·作詞班學(xué)員代表袁晨光·

首先非常感謝省音協(xié)創(chuàng)造了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)，也要感謝茂名市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面，我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)期間的體會(huì)。

第一個(gè)體會(huì)是溫暖

茂名這座城市給人很溫暖的感覺(jué)，不單是這里的天氣，包括飲食、住宿、學(xué)習(xí)、采風(fēng)，這里的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人感受到了一種貼心、舒心和暖心。特別是這次給我們授課的老師，都是廣東乃至全國(guó)的頂級(jí)音樂(lè)家，在我心目中都是大神級(jí)的存在。本以為這些老師都是高高在上、遙不可及的，但是跟他們接觸了之后，無(wú)論是走廊里不經(jīng)意間碰面的一次微笑，還是一個(gè)會(huì)心的點(diǎn)頭，一次握手，都讓人感到非常的親切。楊湘粵、陳潔明兩位老師給我們上作詞課，談笑風(fēng)生，就好像是朋友與朋友之前的交談一樣，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，一下子拉近了我們距離感。包括在作品分享會(huì)上，二位老師幾乎是竭盡全力幫我們宣傳推銷(xiāo)作品。這一切都讓我們感受到了一種無(wú)微不至的溫暖和感動(dòng)。

第二個(gè)體會(huì)是珍惜

我是一名警察，特殊的工作性質(zhì)，讓我平時(shí)很難有機(jī)會(huì)參加這種脫產(chǎn)的音樂(lè)培訓(xùn)。所以，我對(duì)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常珍惜。我在來(lái)之前，認(rèn)真按照省音協(xié)要求，專(zhuān)門(mén)為參加這次培訓(xùn)，新寫(xiě)了一首建黨100周年主題的歌詞作品。在培訓(xùn)過(guò)程中，我沒(méi)落下一節(jié)課，都是認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真參與探討。因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)之不易，我必須好好把握，確保學(xué)有所得，學(xué)有所值。

第三個(gè)體會(huì)是收獲

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲很大。當(dāng)我看到楊老師、陳老師一字一句地給我們學(xué)員修改作品，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，不落下一位學(xué)員，我從他們身上真正體味到了一種崇高的人格魅力，一種無(wú)私的敬業(yè)精神。給我印象深刻的是，在討論我的作品《愛(ài)著你的紅》初稿時(shí)，本來(lái)自我感覺(jué)良好，看不出有什么問(wèn)題。但是二位老師看過(guò)之后，一針見(jiàn)血地給我指出了其中的毛病：說(shuō)副歌部分沒(méi)有把自己擺進(jìn)去，顯得主歌部份這些堆積起來(lái)“紅”好像跟自己無(wú)關(guān)似的，少了真情實(shí)感。我按照楊老師指點(diǎn)修改之后，這首作品立刻就鮮活起來(lái)。這是我這次來(lái)，學(xué)到的最關(guān)鍵一招：把自己擺進(jìn)去，作品才有真情實(shí)感。除了創(chuàng)作上的收獲，這次學(xué)習(xí)過(guò)程上，還認(rèn)識(shí)很多志同道合的新同學(xué)、新朋友，大家在彼此切磋之中，結(jié)下了珍貴的友誼。

美好的時(shí)光，總是嫌短。雖然5天的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就要結(jié)束了，但我相信我們每個(gè)人都會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)收獲，奔赴各自崗位，去書(shū)寫(xiě)新的旋律，去歌唱新的精彩。最后，在中秋佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表作詞班衷心祝福所有的老師和同學(xué)們身體健康，工作順利，家庭幸福！

·作曲班學(xué)員代表薛永嘉·

各位老師，同學(xué)們，大家好。

我是作曲班的學(xué)員薛永嘉。作為第一次參加作曲班的新人，有幸參加如此高規(guī)格的培訓(xùn)班，近距離聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨，跟各位卓有建樹(shù)的同學(xué)一起研討，我感到十分榮幸。

今年7月至9月份，我參加了大涼山、福建、內(nèi)蒙古采風(fēng)和學(xué)習(xí)。把收集到的素材和感覺(jué)通過(guò)這五天時(shí)間的專(zhuān)題講座、參觀(guān)采風(fēng)、研討交流，讓我慢慢的消化，開(kāi)闊了眼界、打開(kāi)了思路?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)心得。

