杜靜仁

甘肅省隴南市文縣玉壘小學(xué)

在初中教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，漢語(yǔ)課程占據(jù)著重要的學(xué)習(xí)地位，為了確保有效實(shí)施新課程改革中提出的創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校教師應(yīng)該從全面理解新學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。首先，結(jié)合學(xué)生自身能力的發(fā)展需要，應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容的方法和教學(xué)內(nèi)容對(duì)象中采取更多多元化措施。在深入綜合分析中，采用科學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法可以有效地提高語(yǔ)文教學(xué)課程的整體質(zhì)量。在新課程全面改革的經(jīng)濟(jì)背景下，傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式已不再適應(yīng)現(xiàn)代教育，新事物最終將取代舊事物，在學(xué)校教育從業(yè)者的不懈努力下，教學(xué)課程方法開(kāi)始不斷創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式層出不窮。多種教學(xué)方法更有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式過(guò)于單一的缺點(diǎn)，多元化課程教學(xué)形式有助于提高課程教學(xué)的效率。

一、更新理念，提升教師的創(chuàng)新意識(shí)

在初中漢語(yǔ)數(shù)學(xué)內(nèi)容教學(xué)中，小學(xué)教師是幾乎從事內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)的主要執(zhí)行者。為了確保更有效的方法創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念的突破，首先，中小學(xué)教師應(yīng)樹(shù)立先進(jìn)的發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。因此，在教學(xué)課程實(shí)際過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)自身課程的教學(xué)思想進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，從而在提高素質(zhì)的過(guò)程中有效地提高學(xué)生的思想創(chuàng)新思維意識(shí)。為了提高學(xué)生深度學(xué)習(xí)水平，我們應(yīng)該注意學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力的變化。二是提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，注意語(yǔ)言的認(rèn)知水平和感知能力。學(xué)校教師可以在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)針對(duì)這種教學(xué)課程思想采取具體措施，從而有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)實(shí)情境教學(xué)的內(nèi)容是指在基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)中，教師在充分了解教育心理學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，更有效地將教材的全部?jī)?nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，更有針對(duì)性地設(shè)置具體情境，使部分學(xué)生能夠提高自己在語(yǔ)文課堂氣氛中學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而不會(huì)產(chǎn)生各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的抵抗情感。這樣，學(xué)生可以在積極情感的影響下有效地拓展思維能力，進(jìn)而對(duì)其他內(nèi)容有更深的理解和感知?？梢?jiàn)，在組織開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)的過(guò)程中，教師不僅可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還可以根據(jù)相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)和實(shí)際操作現(xiàn)象建立相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的理解能力。

三、增強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用

對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，要實(shí)落課程改革中的專(zhuān)業(yè)教學(xué)核心理念，必須逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，采用先進(jìn)的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)。使教師能夠提供更多形式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生能夠以多種方式實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高自己的學(xué)習(xí)技能和語(yǔ)言質(zhì)量。例如，學(xué)生可以在班級(jí)辦演講、征文比賽、漢語(yǔ)成語(yǔ)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等，此外，在活動(dòng)會(huì)上還可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓所有師生都能積極參與比賽，通過(guò)體驗(yàn)其他形式語(yǔ)言知識(shí)的多樣性，進(jìn)而有效地將語(yǔ)言相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

四、活躍氣氛，營(yíng)造良好的課堂氛圍

毋庸置疑，初中語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵在于課堂上活躍的氣氛。如果不給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，不僅老師在課堂上沒(méi)有激情，而且學(xué)生也無(wú)精打采。這與新課程改革的核心理念背道而馳。因此，在初中語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，教師要營(yíng)造積極主動(dòng)的語(yǔ)文課堂氛圍，充分利用自己精彩的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中教師也要盡可能地表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生有自豪感和成就感。在中文課堂教學(xué)中，老師還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生和地位，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參加基礎(chǔ)課堂教學(xué)。因此，在初中語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教學(xué)中激發(fā)課堂氣氛十分重要，同時(shí)要加強(qiáng)多元化基礎(chǔ)教學(xué)工具的運(yùn)用，如果仍然采用最傳統(tǒng)的教學(xué)方法和工具，教學(xué)質(zhì)量將難以提高。我們必須牢牢把握準(zhǔn)新時(shí)代持續(xù)發(fā)展的明確要求，進(jìn)一步使用最先進(jìn)的教學(xué)應(yīng)用，以充分提高教學(xué)內(nèi)容更直觀的樂(lè)趣，繼續(xù)加強(qiáng)主流媒體核心技術(shù)的應(yīng)用，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生獲取各種知識(shí)的渠道，可以整合優(yōu)化學(xué)生的綜合查詢(xún)與協(xié)作能力。

五、構(gòu)建分層施教，因材施教

傳統(tǒng)的應(yīng)試能力教學(xué)觀念對(duì)語(yǔ)文教師產(chǎn)生了負(fù)面影響。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，一般采用灌輸知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容，用傳統(tǒng)教學(xué)導(dǎo)向思想貫穿于專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程，也嚴(yán)重導(dǎo)致了初中語(yǔ)文教學(xué)缺乏效率。由于受社會(huì)制度、智力、心理水平和遺傳等諸多因素的影響，學(xué)生的個(gè)體生活有很高差異，對(duì)知識(shí)的接受程度也不盡相同，這顯然要求學(xué)校教師將課程教學(xué)劃分為多個(gè)層次。在具體內(nèi)容上，可以根據(jù)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平實(shí)施不同教學(xué)課程。這種方法可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)以及工作積極性，例如，教師在布置作業(yè)時(shí)，可以針對(duì)不同的學(xué)生、不同的學(xué)習(xí)現(xiàn)象安排不同的作業(yè)。對(duì)于一部分優(yōu)秀學(xué)生教師可以安排難度要求較高的作業(yè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)難題的精神和不斷探索的勇氣。適度安排學(xué)生作業(yè)，將相關(guān)知識(shí)與同一事物靈活結(jié)合是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)；這只能要求教師要全面掌握語(yǔ)文基本知識(shí)，注意提高孩子的自信心，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

六、結(jié)語(yǔ)

在語(yǔ)文教學(xué)方面，應(yīng)將新課程學(xué)習(xí)的具體標(biāo)準(zhǔn)作為長(zhǎng)期教育目標(biāo)，然后從許多方面創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)教學(xué)觀念，逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容。建立以學(xué)生為主體的漢語(yǔ)課堂，進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)科的多元基礎(chǔ)教學(xué)，努力創(chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生參與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性得到更有效的提高，從而讓初中語(yǔ)文課程的教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量得到更好的保證。