王衛(wèi)卿

【摘要】在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的今天，培養(yǎng)一批既有理想道德、信念堅(jiān)定，又有文化、自律的青年馬克思主義者有助于我國社會主義事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)。青年馬克思主義者具有堅(jiān)定的馬克思主義理想信念和愛國主義情懷、與時俱進(jìn)的思想觀念和時代擔(dān)當(dāng)精神、理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)等特征。本文通過分析高校在青年培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的困境，探索青年馬克思主義者“五個維度”素質(zhì)培養(yǎng)的路徑，以期為相關(guān)研究提供參考。

【關(guān)鍵詞】青年馬克思主義者;“五個維度”;素質(zhì)培養(yǎng)路徑

2007年5月15日，共青團(tuán)中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷進(jìn)步，各種新思想新觀念不斷涌現(xiàn)，言論環(huán)境變得空前復(fù)雜。在這樣的形勢下，培養(yǎng)一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦的年輕人就顯得尤為重要。

一、青年馬克思主義者的特征

（一）堅(jiān)定的馬克思主義理想信仰和愛國主義情懷

習(xí)近平總書記曾在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的講話中指出：“馬克思主義的命運(yùn)早已同中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)、中國人民的命運(yùn)、中華民族的命運(yùn)緊緊連在一起，它的科學(xué)性和真理性在中國得到了充分檢驗(yàn)，它的人民性和實(shí)踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時代性在中國得到了充分彰顯！”2018年，習(xí)近平總書記提出：“要愛國，忠于祖國，忠于人民。愛國……是一個人立德之源，立功之本?！痹谛聲r代，堅(jiān)定的馬克思主義信仰信念和愛國主義情懷是每個青年馬克思主義者都應(yīng)當(dāng)具備的，這是青年馬克思主義者的首要培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）與時俱進(jìn)的思想觀念和時代擔(dān)當(dāng)精神

馬克思主義從誕生之日起就成為了指導(dǎo)工人階級進(jìn)行革命的理論基礎(chǔ)，此后馬克思主義不斷與實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這些優(yōu)秀理論。在未來，馬克思主義將會繼續(xù)迸發(fā)出新的生機(jī)與活力。馬克思主義是一個不斷與實(shí)際相結(jié)合、不斷發(fā)展的強(qiáng)大理論成果，青年馬克思主義者作為馬克思主義的堅(jiān)定踐行者，更應(yīng)該“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，只有在精準(zhǔn)掌握方法的基礎(chǔ)上，才能以發(fā)展的眼光看待問題，積極汲取新的理論成果。也只有這樣，青年馬克思主義者才能賦予自身更強(qiáng)的時代使命和擔(dān)當(dāng)精神，將個人的理想與國家發(fā)展相結(jié)合，不負(fù)韶華。

（三）理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)代青年馬克思主義者是同新時代共同前進(jìn)的一代，是最有活力、最具創(chuàng)造力的社會群體。青年馬克思主義者要在系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，將馬克思主義理論觀點(diǎn)應(yīng)用于新時代的社會實(shí)踐中，并且在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新摸索、自我充實(shí)、自我升華、自我完善，從而更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在這過程中，還要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，練就過硬的本領(lǐng)，勤學(xué)苦練，只有這樣，才能提高能力。

二、目前培養(yǎng)青年馬克思主義者的困境

（一）理論學(xué)習(xí)欠缺

新時代下，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，青年人接觸到越來越多元的思想文化，這就造成了多元文化沖擊下青年馬克思主義者對于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)欠缺。在關(guān)于根本性理論原則的問題上，青年馬克思主義者的觀點(diǎn)是正確的，認(rèn)識也很清晰，主流思想立場是堅(jiān)定的，這是思想政治教育的顯著成果。但在多元化的思想文化交織中，青年馬克思主義者普遍對馬克思主義原理和馬克思主義中國化的理論成果一知半解，對一些應(yīng)知應(yīng)會的理論印象模糊，理解不深。

（二）勞動意識缺乏

青年馬克思主義者是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)最具活力的一支隊(duì)伍，是推動社會主義偉大事業(yè)前進(jìn)的主力軍。習(xí)近平總書記指出：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！钡且郧?，學(xué)校、家庭以及社會重視的是書本理論知識的教學(xué)和積累，學(xué)生自身勞動能力較弱、獨(dú)立生活能力差以及創(chuàng)新實(shí)踐意識和能力薄弱，這在初高中時期更為明顯。

（三）志愿服務(wù)無序

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國民精神文明的不斷進(jìn)步，青年志愿服務(wù)逐漸成為當(dāng)代青年接觸社會、服務(wù)社會的切入點(diǎn)。然而在青年志愿服務(wù)事業(yè)快速發(fā)展的同時，志愿服務(wù)中的問題也逐漸顯現(xiàn)：青年志愿服務(wù)的目的性有所偏差，自愿性有待加強(qiáng)，專業(yè)性仍需提升，服務(wù)資源應(yīng)當(dāng)整合等。這些問題導(dǎo)致青年志愿服務(wù)的綜合管理較為粗放、活動內(nèi)容流于形式，在一定程度上影響了青年馬克思主義者服務(wù)工作的有序開展。

