辛雙匣

河北省廊坊市固安縣第四小學(xué)

小學(xué)生平時(shí)頑皮好動(dòng)，上課不認(rèn)真，左顧右盼，顧左右而言他，課堂回答不積極，這是讓作為老師的我們非常頭疼的事情。廣而周知，語(yǔ)文課是小學(xué)生必學(xué)的基本學(xué)科，語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，他能幫助孩子們了解更多東西，懂得更多的知識(shí)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的時(shí)候，需要有安靜的課堂老師才能上好一堂課，這里的安靜不是一聲不響的安靜，而是老師在上課的時(shí)候?qū)W生積極配合老師，把問(wèn)題迎刃而解的優(yōu)質(zhì)課堂，作為一名語(yǔ)文老師，最希望的就是當(dāng)在課堂上談?wù)摪l(fā)言的時(shí)候希望學(xué)生們積極踴躍的參加，糖學(xué)生們活躍起來(lái)。

一、一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂是如何形成的

小學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育期有它自身的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，而調(diào)皮好動(dòng)正是孩子們獨(dú)具特別的一種性格，小學(xué)的語(yǔ)文課通常都是連著上兩節(jié)課，假如說(shuō)在這兩節(jié)課里都不讓孩子們運(yùn)動(dòng)或者是發(fā)言的話，這都是不科學(xué)的，是有違背常理的。可是，假如任憑小學(xué)生在課堂上不遵守紀(jì)律，胡亂玩耍打鬧，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好品質(zhì)的養(yǎng)成也是有百害而無(wú)一利的，所以老師要努力建成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂！由于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是死板的，所以語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容是多姿多彩的。語(yǔ)文課可以予以學(xué)生很多的人文知識(shí)?？墒牵@些知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂去把它實(shí)現(xiàn)。

二、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂需要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技藝

既然無(wú)法改變孩子的性格，那我們就把孩子們性格拿來(lái)用，老師在教學(xué)中應(yīng)充分解讀孩子的年齡段的需求，要思考孩子們需要什么樣的教學(xué)方法，這樣的方法教學(xué)是否能有助于一個(gè)優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂的創(chuàng)造。有許多的老師在談到小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小孩子的屁股在凳子上三分鐘就待不住了，就要走思開(kāi)小差去‘旅游’了！”老師們的這句話栩栩如生地概括了小學(xué)語(yǔ)文課堂現(xiàn)在的情況。

其實(shí)，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，老師在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)時(shí)，完全可以利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)小學(xué)生的注意力進(jìn)行把控。例如，小學(xué)語(yǔ)文中有一篇非常經(jīng)典的課文——《狼牙山五壯士》，那么老師就可以根據(jù)課文內(nèi)容制作一個(gè)視頻，并且在上課的時(shí)候先給學(xué)生們播放有關(guān)五壯士的感人的故事，用昂揚(yáng)激進(jìn)的音樂(lè)，振撼感人的畫(huà)面吸引學(xué)生的眼球。當(dāng)學(xué)生們觀看視頻后，就會(huì)對(duì)課文有了一個(gè)大概的了解，也能體會(huì)到這篇課文的思想感情了。尤其是這樣一來(lái)，老師和學(xué)生們既擺脫了刻板乏味的課堂，現(xiàn)代技藝也征服了學(xué)生們的學(xué)習(xí)眼球，學(xué)生們自然而然的就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講了，小學(xué)語(yǔ)文的優(yōu)質(zhì)課堂也就自然而然地建立起來(lái)了。

也許會(huì)有人對(duì)此產(chǎn)生疑問(wèn)，如果利用現(xiàn)代技藝教學(xué)，產(chǎn)生了學(xué)生們對(duì)電子科技游戲迷戀的不利因素，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)以及其心理健康都會(huì)造成不可挽回及無(wú)法彌補(bǔ)的壞影響。這就須要老師在應(yīng)用現(xiàn)代技藝教學(xué)的時(shí)候著重刪減部分的把握。但是，現(xiàn)在大多數(shù)人還是推重運(yùn)用現(xiàn)代技藝教學(xué)，現(xiàn)代技藝教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂的建立是一個(gè)很好的幫助。

對(duì)于現(xiàn)在教學(xué)來(lái)說(shuō)一堂優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代技藝教學(xué)的關(guān)系是密不可分的，要想建立一堂優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂就要學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代技藝，讓課堂既豐富又有意義，又能吸引孩子們的興趣，讓課堂豐富多彩！