陳晨艷

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也在不斷提升，對(duì)于學(xué)生的教育也在慢慢加強(qiáng)。因此，在公共圖書館中，更好的服務(wù)兒童讀者是很有必要的。閱讀，不僅可以使人開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)到另一個(gè)全新的世界，還可以提高人的素養(yǎng)，積累更多有用的信息，從而使思維得到拓展。少兒閱讀時(shí)期既是其學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，也是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)加大對(duì)公共圖書館兒童讀者的服務(wù)。在此過(guò)程中，不僅可以讓讀者對(duì)于閱讀更加感興趣，還可以開(kāi)闊兒童的視野，擴(kuò)展他們對(duì)于事物的認(rèn)知面，從而使得他們對(duì)于閱讀有更新的認(rèn)識(shí)，從思想上得到轉(zhuǎn)變。因此，現(xiàn)就公共圖書館的價(jià)值、開(kāi)展兒童服務(wù)的重要性、現(xiàn)狀以及具體的實(shí)施策略進(jìn)行研究與分析，以更好的服務(wù)公共圖書館兒童讀者。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;兒童讀者服務(wù);價(jià)值;重要性;現(xiàn)狀;策略

前言

現(xiàn)階段，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)兒童的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。在閱讀中，兒童讀者已占主要地位，既是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，也是服務(wù)中不可忽視的一部分，閱讀對(duì)于兒童的發(fā)展有重要影響。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)圖書館來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的世界，通過(guò)日積月累的閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使他們的綜合素質(zhì)得到提升。因此在建設(shè)公共圖書館的同時(shí)，應(yīng)更加重視內(nèi)部構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)公共圖書館的興趣，從而使得學(xué)生對(duì)于閱讀有更高的熱情。此外，圖書館也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于兒童閱讀的服務(wù)力度，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的閱讀環(huán)境，讓更多學(xué)生可以融入其中，感受讀書給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，促使兒童更好的成長(zhǎng)。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，還可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓學(xué)生可以從思想上有很大的轉(zhuǎn)變，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，使他們更加深入地了解事物，從而豐富他們的視野，更有利于其他科目的學(xué)習(xí)。因此，應(yīng)重視對(duì)于公共圖書館兒童讀者的服務(wù)，不僅僅只是為了讓學(xué)生參與其中，更重要的是讓他們從中有所收獲，體現(xiàn)圖書館以及自身真正的價(jià)值。

一、公共圖書館的價(jià)值

目前，有很多公共圖書館在不斷的建立，也制定了一些規(guī)章制度，以保障每個(gè)讀者的權(quán)益，促使公共圖書館更好的發(fā)展，這也是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的重要標(biāo)志。例如，保障每個(gè)讀者閱讀的權(quán)利，讓文化可以得到傳承和弘揚(yáng)，還可以實(shí)現(xiàn)公益性服務(wù)更好的開(kāi)展。此外，在信息方面，公共圖書館可以為讀者提供方便、快捷的搜集、整理功能，讓更多有效的信息資源得到利用，從而提高圖書館的信息服務(wù)水平。公共圖書館的建立，還有利于推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓更多有用的信息得以體現(xiàn)，為信息資源的相關(guān)活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所。例如，給讀者提供休閑空間、文化交流以及學(xué)習(xí)空間，充分發(fā)揮圖書館的價(jià)值。圖書館也是一種文化的象征，它記載了國(guó)家和民族之間的歷史信息，讓更多文化得到傳承的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了其自身價(jià)值，讓讀者了解到更為豐富的內(nèi)容。公共圖書館不僅可以滿足公民基本文化的權(quán)益，還可以使得圖書館文化服務(wù)體系得到更好的發(fā)展，圖書館利用豐富的知識(shí)內(nèi)容，拓展更多方面的服務(wù)領(lǐng)域，在不斷提升服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，挖掘了很多優(yōu)秀的作品供給人們參考，滿足公共服務(wù)的空間價(jià)值，為讀者提供更好的服務(wù)。

