于 琪

萊西市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2014年以來，全國人大會議中提出全民閱讀的倡議，這說明全民閱讀的重要性和必要性。作為一名圖書館工作人員，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的閱讀能力以及服務(wù)水平，不斷提高自己的能力素質(zhì)，才能為職業(yè)院校圖書館提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和幫助。職業(yè)院校在針對不同的學(xué)科、不同類別以及不同水平的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行分門別類的服務(wù)，這就需要不斷提高圖書館館員自身的綜合能力，特別是閱讀能力和服務(wù)水平，才能有能力引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，讓他們走進(jìn)圖書館來，讓學(xué)生熱愛并主動地到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為職業(yè)院校圖書館員必須承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，并為此奉獻(xiàn)出自己的貢獻(xiàn)。[1]

一、思想上的提高

閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力和知識水平，還可以豐富人們的精神世界，所以在國家提倡的同時(shí)，人們也越來越主動地加入閱讀的行列，更多的人走進(jìn)圖書館并熱愛閱讀。因此，對圖書館工作人員的需求就越來越大，而工作人員的工作能力還不是很高。所以，應(yīng)加強(qiáng)圖書館工作人員的能力，以此來應(yīng)對不斷進(jìn)入閱讀行列的人群。職業(yè)院校在培養(yǎng)圖書館員的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)他們思想觀念上的轉(zhuǎn)變，而作為一名工作人員來說要不斷加強(qiáng)自身的閱讀能力和綜合服務(wù)水平，這是一個(gè)不斷積累的過程。只有在思想上的高度重視，才能竭盡全力地去思考、學(xué)習(xí)、專研，才能更好地提高自身能力，更好地為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1.熱愛閱讀。國家提倡全民閱讀，而圖書館作為閱讀的第一場所，理所當(dāng)然地被廣大學(xué)生青睞。作為一名圖書館的工作人員，要想提高自身的閱讀能力與服務(wù)水平，首先要熱愛閱讀，只有熱愛才能在工作中發(fā)揮出自己的能力。作為一名工作人員就應(yīng)該比一般的讀者更加了解圖書的內(nèi)容，有更深刻的理解。[2]通過閱讀，可以使一個(gè)人的素養(yǎng)逐步提高；通過閱讀，可以逐漸提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和良好的外在形象，這就是知識的力量，也是閱讀的力量。

2.熱愛圖書館事業(yè)。圖書館在日常生活中并不少見，作為可以提供學(xué)習(xí)與閱讀的場所，圖書館的作用顯而易見，學(xué)生在其中學(xué)習(xí)可以感受到良好的學(xué)習(xí)氛圍與肅靜的環(huán)境。圖書館中各種不同種類的文獻(xiàn)為廣大的知識分子提供了全面的服務(wù)，也是許多工種必不可少的工具。作為一名圖書館的工作人員，最重要的就是要熱愛圖書館事業(yè)，喜歡并熱愛自己的工作，為自己的工作事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，要熟悉圖書館的工作環(huán)境與工作環(huán)節(jié)，了解各個(gè)科目的圖書，并且善于管理，否則就無從談起，這就是做好圖書館工作的最基本要求。

二、服務(wù)上的提高

由于科技的不斷進(jìn)步，圖書館的工作模式也有很大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)模式中圖書館工作人員都是以手抄記錄的方式來運(yùn)行圖書館的工作，而現(xiàn)在工作模式快速地向信息化模式轉(zhuǎn)變，圖書館的現(xiàn)代化管理也將成為必然趨勢。在此要求下，提高圖書館工作人員的能力是當(dāng)務(wù)之急，也是發(fā)展的要求。當(dāng)前，我們所面對的圖書館信息化管理，意味著工作人員的工作正向著高水平的層次發(fā)展，這也對數(shù)字化圖書館人員的管理內(nèi)容提出了更高的要求，它需要工作人員不僅在熟悉各類文獻(xiàn)內(nèi)容還需要熟悉檢索等專業(yè)知識，而對于工作人員來說，他們都是從傳統(tǒng)的圖書館管理模式中轉(zhuǎn)變而來的，學(xué)習(xí)的難度還是較大的。因此，抓緊學(xué)習(xí)新型圖書館管理模式新技術(shù)是十分迫切和重要。

1.提高圖書館員文化素質(zhì)水平。圖書館作為一門多種類、多學(xué)科、多內(nèi)容的綜合類學(xué)科，圖書館員在工作中擔(dān)任著更多的角色。傳統(tǒng)的圖書館給人的印象多以紙類印刷品為主，而在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更多的體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，以電子出版物和網(wǎng)絡(luò)出版物為主。因此，管理人員必須廣學(xué)博覽，不但要掌握圖書館管理內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，還要對網(wǎng)絡(luò)管理有所建樹，以增強(qiáng)服務(wù)的針對性。[3]

2.提高圖書館員的心里素質(zhì)。圖書館員在日常的工作中會遇見各種各樣的人群，要應(yīng)對自如、使讀者滿意，就要有良好的心里素質(zhì)。心里素質(zhì)不僅決定著一個(gè)人的個(gè)性、氣質(zhì)等方面的特征，還會對人處理各種問題方面產(chǎn)生影響。圖書館員只有具備了良好的心理素質(zhì)，才會在日常的工作中游刃有余，在遇到突發(fā)狀況下也會冷靜地處理，不至于和讀者產(chǎn)生矛盾激化。所以，加強(qiáng)圖書館員的心里素質(zhì)是必不可少的。

3.加強(qiáng)圖書館員的職業(yè)道德。在培養(yǎng)圖書館員的能力的同時(shí)，也應(yīng)注意職業(yè)道德的培養(yǎng)。通過多種方式來加強(qiáng)圖書館員的職業(yè)道德，培養(yǎng)圖書館員愛崗敬業(yè)的精神，提高圖書館員的責(zé)任心，讓其在工作中最大程度發(fā)揮出自己的能力，全身心地投入到工作中去，大力宣傳圖書工作的意義，讓廣大群眾更加了解并理解工作人員的艱辛，形成相互尊重、相互和諧的畫面，使圖書館成為群眾學(xué)習(xí)的第一場所。

在國家倡導(dǎo)全民閱讀的大背景下，作為一名職業(yè)院校圖書館員要有所作為，要樹立活到老學(xué)到老的思想，要在工作中體現(xiàn)自己的工作熱情，熱愛閱讀、熱愛圖書館事業(yè)。在服務(wù)方面也要提高自己的文化素質(zhì)水平、心里素質(zhì)以及職業(yè)道德，提高自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為圖書館進(jìn)行服務(wù)，為職業(yè)高校圖書館的學(xué)生提高更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。