馮冉 冀國強 王安娜

摘要：目的：了解北京市某疾病預防控制機構衛(wèi)生專業(yè)人員能力及培訓需求情況，為制定培訓政策和提高培訓效果提供依據(jù)。方法 采用自填式調(diào)查問卷，在某疾控機構內(nèi)方便抽樣，分析培訓需求。結果 61人參加調(diào)查，男性24人，女性37人，工齡中位數(shù)11年;95%以上認為自己需要接受培訓，參加培訓的主要原因依次為崗位工作需要和個人能力發(fā)展需要均占32.9%;60-80%的人均對科研相關培訓有需求，需求最高的四項依次是數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計軟件應用、項目設計與管理、各類業(yè)務報告與論文撰寫。?結論 某疾控機構亟需開展科研專題培訓，可針對不同專業(yè)不同人群邀請師資針對共性問題展開系列培訓，切實提高專業(yè)人員科研水平。

關鍵詞：科研;培訓;需求

培訓需求調(diào)查是開展培訓工作的前提和基礎，通過培訓需求調(diào)查分析，可以掌握機構及各類人員的實際需求，有針對性的設計培訓內(nèi)容、方法和考核標準等，這對提高培訓質(zhì)量、保證培訓效果具有重要意義[1]。為此，某疾病預防控制機構通過致信系統(tǒng)對我中心專業(yè)人員展開科研培訓需求調(diào)查，期望為制定培訓政策和提高培訓效果提供依據(jù)。

1 對象與方法

1.1?對象?在某疾控機構工作的在職在崗衛(wèi)生專業(yè)人員。

1.2?方法

1.2.1 抽樣方法?采用方便抽樣方法，2018年4月23日至5月11日通過致信辦公平臺填寫自填式問卷的專業(yè)人員。

1.2.2 調(diào)查方法?采用自填式調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容包括科研培訓需求原因、科研培訓需求內(nèi)容和其它培訓需求3部分。

1.2.3 統(tǒng)計分析?登記資料經(jīng)過核對無誤后，用Excel2010進行一般描述性統(tǒng)計分析。

2 結果

2.1 基本情況?本次收回有效問卷61份，男24人、女37人，年齡中位數(shù)36歲，工齡中位數(shù)11年。其中業(yè)務部門39人，管理或后勤部門22人;科員、科室領導、中心領導分別占59%、32.8%、8.2%。主要從事專業(yè)依次為公共衛(wèi)生27人;疾病控制21人，衛(wèi)生檢驗13人。職稱級別中級居多，45.9%，初級和高級分別為26.2%和21.3%。學歷本科57.4%，研究生39.3%。

2.2 科研培訓需求原因?參與調(diào)查者中63.9%表示沒接受過培訓需求調(diào)查，95%以上認為自己需要接受培訓，參加培訓的主要原因依次為崗位工作需要和個人能力發(fā)展需要均占32.9%，晉升職稱的需要占17.5%，個人興趣占16.8%。影響參加培訓的原因工作離不開44人、培訓內(nèi)容不合適28人、不知道培訓信息16人、其它個人原因12人、領導不支持4人。

2.3科研培訓需求內(nèi)容?經(jīng)過調(diào)查，60-80%的人均對科研相關培訓有需求，具體見表1。需求百分比最高的四項依次是數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計軟件應用、項目設計與管理、各類業(yè)務報告與論文撰寫。

2.4其它科研培訓需求?根據(jù)自填問卷內(nèi)容其它科研培訓需求內(nèi)容包括專業(yè)前沿知識學習，比如邀請高校教授，講目前國內(nèi)外某專業(yè)某方面的前沿，以綜述性質(zhì)進行講解。增加項目資金的預算與管理內(nèi)容培訓。理論聯(lián)系實際，安排現(xiàn)場觀摩交流與案例分析。業(yè)務與管理相關專業(yè)知識方面的深化、英語論文寫作等。

3 討論

公共衛(wèi)生服務一直都是我國大力推行的重點服務，尤其新冠疫情到來更加凸顯公共衛(wèi)生工作的重要性。但目前相關從業(yè)人員本身理論知識并不充足，對于某些疾病的防控不能做到精確和有效[2，3]，北京市疾控系統(tǒng)面臨著學術領軍人才匱乏、后備人才不足，以及學科人才梯隊不完備、團隊建設嚴重滯后、專業(yè)人才隊伍結構不合理等情況，這些都嚴重阻礙了北京市疾控系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展和高效運行[4]。通過有效的疾病防治知識技能和科研培訓，在專家教授的集中授課下可以提升基層公共衛(wèi)生人員理論基礎知識并提高實踐能力[5，6]。通過此次科研培訓調(diào)查顯示，該疾控機構亟需開展科研專題培訓，包括：數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計軟件應用、項目設計與管理、各類業(yè)務報告與論文撰寫，以及SCI投稿技巧、申報項目途徑、答辯技巧等，且培訓過程要理論聯(lián)系實際，要穿插實踐操作或講解結合實際業(yè)務培訓分析，同時可以更多邀請國家疾控或北大醫(yī)學部等專家授課，針對共性問題開展統(tǒng)一培訓，不同專業(yè)科研需求也應進行介紹，同時考慮培訓人員水平，切實提高疾控機構科研水平。

參考文獻

[1] 趙明月，孫騫，尹愛田等.全科醫(yī)生培養(yǎng)機制中的問題與解決路徑[J].. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2017，34（ 07）：534-536.

[2] 宋衛(wèi)萍，張鵬航，李薇等. 首都公共衛(wèi)生[J].2020，14（3）：167-169.

[3] 馬牧野，尹文強，宋俊偉等.山東省鄉(xiāng)村醫(yī)生工作滿意度影響因素研究[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2017，34（08）：603-606.

第一作者及通訊作者簡介：馮冉（1983.5.2-），女，漢，本科，主治醫(yī)師，科員，傳染病與衛(wèi)生應急處置方向。