童慶福 楊賓元

摘要：高校培養(yǎng)好黨的理論舉旗人是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就要求我們要把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作作為系統(tǒng)工程來抓;要站在理論動(dòng)態(tài)前沿，搞好三個(gè)結(jié)合;要緊緊圍繞職責(zé)使命，提升學(xué)生政治工作本領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;新時(shí)代;中國特色社會(huì)主義思想

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：“思想政治課要增強(qiáng)思想性、理論性、親和力和針對(duì)性，要用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。”?高校思想政治工作關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的國家工程。把學(xué)生打造成黨的舉旗人是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，必須做好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作。

一、充分認(rèn)清形勢，要把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作作為系統(tǒng)工程來抓

堅(jiān)定學(xué)生對(duì)馬克思主義的政治信仰，始終是思想政治建設(shè)的鑄魂工程和首要任務(wù)。我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要成為對(duì)馬克思主義的矢志不渝的堅(jiān)定信仰者，還要成為理論的傳播者。作為理論堅(jiān)定者和傳播者的塑造基地，我們必須把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作作為系統(tǒng)工程抓好。

一是處理國際國內(nèi)復(fù)雜斗爭形勢的需要。當(dāng)前世界正在發(fā)生前所未有的大變局，我國正處在由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段。我國發(fā)展既面臨千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。西方敵對(duì)勢力西化、分化中國戰(zhàn)略圖謀一刻也沒有停止過。利用各種機(jī)會(huì)插手中國內(nèi)部事務(wù)，美國將更多的精力轉(zhuǎn)移到亞太地區(qū)，抽出手加大對(duì)中國的滲透擠榨，中國的國際生存空間進(jìn)一步受到擠壓，內(nèi)部事務(wù)會(huì)受到進(jìn)一步滲透。對(duì)此，必須通過課堂教學(xué)揭露西方的真實(shí)意圖，批判這種披著“民主政治”外衣的荒謬言論。

二是應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)多元化并存的需要。由于中國正處于改革開放轉(zhuǎn)型期，國家積累了一些困難和社會(huì)矛盾，社會(huì)上出現(xiàn)了各種非馬克思主義和反馬克思主義的不和諧噪音和雜音;在這種情況下，更要做好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作，堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生頭腦;用馬克思主義理論武裝學(xué)生抵御各種錯(cuò)誤思潮侵蝕的思想基礎(chǔ)，使理論內(nèi)化為信仰、外化為行動(dòng)。

三是提高學(xué)生畢業(yè)任職能力的需要。學(xué)生畢業(yè)后要成為社會(huì)主義需要的人才，必須經(jīng)過深入系統(tǒng)的思想教育，使他們具備社會(huì)主義事業(yè)所需要的思想政治素質(zhì)。這就決定著必須突出培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用黨的政策方針的意識(shí)和能力，提高學(xué)生面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜形勢的政治敏銳性和政治鑒別力，確保堅(jiān)定正確的政治方向。

二、站在理論動(dòng)態(tài)前沿，扎實(shí)做好“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)工作

站在理論動(dòng)態(tài)前沿，組織對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的課題攻關(guān)，是提升新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想效果的有效途徑。主要做到三個(gè)結(jié)合。

一是專題輔導(dǎo)與課程“滲透”緊密結(jié)合，及時(shí)把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引入課堂。教學(xué)要深入學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、指導(dǎo)原則、內(nèi)容重點(diǎn)和要求，要制定專題輔導(dǎo)計(jì)劃，利用黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和部分自習(xí)時(shí)間分批組織學(xué)生隊(duì)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，使學(xué)生明確新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想建設(shè)提出的時(shí)代背景、基本精神和指導(dǎo)意義;要緊密結(jié)合課程教學(xué)的實(shí)際，努力將新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想豐富內(nèi)涵、歷史地位和對(duì)馬克思主義、毛澤東思想及鄧小平理論的繼承發(fā)展，確保學(xué)生真正學(xué)懂弄通以求真務(wù)實(shí)為主線的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想實(shí)質(zhì)。

二是理論研討和編寫教材緊密結(jié)合，對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想展開系統(tǒng)研究。學(xué)習(xí)研究新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要在全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)上，挖掘研究的潛力，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 “馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展”、 “按新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要求，提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)”等課題研究，使新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)入教材，并通過課堂教學(xué)和經(jīng)常性的思想政治教育，使新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)入學(xué)生思想。

三是參觀見學(xué)與引導(dǎo)實(shí)踐緊密結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的自覺性。針對(duì)教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)要求，注重把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)放在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的自覺性上。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要求，檢查自己的理想信念和言行，研究制定自覺實(shí)踐新時(shí)代習(xí)主席中國特色社會(huì)主義思想的具體措施;探討開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳教育的基本方法。

三、緊緊圍繞職責(zé)使命，提升學(xué)生政治工作本領(lǐng)

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想工作要及時(shí)吸納借鑒新經(jīng)驗(yàn)新做法，推動(dòng)學(xué)生能力持續(xù)提升。主要做好“三個(gè)密切結(jié)合”。

一要密切結(jié)合新論述。習(xí)主席明確指出：“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確的政治方向”。這一重要論述，指明了思想政治工作未來全面建設(shè)的目標(biāo)和方向，把這一具有時(shí)代性、前瞻性和緊迫性的創(chuàng)新思想作為我們做好政治工作的根本遵循、分析形勢、理解任務(wù)的基本依據(jù)，起到凝聚人心、鼓舞斗志的強(qiáng)大推動(dòng)。

二要密切結(jié)合崗位需求。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)崗位任職指向性、針對(duì)性、操作性特點(diǎn)，要構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生政治工作能力生成的全新新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)上要凸顯課堂教學(xué)的主導(dǎo)性與課外教學(xué)的輔助性相統(tǒng)一的要求。

三要密切結(jié)合社會(huì)實(shí)踐。習(xí)主席在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要把思想教育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增加閱歷，進(jìn)一步了解國情、社會(huì)情況，培養(yǎng)優(yōu)秀的品格，獲得理論結(jié)合實(shí)踐的本領(lǐng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排要與學(xué)生生活特點(diǎn)相結(jié)合，使政治意識(shí)貫穿任務(wù)始終，把思想教育融入實(shí)踐生活，提高學(xué)生的社會(huì)主義認(rèn)同度和融入度，成為學(xué)以致用的新一代建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)

（1）習(xí)近平在學(xué)校思想政治課教師座談會(huì)上的講話，2019年3月18日。

（2）評(píng)論員.聚精會(huì)神抓練兵備戰(zhàn)[N]解放軍報(bào)，2017年12月17日。

（3）習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話，2016年12月8日。