第一，堅(jiān)定文化自信，創(chuàng)作才能有底氣。

從大陸流行歌曲40 年的發(fā)展的過(guò)程看，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的大陸學(xué)港臺(tái)、港臺(tái)學(xué)日韓、日韓學(xué)歐美的過(guò)程。近幾年《海闊天空》《傳奇》等優(yōu)秀歌曲不斷被外國(guó)音樂(lè)人翻唱，《少年》《一百萬(wàn)個(gè)可能》等流行歌曲攻占了港臺(tái)地區(qū)的音樂(lè)市場(chǎng)，韓流明星已經(jīng)成為昨日黃花。俗話(huà)說(shuō)，背靠大樹(shù)好乘涼，這個(gè)大趨勢(shì)不僅是幾代音樂(lè)人努力的結(jié)果，更是國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)的必然結(jié)果。

作詞班及作曲班風(fēng)采。

伴隨著國(guó)家從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的步伐，文藝創(chuàng)作迎來(lái)了與國(guó)際接軌的歷史機(jī)遇。怎樣做到習(xí)總書(shū)記提出的“文藝工作者要講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，讓外國(guó)民眾通過(guò)欣賞中國(guó)作家藝術(shù)家的作品來(lái)深化對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)、增進(jìn)對(duì)中國(guó)的了解”的要求呢？作為音樂(lè)工作者，我們比我們的前輩們更幸運(yùn)，因?yàn)橼s上了這個(gè)好時(shí)代，我們不僅要有所擔(dān)當(dāng)，更要有所作為。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“文藝創(chuàng)作不僅要有當(dāng)代生活的底蘊(yùn)，而且要有文化傳統(tǒng)的血脈”，指出“創(chuàng)新是文藝的生命”為我們的加強(qiáng)音樂(lè)創(chuàng)作、推動(dòng)音樂(lè)創(chuàng)新指明了努力的方向。

第二，克服浮躁心態(tài)，創(chuàng)作才能出精品。

在音樂(lè)專(zhuān)題講座上，七位音樂(lè)老師分別從創(chuàng)作技法、思路、過(guò)程等不同的角度暢談了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是金主席提出的不斷重復(fù)提高“作品傳唱度”，楊曉、李需明對(duì)作曲技法的打碎再重組，還是楊湘粵、陳潔明老師提出的歌詞如何“帶貨營(yíng)銷(xiāo)”，明言、朱明、熊亮老師抽絲剝繭犀利的嚴(yán)謹(jǐn)都給我留下了深刻的印象。

回想我在創(chuàng)作《一路春風(fēng)一路歌》當(dāng)初歌曲剛剛制作完成后，總感覺(jué)缺少了創(chuàng)作初期的那份感動(dòng)，起初我懷疑寫(xiě)的角度問(wèn)題，于是改了歌詞再安排歌手進(jìn)棚重新演唱，結(jié)果還是不行。

經(jīng)過(guò)這次課程我才知道，歌曲制作每一道工序都是需要沉淀和激情，克服浮躁心態(tài)，創(chuàng)作才能出精品。

第三，堅(jiān)守內(nèi)容為王，創(chuàng)作才能有市場(chǎng)。

從1999 年開(kāi)始寫(xiě)流行歌到簽約環(huán)球唱片公司，我親身經(jīng)歷了音樂(lè)媒介從磁帶時(shí)代到CD時(shí)代，再到MP3時(shí)代，現(xiàn)在又走進(jìn)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的APP時(shí)代。從我寫(xiě)第一首仙劍奇?zhèn)b傳插曲胡歌《六月的雨》、弦子的《醉清風(fēng)》我似乎滿(mǎn)足了現(xiàn)狀，到后來(lái)幫一些大腕創(chuàng)作了一些歌曲就不思進(jìn)取，直到參加我省音樂(lè)創(chuàng)作人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班和省推薦參加幾期高級(jí)研修班后，我才醒悟到主旋律的魅力，我眼光如此短淺，我的創(chuàng)作手法如此單一，我甚至丟掉了最初的那份激情。

