許艷峰

（圓明園管理處，北京 100084）

1 舉辦圓明園大講堂的重要意義

1.1 傳承圓明園愛國(guó)主義教育的有效載體

實(shí)踐告訴我們，愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞億萬(wàn)人民群眾團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟,是我們中華兒女對(duì)祖國(guó)母親最深沉的感情,是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。愛國(guó)主義教育不應(yīng)成為－種流行的時(shí)尚，博物館應(yīng)把愛國(guó)主義教育作為永恒的主題，貫穿于社會(huì)教育工作的始終[1]。圓明園興廢史是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的生動(dòng)材料，尤其是西洋樓遺址區(qū)的斷柱殘?jiān)?，更能激發(fā)社會(huì)公眾的愛國(guó)之情。1995 年圓明園遺址公園被確定為第一批全國(guó)愛國(guó)主義教育基地。30 多年來，圓明園始終堅(jiān)持愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，為促進(jìn)中華民族振興作了大量工作。2017 年，圓明園開始舉辦公益大講堂，利用愛國(guó)主義教育基地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)外宣傳愛國(guó)主義教育，彰顯其特有的時(shí)代價(jià)值。

1.2 擴(kuò)大圓明園社會(huì)影響力的良好平臺(tái)

博物館是社會(huì)主義精神文明的載體，具有文物收藏、陳列、研究、教育等多方面的功能，除了組織接待、陣地講解、流動(dòng)展覽、志愿者服務(wù)等，舉辦公益講座也是博物館社會(huì)教育的內(nèi)容之一。圓明園大講堂主要是針對(duì)社會(huì)公眾舉辦的關(guān)于圓明園歷史文化、圓明園植物、文物考古、遺址保護(hù)等方面的講座，聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)主講，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)現(xiàn)科技與文化的融合，大大拓寬了大講堂的傳播范圍，增強(qiáng)了大講堂的社會(huì)知名度，同時(shí)通過宣傳圓明園文化，在一定程度上提升了圓明園社教服務(wù)效果，擴(kuò)大了圓明園的社會(huì)影響力。

1.3 提高公眾文化素質(zhì)的重要途徑

博物館作為社會(huì)教育與文化機(jī)構(gòu)，既是科學(xué)文化知識(shí)的寶庫(kù)、人類社會(huì)文明教化的殿堂，也是公眾終生學(xué)習(xí)的大課堂[2]。為進(jìn)一步落實(shí)北京市教育委員會(huì)等十四部門印發(fā)《北京市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2016-2020 年）》精神，充分宣傳《北京市關(guān)于大力推進(jìn)首都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的決定》，推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，加快學(xué)習(xí)型海淀的建設(shè)步伐，近幾年來，海淀區(qū)把提升市民素質(zhì)作為創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)的重要抓手，積極采取靈活方式開展多種活動(dòng)，圓明園管理處通過舉辦公益大講堂，為社會(huì)公眾架起一座溝通歷史與現(xiàn)實(shí)的橋梁，承擔(dān)著宣傳圓明園歷史文化知識(shí)、進(jìn)行愛國(guó)主義教育、提高思想道德和提升公眾文化素質(zhì)的責(zé)任。

2 圓明園大講堂的創(chuàng)建與發(fā)展

圓明園大講堂創(chuàng)建于2012 年3 月，原是圓明園管理處為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、提升干部職工的文化素質(zhì)、提高管理與服務(wù)水平而舉辦的內(nèi)部講堂。大講堂依托圓明園深厚的文化底蘊(yùn)，圍繞清代歷史、園林藝術(shù)、古代建筑、遺址保護(hù)、皇家文化、三山五園等內(nèi)容，每期邀請(qǐng)北大、清華等高校的知名專家、學(xué)者來園進(jìn)行講座。

3 現(xiàn)階段圓明園大講堂的實(shí)施策略

3.1 準(zhǔn)確定位，逐步實(shí)施

公益講座的舉辦都是為了方便社會(huì)公眾更新文化知識(shí)、培育人文精神，在提高人文素養(yǎng)的同時(shí)，提升城市和地區(qū)的整體形象。在信息化社會(huì)高速發(fā)展的今天，圓明園大講堂的定位始終是傳播圓明園歷史文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)國(guó)人愛國(guó)情懷，培養(yǎng)高尚情操，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、倡導(dǎo)市民終身學(xué)習(xí)、推進(jìn)全民閱讀中發(fā)揮著積極作用。