二、公共圖書館開(kāi)展兒童服務(wù)的重要性

1.有利于培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)他們的發(fā)展有很重要的作用。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣不僅可以讓其受益終身，還可以使其綜合素質(zhì)得到提升。對(duì)于兒童閱讀者來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣不僅對(duì)閱讀能力有所幫助，還有利于提升兒童的寫作能力，所以，在開(kāi)展公共圖書館兒童服務(wù)的過(guò)程中，一定從小、細(xì)節(jié)中培養(yǎng)兒童，通過(guò)有效的閱讀方式，讓更多兒童參與其中，掌握其中的內(nèi)涵，從而形成良好的閱讀習(xí)慣，讓兒童得到更好的培養(yǎng)，閱讀效率有所提升，最終促使兒童獲得更多有用的知識(shí)與信息。在實(shí)際生活中，可以將其充分應(yīng)用，使兒童對(duì)于閱讀更加關(guān)注，從而培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得學(xué)生閱讀能力得到提升。

2.有利于豐富兒童精神世界

閱讀的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)享受的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以豐富兒童的視野，還可以讓他們了解到除了周邊事物以外的其他事情，讓他們可以對(duì)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀還有利于他們培養(yǎng)正確的人生觀，樹(shù)立正確的思想意識(shí)，從而使得兒童的精神世界更加豐富。例如，在閱讀的過(guò)程中，兒童可能接受更多的新鮮事物，通過(guò)慢慢的積累，他們對(duì)于很多內(nèi)容會(huì)有一個(gè)不一樣的認(rèn)識(shí)，讓他們對(duì)于事物的認(rèn)知更加全面，在豐富兒童精神世界的同時(shí)，還可以培養(yǎng)他們的綜合品質(zhì)。在公共圖書館中，會(huì)遇到各式各樣的人，從他們身上你可以學(xué)到很多，通過(guò)交流了解更多有趣的知識(shí)，從而豐富自己的精神世界。

3.有利于繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化

閱讀可以提高一個(gè)人的綜合品質(zhì)，還有利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，讓更多的兒童感受不一樣的世界，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。在公共圖書館中，經(jīng)常會(huì)舉辦以傳統(tǒng)文化為主題的活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化典籍展覽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典專題書展，傳統(tǒng)文化主題閱讀推廣活動(dòng)等，因此讀者在參與這些活動(dòng)過(guò)程中，可以接觸到各式各樣的內(nèi)容，在擴(kuò)充知識(shí)面的同時(shí)，還可以幫助他們以后更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)讀者在閱讀的過(guò)程中，他們可以感受到古人的偉大，從而使得自己受到影響，而在一些傳統(tǒng)文化中，他們也會(huì)吸取其中的精華，將其一直繼承下去并不斷發(fā)揚(yáng)，讓更多人可以感受到我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中他們也會(huì)更加認(rèn)真，將傳統(tǒng)文化一直發(fā)揚(yáng)和繼承下去，影響更多的人。因此，對(duì)于兒童讀者來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，不僅可以讓他們從中學(xué)到很多，還可以利用他們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)文化不斷傳承和發(fā)揚(yáng)，讓更多優(yōu)秀的著作以及良好的文化影響更多的人。

三、公共圖書館兒童讀者服務(wù)現(xiàn)狀

1.從業(yè)人員的素質(zhì)有待提升

對(duì)于公共圖書館來(lái)說(shuō)，他們需要具備大量的專業(yè)從業(yè)人員，給人們提供更好的服務(wù)。但是，現(xiàn)階段，很多公共圖書館并沒(méi)有專業(yè)人員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，使得閱讀氛圍得到下降，人們的需求不能得到滿足，或者是專業(yè)人員的素質(zhì)不高，當(dāng)有人尋求他們幫助時(shí)，他們并不能及時(shí)解決，態(tài)度也不是很好，對(duì)于別人提出的需求可能并不是很重視，沒(méi)有更多的關(guān)注兒童，對(duì)于他們不懂的內(nèi)容也沒(méi)給予及時(shí)講解等。另外，從目前的發(fā)展來(lái)看，很多從業(yè)人員沒(méi)有足夠的耐心去引導(dǎo)兒童閱讀，使得很多兒童失去了對(duì)于閱讀的興趣。他們可能覺(jué)得兒童還比較小，并不會(huì)在意，但是長(zhǎng)時(shí)間這樣，不僅會(huì)使他們的專業(yè)能力下降，還不利于兒童的閱讀，給公共圖書館帶來(lái)不良影響。因此，提升從業(yè)人員的素養(yǎng)是很有必要的。