聽(tīng)各位老師的關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作的專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)演講后。我深深地感到，無(wú)論是過(guò)去以民歌為主導(dǎo)創(chuàng)作的時(shí)代，還是現(xiàn)在以“流量至上”的流行歌曲時(shí)代，“內(nèi)容為王”始終是我們音樂(lè)創(chuàng)作的核心，只有做出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，才能得到認(rèn)可，才能贏(yíng)得受眾。

最后，我還想說(shuō)，感謝省音協(xié)的肯定，讓這個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)班落地茂名，讓我們茂名的音樂(lè)人都備受榮幸，我們延續(xù)省音協(xié)的指導(dǎo)思想，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，修煉好“內(nèi)功”，團(tuán)結(jié)幫助本土有潛力的年輕的音樂(lè)人，一起抱團(tuán)，為茂名的音樂(lè)未來(lái)攜手共進(jìn)！

歡樂(lè)的時(shí)光過(guò)得特別快，又是時(shí)候講再見(jiàn)了，希望茂名這里的人和風(fēng)景給你們留下美好的記憶！

·編曲班學(xué)員代表郭宏波·

首先很榮幸能夠代表我們編曲班完成這個(gè)光榮而艱巨的發(fā)言任務(wù)！也非常感謝省音協(xié)給機(jī)會(huì)我們來(lái)到美麗、風(fēng)景宜人的茂名參加廣東音樂(lè)創(chuàng)作人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

在這里我代表我們編曲班的同學(xué)們向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家老師表示衷心的感謝！

省音協(xié)給我們邀請(qǐng)了一位好老師，那就是玉樹(shù)臨風(fēng)、帥氣十足的熊亮老師。這幾天我們把熊亮老師日夜的時(shí)間都占有了，白天學(xué)完晚上繼續(xù)學(xué)，連吃飯的時(shí)間都不放過(guò)！熊老師真的是一位博學(xué)多才、技術(shù)精湛、平易近人的好老師，而且把我們這些同學(xué)們完全當(dāng)成了自己的兄弟朋友，在僅有的時(shí)間內(nèi)傾囊相授，完全沒(méi)有一絲保留。這是我們所有編曲班的同學(xué)共同的感受！感謝您！熊亮老師。

在這短短的幾天時(shí)間，熊老師從我們每個(gè)人的作品到他自己的作品、譜例，逐個(gè)細(xì)致地分析，梳理。讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足，知道了應(yīng)該提高的地方。

尤其講到歌曲前奏的重要性！分析及教授如何編配好吸引人、有亮點(diǎn)、有特點(diǎn)的前奏，以及主歌、副歌、間奏、尾奏部分如何用好交響樂(lè)的編配手法。從弦樂(lè)到管樂(lè)以及木管、打擊樂(lè)整體的編配鋪排，讓我們清清楚楚的了解到了管弦配器的整個(gè)細(xì)節(jié)和流程。除了主旋律歌曲的編配也講到了如何運(yùn)用有特色的音色，手法，把我們廣東音樂(lè)的原素融入到配器當(dāng)中。如何用流行的編配手法編配歌曲。怎樣合理的運(yùn)用各種風(fēng)格的音色、節(jié)奏、織體。分析他在編配中的想法構(gòu)思，已經(jīng)實(shí)際運(yùn)用的方法以及達(dá)到的效果。在講解中逐個(gè)詳細(xì)的回答同學(xué)們的問(wèn)題。答疑解惑，讓同學(xué)們感到真的學(xué)到了東西，老師給的全是干貨，全是拿來(lái)就可以用的技巧。

我們的同學(xué)當(dāng)中有來(lái)自全省各地的編曲人。有和老師上過(guò)兩次課的同學(xué)，也有很多是頭一次接觸管弦樂(lè)或者說(shuō)頭一次這么細(xì)致的學(xué)習(xí)管弦樂(lè)配器的同學(xué)?？梢哉f(shuō)是全部收貨良多。

再次感謝省音協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家老師讓我們學(xué)習(xí)到了我們所欠缺的知識(shí)與技藝。感謝茂名的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的熱情招待，讓我們?cè)谶@么好的環(huán)境下輕松愉快的學(xué)習(xí)。我們也要配合我們?cè)~曲班的老師同學(xué)們一起創(chuàng)作編配更多唱得響、傳得開(kāi)、留得下的音樂(lè)作品，弘揚(yáng)好心精神，講好茂名故事。講好廣東故事！