（四）忽視交流與溝通

當(dāng)代青年馬克思主義者在成長的過程中，除了需要掌握理論和專業(yè)技能外，還需要培養(yǎng)人際交流能力。學(xué)習(xí)馬克思主義的優(yōu)秀理論成果，需要內(nèi)化于心、外化于行，理解內(nèi)涵才能闡述內(nèi)涵，將其傳播出去。現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)代青年馬克思主義者在學(xué)習(xí)的過程中忽略了交流與溝通的重要性，這樣既不利于自身的成長與發(fā)展，也不利于傳播發(fā)展馬克思主義優(yōu)秀理論成果。

（五）專業(yè)技能不強(qiáng)

科技強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，要想保障國家在激烈的國際社會競爭中的領(lǐng)先優(yōu)勢，人才的專業(yè)化培養(yǎng)和儲備是重中之重。因此，青年馬克思主義者更應(yīng)該提升專業(yè)本領(lǐng)，肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。所以，高校要加強(qiáng)青年馬克思主義者的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高其綜合能力。

三、“五個維度”素質(zhì)培養(yǎng)路徑

（一）以理論學(xué)習(xí)為核心，提高內(nèi)涵，彰顯深度

重視馬克思主義經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，是對中國共產(chǎn)黨和中國人民最寶貴的精神財富的發(fā)展和傳承，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，以經(jīng)典理論學(xué)習(xí)為核心，才能使青年馬克思主義者準(zhǔn)確掌握馬克思主義理論的世界觀和方法論，牢固樹立馬克思主義理想信念，理解馬克思主義的科學(xué)性和全面性。通過理論學(xué)習(xí)，幫助青年進(jìn)一步掌握科學(xué)的理論知識，從而加深對中國特色社會主義的認(rèn)知與思考，提升青年馬克思主義者對各種社會現(xiàn)象的辨析能力，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

（二）以勞動教育為載體，提升意識，增加韌度

開展勞動教育是貫徹黨的教育方針的根本要求，也是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的必由途徑。教育的本身也是夯實(shí)現(xiàn)在、面向未來，所以勞動教育本身就是開創(chuàng)未來的偉大事業(yè)，勞動教育的開展不僅能幫助青年學(xué)到技能和本領(lǐng)，更能磨練他們的心智和秉性，鍛造他們的人格，通過探索創(chuàng)新勞動教育的現(xiàn)實(shí)路徑，達(dá)到發(fā)展青年、培養(yǎng)人才的目標(biāo)。這是青年馬克思主義者認(rèn)識和改造世界的必要途徑，只有在豐富的勞動實(shí)踐中才能真正加深青年對馬克思主義原理的理解和掌握，只有在實(shí)踐中才能培養(yǎng)青年對黨和人民的樸素感情，才能使青年真正領(lǐng)會到馬克思主義的精髓。

（三）以志愿服務(wù)為陣地，錘煉品格，呈現(xiàn)溫度

“以志愿精神感召青年、以志愿活動凝聚青年、以志愿文化引領(lǐng)青年”是以志愿服務(wù)為陣地，將其作為助力青年馬克思主義者健康發(fā)展的重要內(nèi)容，為志愿精神注入新的時代內(nèi)涵，傳遞社會主義溫度。在青年馬克思主義者的培養(yǎng)和教育中，應(yīng)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，在把握志愿服務(wù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)馬克思主義青年志愿者的奉獻(xiàn)精神，調(diào)動一切積極因素，提高青年馬克思主義者的志愿精神。

（四）以對外交流為抓手，拓展視野，突出寬度

培養(yǎng)新時代的青年馬克思主義者，要抓住全球化發(fā)展機(jī)遇，增強(qiáng)其對外交流能力。以對外交流為抓手，引導(dǎo)青年馬克思主義者用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)精神世界，同時，還要引導(dǎo)他們不斷堅(jiān)定信念，在交流中不斷深化對馬克思主義理論的理解，進(jìn)而在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大道路上激揚(yáng)青春、追逐夢想，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想。

（五）以科學(xué)研究為保障，支持發(fā)展，展現(xiàn)弧度

科學(xué)研究是理論與實(shí)踐連接的橋梁。以科學(xué)研究為保障來支持和促進(jìn)青年馬克思主義者的專業(yè)技能發(fā)展，對其成長成才有至關(guān)重要的意義。鼓勵青年結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，根據(jù)自身專業(yè)方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展一個方向的研究，了解前沿發(fā)展，運(yùn)用科學(xué)方法，分析總結(jié)過程，開展學(xué)術(shù)交流，以提高研究水平和表達(dá)能力。通過不斷的理論積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高自身本領(lǐng)。這是社會主義事業(yè)發(fā)展的歷史需要，是創(chuàng)新大學(xué)生課程思政的要求，是促進(jìn)青年成長成才的路徑。

青年馬克思主義者是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要力量，是社會主義建設(shè)者和接班人，是黨的事業(yè)持續(xù)發(fā)展的有力人才保證。高校培養(yǎng)青年馬克思主義者，就是要通過多維度的創(chuàng)新模式，在廣大青年中實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論的傳播和觀念的培養(yǎng)，積極推動馬克思主義中國化的進(jìn)程，積極推動我國青年馬克思主義者培養(yǎng)普及化、大眾化，使青年馬克思主義者成為新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

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【本文系2019年度江蘇高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)工作專項(xiàng)研究課題“青年馬克思主義者‘五個維度素質(zhì)培養(yǎng)路徑的研究”（LX2019005）的階段性成果】

（作者單位：常州大學(xué)石油工程學(xué)院）