趙新峰 陳虹潔 李 欣/陜西學(xué)前師范學(xué)院

一、留壩縣基礎(chǔ)教育和學(xué)前段校園文體活動(dòng)及啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀

留壩縣地處陜西省西南部，秦嶺南麓，漢江上游，“面巴蜀而背秦川”，屬國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、革命老區(qū)縣、國家級生態(tài)示范縣、國家休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、陜西省財(cái)政直管試點(diǎn)縣、陜西省首批旅游強(qiáng)縣和旅游示范縣之一。留壩縣義務(wù)教育階段的學(xué)生不僅要面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)，還要面對區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后、家庭生活貧困的生存壓力。全縣大部分學(xué)校及幼兒園校園文體設(shè)施相對簡陋，學(xué)生們的校園文化活動(dòng)相對單一，活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，操舞類集體項(xiàng)目上基本處于空白。而校園啦啦操，大多孩子基本不了解甚或不知道，因此，在留壩縣域范圍內(nèi)以中、小、幼校園為基本單位，按照教育需求，發(fā)揮資源優(yōu)勢，通過推廣校園啦啦操，使學(xué)生個(gè)體擁有健康的體質(zhì)與完善的心理，是留壩縣學(xué)生自我價(jià)值體現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必要條件。

啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目，是一項(xiàng)具有時(shí)尚性、團(tuán)隊(duì)性的運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常性地參與啦啦操運(yùn)動(dòng)，能夠有效地促進(jìn)肌肉力量的增強(qiáng)、骨骼的增長與發(fā)育以及提高身體的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而促進(jìn)體質(zhì)健康的有效發(fā)展。在心理健康方面，因?yàn)槔怖膊僖髤⑴c者無論是在進(jìn)行練習(xí)或是進(jìn)行表演時(shí)，都要保持自然而純真的微笑，而這種微笑不僅會(huì)給觀眾帶來清新與舒適，更能夠有效地消除參與者沮喪、失落、煩悶、抑郁等不良心理，進(jìn)而有效地提高參與者的心理健康水平。同時(shí)，啦啦操是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)常性地參與該運(yùn)動(dòng)，還能夠有效促進(jìn)參與者集體主義精神的生成，培養(yǎng)參與者勇于挑戰(zhàn)、敢于自我展現(xiàn)的意志品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我心理的健康與完善。

在留壩縣義務(wù)教育階段全面推廣與普及校園啦啦操運(yùn)動(dòng)，特別有助于促進(jìn)貧困家庭學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的生成與發(fā)展，能夠引導(dǎo)學(xué)生消除狹隘的自卑自私觀念，自覺的規(guī)范自我行為，修正散漫、隨意、自卑等性格缺陷，樹立集體主義觀，增進(jìn)集體榮譽(yù)感，這對于促進(jìn)學(xué)生自身修養(yǎng)的發(fā)展與完善，具有重要的保障作用。推廣校園啦啦操運(yùn)動(dòng)，相對于學(xué)生的自我發(fā)展而言，具有重要的育人價(jià)值，也更有益于構(gòu)建和豐富與其相適應(yīng)的校園文化。

二、啦啦操推廣為主線的校園文化研究

針對留壩縣校園足球項(xiàng)目發(fā)展優(yōu)勢明顯，操類項(xiàng)目薄弱的現(xiàn)狀，有針對性的將“陽光、活力、團(tuán)隊(duì)”的校園啦啦操運(yùn)動(dòng)打包送培進(jìn)入校園，形成與足球優(yōu)勢相輔相成的“一球一操”校園體育項(xiàng)目新亮點(diǎn)。在推廣過程中，注重發(fā)揮師資培訓(xùn)優(yōu)勢，創(chuàng)新“送教下鄉(xiāng)”傳統(tǒng)做法，采取“理論引導(dǎo)，實(shí)地培訓(xùn)、試點(diǎn)開展、成果展示、全域推廣”模式，遵循“規(guī)范、實(shí)用、高效”的實(shí)施原則，豐富貧困縣校園體育的活動(dòng)內(nèi)容，突出實(shí)訓(xùn)效果，全面促進(jìn)校園文化活動(dòng)中男女學(xué)生參與其中的均衡發(fā)展。幫扶過程中，著重以“深入一線調(diào)研，培養(yǎng)一批教師，扶持一片學(xué)校，打造一個(gè)品牌”的“四個(gè)一”做法為推手，做實(shí)教育幫扶內(nèi)容與形式，進(jìn)而開創(chuàng)貧困縣各級校園“一球一操”新局面。

（一）深入一線調(diào)研，為教育扶貧把脈

因地域、交通、觀念等因素影響，留壩縣各級學(xué)校師資較為緊張，尤其體、音、美教師資源匱乏，校園文體活動(dòng)缺乏穩(wěn)定的師資力量。各級各類學(xué)生群體中，不僅要面臨繁重的學(xué)業(yè)壓力，還要面對區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后、家庭生活貧困的生存壓力，學(xué)生群體普遍渴求提升自我，改變現(xiàn)狀。因此，采取一定的教育舉措促使其擁有健康的體質(zhì)與完善的心理，將有助于留壩縣學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我發(fā)展?；谶@一現(xiàn)狀，為留壩師資隊(duì)伍送去教學(xué)項(xiàng)目，注入新的教育理念，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“健康、陽光、和諧”的校園文化顯得尤為必要。

