金彌蘭

云南開放大學(xué)

伴隨一些教育體系的革新，很多高校的大學(xué)生數(shù)量都在增加，這就給一些高校的學(xué)生管理工作增加了一些難度。高校用來培養(yǎng)社會所需高素質(zhì)人才的重要場所，因此，做好大學(xué)生的管理工作就顯得尤為重要，還可以為大學(xué)生未來的就業(yè)提高了錄取機率。所以必須要重視大學(xué)生的管理工作，找出大學(xué)生管理工作的問題，并且對此采取了一些解決方法。

一、新時代大學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的問題

1.教育對象大眾化和多樣化。

很多的高校經(jīng)過多年學(xué)生數(shù)量的擴增，高等教育已經(jīng)進(jìn)入了大眾化階段，另外就是國家對高校學(xué)生的年齡沒有了限制，還允許大學(xué)生在校期間可以結(jié)婚等這些限制條件的取消，都會致使大學(xué)生的組建結(jié)構(gòu)變得越來越復(fù)雜，另外就是高校的學(xué)生是來自全國不同地方的地方、不同的民族，這些學(xué)生的生活方式、思想觀念等其他方面都是不大相同的，這無疑給大學(xué)生的管理工作帶來了很大的難度，基于這個現(xiàn)象，之前對于學(xué)生管理方式和辦學(xué)的體系也不再適用現(xiàn)代的高等院校學(xué)生管理工作，對學(xué)生的管理工作是非常困難的，急需高校改變之前的管理方式。

還有就是當(dāng)前一些高校的學(xué)生數(shù)量在不斷的加多，高校從招生、教學(xué)到就業(yè)并沒有形成一個完整的學(xué)生管制體系，對當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展缺少一些人性化的管理，不能給學(xué)生提供一些更好的服務(wù)，這同樣也給學(xué)生的管理工作帶來了一些難度。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜程度。

伴隨著現(xiàn)代一些技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平也在不斷的提高，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上去看到他們?nèi)魏蜗胍赖男畔?，另外就是現(xiàn)在的大學(xué)生他們的思想非常的活躍，不愿意受到一些管理制度的約束，他們的自控能力也不是特別好，他們特別希望可以提升自己，所以就在這個開放并且自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行了一些自我滿足，他們既滿足了一些對知識的需要還滿足了他們對自由的渴求，他們在網(wǎng)絡(luò)上可以任意的去看他們想要看的信息，還可以發(fā)表他們自己的言論等等，但是我們在看到一些網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點的同時，還要關(guān)注他們的負(fù)面影響有很多大，大學(xué)生它們沉迷在網(wǎng)絡(luò)的游戲中不能自拔，他們給自己的一個說法是玩游戲可以緩解他們的學(xué)習(xí)壓力，但是往往他們每當(dāng)陷入這些游戲的時候，他們就會荒廢他們自己的學(xué)業(yè)甚至還為了玩游戲?qū)⒆约旱纳钯M充值到其游戲中，這對他們的思想是非常不利的。這就對大學(xué)生的管理工作帶來了一些很大的挑戰(zhàn)。

3.新媒體對輿論的引領(lǐng)。

以微信為代表的新媒體已經(jīng)變成了當(dāng)前大學(xué)生在進(jìn)行信息傳遞的時候的一個主要的力量，有非常強的參與性和信息的交換性，這些新媒體的交涉平臺中一些意見的發(fā)表對大學(xué)生的思想和價值觀念是有非常大的引領(lǐng)作用的，很有可能會形成一些和大學(xué)生管理目標(biāo)相反方向的一些輿論熱點，這些輿論的信息如果傳播的非常快，這就會造成非常嚴(yán)重的負(fù)面方面的影響。當(dāng)前這些信息的開放和那些新媒體的使用，給當(dāng)前的大學(xué)生的管理工作都帶來了一些難題，甚至還成為了一些大學(xué)生管理工作中的盲處。

二、新時代大學(xué)生管理方式的策略

1.注重因材施教，實行人性化的管理。

尊重每個人他們自己獨特的個性是當(dāng)前高校需要培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才的一個關(guān)鍵的步驟，因此高校在進(jìn)行大學(xué)生的管理工作時可以采用人性化的管理方法，要對學(xué)生因材施教，這就可以對提高大學(xué)生管理工作的水平是非常有利的，這是因為人性化的管理的主旨是注重大學(xué)生個性的發(fā)展，這對大學(xué)生個體的問題可以進(jìn)行很好的處置，這種方法是一個較人性化的制度管理，它主要是結(jié)合一些方法對大學(xué)生群體行為進(jìn)行管理。第一，要求高校的一些輔導(dǎo)員在對大學(xué)生進(jìn)行管理的時候要以人為本，要發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，對每個大學(xué)生進(jìn)行一些單獨的輔導(dǎo)，這就可以充分的發(fā)揮他們個人的能力。另外，還有輔導(dǎo)員要特別注重大學(xué)生心理方面的問題，對大學(xué)生的日常行為進(jìn)行一個觀察，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想和心理上出現(xiàn)了一些異樣，要及時的和學(xué)生進(jìn)行一些溝通，并采用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄兘鉀Q問題，可以保證學(xué)生的心里是非常健康的，只有這樣學(xué)生才能更好的認(rèn)同學(xué)生管理的一些規(guī)章制度，從而自覺地遵守一些相關(guān)制度，從而大學(xué)生的管理水平可以得到提升。

2.充分的發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性作用。

長期以來我國多所高校都是采取行政管理的方法對學(xué)生進(jìn)行一些管理，強調(diào)制度的重要性，但是這非常容易使學(xué)生造成逆反的心理。因此，多所高校必須要改變之前的管理方式，要建設(shè)學(xué)生自我管理的一種體系。學(xué)?？梢苑e極的鼓勵學(xué)生主動的參與到一些管理的工作當(dāng)中去，給學(xué)生一定的決策性和自主性，對學(xué)生提出的一些建議要進(jìn)行一個認(rèn)真的研究，并且要給予他們回應(yīng)。如果他們提出一些較好的建議，還要給予他們一些獎勵，使學(xué)生在管理工作中可以更積極的開展，這樣就會使學(xué)生很好地參與到其中，他們可以很好地進(jìn)行自我管理，從而可以提升大學(xué)生管理工作的水平。

三、結(jié)束語

在新時期，高校學(xué)生的管理者必須要清楚的認(rèn)識到學(xué)生管理工作所面臨的一些問題和挑戰(zhàn)，并且要根據(jù)一些問題對學(xué)生的管理方式進(jìn)行一些改變，從而更好的提升學(xué)生的管理水平。