·樂(lè)評(píng)班學(xué)員代表陳章明·

我是樂(lè)評(píng)班的陳章明，很榮幸能夠在“2020年廣東音樂(lè)創(chuàng)作人才專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”的結(jié)業(yè)儀式上，代表我們樂(lè)評(píng)班發(fā)言。

首先非常感謝省音樂(lè)家協(xié)會(huì)組織這樣一次有內(nèi)容、有深度、有意義的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們?nèi)「鞯厥械囊魳?lè)人有機(jī)會(huì)走進(jìn)美麗的茂名，有機(jī)會(huì)走到一起學(xué)習(xí)和交流。

這一期我有幸參加音樂(lè)評(píng)論班的學(xué)習(xí)，在明言老師和朱明老師生動(dòng)的講解和細(xì)心的指導(dǎo)下，讓樂(lè)評(píng)班的同學(xué)們了解和認(rèn)識(shí)到什么是音樂(lè)評(píng)論，認(rèn)識(shí)到人民需要藝術(shù)、藝術(shù)為了人民的意義，認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)一部作品，應(yīng)該從歷史性、人民性、藝術(shù)性和美學(xué)角度，全面審視，綜合評(píng)判，認(rèn)識(shí)到一部?jī)?yōu)秀的作品應(yīng)該具有被專(zhuān)家認(rèn)可、被人民喜愛(ài)、被市場(chǎng)接受的三大品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)評(píng)論對(duì)于認(rèn)識(shí)創(chuàng)作本質(zhì)，引導(dǎo)創(chuàng)作方向和推動(dòng)創(chuàng)作健康發(fā)展的重要意義。

明言老師知識(shí)淵博，理論講授和實(shí)踐操作緊密結(jié)合；朱明老師經(jīng)驗(yàn)豐富、融會(huì)貫通。兩位老師配合默契，讓我們不僅學(xué)習(xí)到音樂(lè)評(píng)論的寫(xiě)作意義，學(xué)習(xí)到音樂(lè)評(píng)論的基本寫(xiě)法，更在思想碰撞中，豐富了樂(lè)評(píng)寫(xiě)作的內(nèi)容。同學(xué)們?cè)诘谝惶炫嘤?xùn)當(dāng)晚，就寫(xiě)出了老師認(rèn)為很不錯(cuò)的樂(lè)評(píng)初稿和框架。課堂上，大家思維活躍、暢所欲言，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

編曲班及樂(lè)評(píng)班風(fēng)采。

結(jié)業(yè)儀式及創(chuàng)作風(fēng)采活動(dòng)。

印象最深刻的，是兩位導(dǎo)師為我們深刻而細(xì)致地分析了《毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》和《習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話(huà)》，不但讓我和同學(xué)們感受到了偉人的胸懷、氣度和眼界，更深刻理解了文藝在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要性，進(jìn)一步認(rèn)清了文藝創(chuàng)作和文藝批評(píng)的方向。

以前我對(duì)音樂(lè)評(píng)論的認(rèn)知很模糊，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，充分理解到了樂(lè)評(píng)的價(jià)值，它其實(shí)是和創(chuàng)作融為一體、相得益彰的。一篇成熟而生動(dòng)的樂(lè)評(píng)，不僅對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作本身具有提升作用，也對(duì)音樂(lè)作品的推廣產(chǎn)生積極的影響。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。通過(guò)這一期的樂(lè)評(píng)學(xué)習(xí)，我們對(duì)未來(lái)的音樂(lè)創(chuàng)作和樂(lè)評(píng)寫(xiě)作有了更強(qiáng)的信心。五天的學(xué)習(xí)交流之旅就要結(jié)束了，感覺(jué)到時(shí)間太短，還有很多的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，學(xué)到的知識(shí)也還沒(méi)有消化，與其他三個(gè)班的同學(xué)的交流也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們會(huì)繼續(xù)聯(lián)絡(luò)交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

最后，再次感謝省音協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、感謝專(zhuān)家導(dǎo)師、感謝茂名，感謝朝夕相處五天的同學(xué)們。提前祝大家國(guó)慶快樂(lè)，中秋吉祥，工作順利，闔家安康！