（二）培養(yǎng)一批教師，提升學(xué)校 “自身造血”功能

一門心思“干實(shí)事”，以一當(dāng)十“育師資”。教育幫扶既要為當(dāng)?shù)剌斞?，更?yīng)重視貧困地區(qū)“自身造血”功能的培育。陜西省漢中市留壩縣“雙百工程”對口幫扶的高校是陜西學(xué)前師范學(xué)院，該校在實(shí)際工作中派出專家團(tuán)隊(duì)，注重大力培養(yǎng)留壩籍在校學(xué)生的專項(xiàng)技能和教學(xué)能力，適時(shí)地輸送有啦啦操特長的本地學(xué)生返回留壩縣授課，培養(yǎng)出學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的教練員新秀。同時(shí)，當(dāng)?shù)亟處熆梢越Y(jié)合地方特色開展富有區(qū)域特點(diǎn)的操舞編排。通過專項(xiàng)技術(shù)強(qiáng)化，開闊了教師開展校園文體活動(dòng)的思路，激發(fā)了教師的工作熱情。

（三）扶持一片學(xué)校，理論與實(shí)踐全面開展

自2017年起至今，為全面開展留壩縣教育系統(tǒng)“一球一操”特色項(xiàng)目，強(qiáng)化教育扶貧、文化扶貧的引領(lǐng)作用，先后在扶貧工作中為留壩縣100余名學(xué)生開展了 “校園啦啦啦操”公開課示范教學(xué)活動(dòng)。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)熱情。在當(dāng)?shù)仉S后舉行的校級足球比賽開幕式上，接受培訓(xùn)的孩子們進(jìn)行了表演，良好的教學(xué)效果展示獲得了在場師生的喝彩，留壩縣參加培訓(xùn)的各學(xué)校表達(dá)了希望將校園啦啦操作為長期校園文化活動(dòng)的發(fā)展意愿。

（四）打造一個(gè)品牌，提升留壩教育幫扶影響力

“扶貧先扶志”，“立志當(dāng)立身”。在推廣校園啦啦操過程中，堅(jiān)持調(diào)動(dòng)山區(qū)學(xué)校的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持扶貧和扶志、扶智相結(jié)合，尤其側(cè)重于校園啦啦操項(xiàng)目的開展對山區(qū)學(xué)生自信心的提高，注重校園啦啦操對推動(dòng)山區(qū)體育教育現(xiàn)代化、大眾化及城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的作用。按照留壩縣實(shí)際需求和教育發(fā)展現(xiàn)狀，對留壩縣第一批開展啦啦操教學(xué)的3所小學(xué)和2所幼兒園中表現(xiàn)優(yōu)秀的中小學(xué)生及學(xué)齡前兒童進(jìn)行摸底，組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，定期定向、分層分類開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，積極研創(chuàng)和編排適合于貧困縣義務(wù)教育階段的啦啦操教學(xué)內(nèi)容與動(dòng)作組合，緊扣校園啦啦操項(xiàng)目的表演性和競賽性特征，形成留壩縣教育新名片。

三、校園啦啦操推廣為主線的校園文化研究思考

通過對“一縣一品”教育扶貧背景下留壩縣校園啦啦操項(xiàng)目開展的研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)，以學(xué)生為主體的校園文化，反映著學(xué)生在價(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會(huì)群體并具有學(xué)校校園特色的一種團(tuán)體意識和精神氛圍，它是維系學(xué)生團(tuán)體的一種精神力量。將啦啦操項(xiàng)目作為一個(gè)切入點(diǎn)，引入校園文化活動(dòng)中，為學(xué)生提供一個(gè)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)方式，豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，促進(jìn)校園文化的沉淀發(fā)展，更有益于增強(qiáng)校園文化的時(shí)尚特性。校園啦啦操對學(xué)生的身體形態(tài)有一個(gè)良好的塑性，更對于學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力以及身體體內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)都有普遍的提高。啦啦操的舞蹈元素可以提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳躍動(dòng)作可以鍛煉學(xué)生的爆發(fā)力，成套的啦啦操動(dòng)作的完成對于學(xué)生的耐力也是有一定的要求，因此長期進(jìn)行啦啦操訓(xùn)練對于學(xué)生的耐力素質(zhì)也有著積極的促進(jìn)作用。

基于上述思考，校園啦啦操是一項(xiàng)具有綜合鍛煉價(jià)值的項(xiàng)目，參加啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠全面鍛煉身體，提高身體素質(zhì)、從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的最終目的，更有利于學(xué)生更好更快的融入到學(xué)校的教育中，同時(shí)在促進(jìn)學(xué)生的身體健康的表現(xiàn)上有明顯的提高，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身體素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生終身體育鍛煉的建立和養(yǎng)成，在一定層面上促進(jìn)學(xué)生個(gè)體健康成才，提升個(gè)體生活水平和質(zhì)量。