■王湘妍 冷 月/河南應用技術職業(yè)學院

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，足以看出國家領導人對學生思想政治教育的重視。習總書記指出思想政治教育是落實立德樹人、培根鑄魂的關鍵。高校校園文化是在學校發(fā)展過程中積累和沉淀精華。高校校園文化是整個學校的靈魂，有規(guī)范師生行為、凝聚師生力量的作用。當今時代，充分發(fā)揮校園文化的功能有助于開展高校思想政治教育。高校思想政治教育與高校校園文化彼此獨立又相互滲透，兩者融合在一起，相互促進、協(xié)同發(fā)展，有利于培養(yǎng)高素質的人才。

一、高校思想政治教育與校園文化的內涵

（一）高校思想政治教育的內涵

高校思想政治教育以正確的政治理論、道德倫理等為基礎，適應社會發(fā)展，旨在提高學生的思想素質和道德情操，實現(xiàn)全面綜合發(fā)展。我國的高校思想政治教育以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，教育引導廣大思政課教師貫徹中國共產(chǎn)黨的教育方針，傳播知識、傳播思想、傳播真理，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。高校思想政治教育要與時俱進，在課堂上開設相關課程的同時，還要結合當前國際國內形式和學生的思想情況，進行針對性的教育，這樣才把思想政治工作落實到位，幫助學生樹立正確的價值觀。

（二）高校校園文化的內涵

高校校園文化包括物質文化、精神文化、制度文化和行為文化四個層面。物質文化是高校的物質財富，主要包括校園建筑、儀器設備、圖書等客觀實體。精神文化是高校在發(fā)展過程中形成的教育理念。制度文化是學校的各項規(guī)章制度。行為文化是指高校的教職工和學生體現(xiàn)的校園文化形態(tài)。

高校校園文化是精神文化的同時也是物質文化。高校文化相比社會文化與社會文化一樣，在不同的時代有不同的基調。高等教育的目的就是為國家培養(yǎng)高素質人才，推動社會的進步，所以高校文化相比社會文化又有一定的超前性、引導性。

二、高校思想政治教育與校園文化的關系

（一）高校校園文化是思想政治教育的載體

高校思想政治教育不能僅僅依靠課堂教學，必須拓寬教育渠道，充分發(fā)揮校園文化的作用。高校校園文化作為學生思想政治教育的載體，使大學生潛移默化地樹立正確的價值觀。高校思想政治理論課僅僅是使學生認識到理論知識，如何把理論知識轉化為大學生的具體行動，就可以依托高校校園文化來完成。舉辦豐富多彩的校園文化活動，讓學生參與進來，把高校校園文化作為學生思想政治教育的載體，在學生的實踐過程中，學以致用，實現(xiàn)“知行合一”的目標。

（二）高校校園文化提升思想政治教育的實效性

隱性教育，是指教育者將教育目的隱藏在某種具體的情景中，使受教育者在自身實踐中不知不覺地接受教育內容。積極向上的校園文化是提升大學生思想政治水平的隱性文化。校園文化是一種無形的文化，其思想政治教育是通過特定的學習生活環(huán)境對大學生的行為規(guī)范造成隱性的影響來實現(xiàn)的。大學生在校園環(huán)境的熏陶下，參與校園活動，無形之中接受教育內容，自覺的形成行為規(guī)范。高等院校要加強校園文化建設，有助于培養(yǎng)大學生積極向上的人格、提高大學生的實踐能力，從而提高高校思想政治教育的實效性。

三、加強高校校園文化思想政治教育功能的措施

校園文化是影響高校學生價值取向和思想理念的重要因素，是加強思想政治教育的重要載體。

（一）要堅持正確的價值觀在校園文化建設中的主導地位

習近平總書記指出：“要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”在網(wǎng)絡信息化時代，高校學生與社會的聯(lián)系日益密切，受社會不良現(xiàn)象的影響也越發(fā)明顯。在校學生社會閱歷淺，是非辨別能力差，極易受社會消極文化的影響。要發(fā)揮校園文化的思想政治教育功能，就必須要樹立正確的價值觀，弘揚愛國主義，培育改革創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)新能力。培樹優(yōu)秀學生典型，宣揚先進事跡，傳遞校園正能量，提振校園文化對思想政治教育的重要功能，極大限度地消除社會不良文化對高校學生的負面影響。

（二）充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能

校園文化對高校學生的教育作用是潛移默化的，是在日常的熏陶中得以實現(xiàn)的。因此，高校要著重培育獨具特色的校園文化，塑造院校精神。高校要緊密結合自身特點，塑造別具一格的院校精神。院校精神的塑造以良好的人文環(huán)境為基礎，以公正完善的制度作保障。要營造和諧友善的校園人際關系，凸顯自身人文特色，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。在學校的各種規(guī)章制度中充分體現(xiàn)辦學模式和辦學理念，并落實到教學、工作、生活中，形成師生共同的行為規(guī)范。同時，要注重營造優(yōu)美的校園環(huán)境，給師生以美的享受，激發(fā)對美好事物的向往。

（三）進一步豐富校園文化活動的組織形式

學生是校園文化的主體，校園文化的思想政治教育功能需要通過學生來體現(xiàn)。院校必須重視學生的主體性，充分發(fā)揮學生在校園文化建設中的作用。采用學生喜聞樂見的形式，多組織適應院校特點和學生年齡特點的校園文化活動。豐富多彩的校園文化活動可有力調動學生參與積極性，讓學生在參加校園文化活動的實踐中，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和自我管理能力，助推高校校園文化建設，形成人人爭學技能，爭做創(chuàng)新能手的校園文化氛圍。以豐富多樣的形式和積極向上的內容吸引學生參加到適合自己的活動中去，開闊視野，增長才干，有力培養(yǎng)創(chuàng)新意識、自主意識和團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)形成良好的行為規(guī)范。

（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體在校園文化中的作用

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！备咝W生是使用和推廣新媒體的主流群體。利用新媒體可以拓展校園文化的傳播途徑，提高校園文化的親和力，又能創(chuàng)新校園文化的形式內容。利用新媒體技術這一有力、多元的傳輸手段，將校園文化風貌和建設內容進行呈現(xiàn)，提高了傳播的快捷性。同時，充分利用新媒體技術，立足于學生關心的問題，傾聽心聲，回應訴求，拉近與學生的距離，避免發(fā)生不良問題，從而提高學校的管理質量和整體水平。因此，充分利用新媒體技術，提高校園文化的吸引力和影響力，最大的限度的發(fā)揮校園文化的思想政治教育功能。

高校思想政治教育與校園文化是密不可分的，二者相互促進、相互融合。加強思想政治教育和校園文化建設，發(fā)揮其教育熏陶的重要作用，為社會培養(yǎng)大批政治覺悟高、道德品質好、文化水平優(yōu)的綜合型人才，這對于高校良性發(fā)展和社會全面建設具有重要的現(xiàn)實意義。