開(kāi)展舉步為艱，我國(guó)學(xué)校體育一方面重視體育和保健知識(shí)的傳授，另一方面也重視學(xué)校體育內(nèi)容的文化含量，民族、民間體育既有很高的娛樂(lè)價(jià)值，又有很高的文化價(jià)值，把它引入學(xué)校體育，不僅是對(duì)學(xué)校體育內(nèi)容的補(bǔ)充和發(fā)展，而且會(huì)極大地豐富學(xué)校體育課程內(nèi)容，宜賓小彩龍對(duì)于場(chǎng)地的要求不大，3到8人都可以玩，對(duì)于以人為本的教育理念及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)具有深遠(yuǎn)的意義。

3.3.2.2 體育教育專業(yè)開(kāi)展

開(kāi)設(shè)宜賓小彩龍?jiān)隗w育院(系)中具有良好的師資隊(duì)伍 ,不僅實(shí)踐能力強(qiáng)而且受過(guò)專業(yè)的體育教育與訓(xùn)練,舉辦宜賓小彩龍、教練員培訓(xùn)班,對(duì)老師以及一些社會(huì)從事體育的人進(jìn)行宜賓小彩龍的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)理論進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行理論考試和技術(shù)考核,并頒發(fā)教練員和裁判文憑。高校教師的研究創(chuàng)新能力較強(qiáng),在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)體育學(xué)院專業(yè)課程的開(kāi)展，鼓勵(lì)師生參與到舞龍文化活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐與理論的結(jié)合,探索出一條適合體育專業(yè)實(shí)際教學(xué)的道路。讓學(xué)生對(duì)宜賓小彩龍文化有更多的認(rèn)識(shí)，更好的傳承舞龍文化的同時(shí)幫助學(xué)生樹立終身體育鍛煉意識(shí)，主要方式是以專業(yè)選修課方式進(jìn)行，不斷吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中。

3.3.2.3 學(xué)校舞龍隊(duì)建設(shè)

舞龍運(yùn)動(dòng)比賽是一種團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，它比的是舞龍的技巧以及身體素質(zhì) ,這種團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)需要隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧能力,高校的學(xué)生富有青春活力，有較好的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作的精神、文化知識(shí)與體育智慧 ,能較快領(lǐng)悟舞龍運(yùn)動(dòng)較好所包含的民族精神,在身體素質(zhì)較好，并且文化精神學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),通過(guò)專業(yè)培訓(xùn),在教師和教練的帶領(lǐng)下，可以進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)訓(xùn)練,在配樂(lè)中齊心協(xié)力地把宜賓小彩龍舞得活靈活現(xiàn)，發(fā)展高校的舞龍隊(duì)和運(yùn)動(dòng)人才隊(duì)伍在高校開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)能使宜賓小彩龍運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)體育非物質(zhì)文化的認(rèn)識(shí)。