3.2 確定課題，遴選專家

由于聽眾都是圓明園愛好者的特點(diǎn)，圓明園管理處策劃組織、安排不同類型的大講堂內(nèi)容，主要圍繞圓明園歷史文化、圓明園動(dòng)植物、考古與遺址保護(hù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等不同課題展開，其中以圓明園歷史文化為主。講座內(nèi)容各有特色，各有側(cè)重，使聽眾的需求得到最大程度的滿足。

3.3 注重特色，打造品牌

圓明園大講堂能夠突出特色，不斷推陳出新，經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，先后舉辦圓明園歷史文化、三山五園文化、傳統(tǒng)文化等精彩講座。大講堂自開辦以來，特色與優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在以下幾方面：一是有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和組織人員，有計(jì)劃地為公眾的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。二是定期舉辦，具有一定學(xué)習(xí)規(guī)模。大講堂全年至少舉辦12 場(chǎng)，每月至少1 場(chǎng)，每場(chǎng)約70 人，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。三是充分利用自身資源，以“圓明園歷史文化”為主線，使大講堂成為公眾增強(qiáng)愛國(guó)主義教育、了解圓明園的大課堂。四是屬于公益性質(zhì)的活動(dòng)，并有一定的引導(dǎo)與示范作用。自2017年開辦以來，圓明園大講堂已歷時(shí)3 年，在社會(huì)上引起較大反響，得到公眾的認(rèn)可與喜愛，并榮獲“2019年度海淀區(qū)市民學(xué)習(xí)品牌”的美譽(yù)。

3.4 宣傳推廣，成效延伸

圓明園大講堂利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)現(xiàn)科技與文化融合，在圓明園微信公眾號(hào)上開展大講堂內(nèi)容宣傳、網(wǎng)上報(bào)名與簽到，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，同時(shí)建立公益講座微信群，還通過搜狐等大型網(wǎng)站報(bào)道相關(guān)活動(dòng)信息，拓寬了大講堂的傳播范圍，打造大講堂優(yōu)質(zhì)市民學(xué)習(xí)品牌，有效推進(jìn)公益性與品牌性建設(shè)，使其成為傳播圓明園文化和公眾教育的良好平臺(tái)。2018 年，圓明園大講堂開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，公眾參與人數(shù)越來越多，大講堂的品牌性和影響力逐步顯現(xiàn)。到2019 年，大講堂已形成相對(duì)固定的聽眾團(tuán)體，講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿，全年現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)聆聽人數(shù)累計(jì)達(dá)1330 人次，直播參與人數(shù)達(dá)412.74 萬(wàn)人次，其中線上412.63 萬(wàn)人次，線下0.11萬(wàn)人次。

4 圓明園大講堂的未來發(fā)展與探索

4.1 努力打造北京市知名學(xué)習(xí)品牌，促進(jìn)大講堂向?qū)I(yè)化發(fā)展

專業(yè)化發(fā)展是指在整個(gè)專業(yè)生活中，通過專業(yè)訓(xùn)練，實(shí)施專業(yè)自主，體現(xiàn)專業(yè)道德，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。為打造北京市知名學(xué)習(xí)品牌，促進(jìn)圓明園大講堂向?qū)I(yè)化發(fā)展，今后，圓明園管理處要結(jié)合社會(huì)公眾受教育程度與類型，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)理念，充分運(yùn)用本單位的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)講座內(nèi)容精心策劃，可在四季推出不同系列的講座，從而體現(xiàn)專業(yè)能力，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造服務(wù)精品，使大講堂向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

4.2 加強(qiáng)組織與管理，提高大講堂的規(guī)范化程度

“工欲善其事，必先利其器”，培養(yǎng)一支政治與專業(yè)素質(zhì)較高的優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)，具有品牌創(chuàng)新和市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，是做好公益講座的關(guān)鍵所在。今后，我們會(huì)結(jié)合團(tuán)隊(duì)自身情況，建立科學(xué)的管理制度與工作機(jī)制，有效改進(jìn)大講堂工作；同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)人員及時(shí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)成員之間的溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，真正形成人員聯(lián)盟；嚴(yán)謹(jǐn)大講堂流程，完善問卷調(diào)查與效果評(píng)估；加強(qiáng)組織與管理，不斷提高大講堂的規(guī)范化程度。

4.3 借助新聞媒體，加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大大講堂的影響力

擴(kuò)大圓明園大講堂的影響力，就要充分利用媒體力量，作好講座前的預(yù)告和講座后的報(bào)道，使公眾能在第一時(shí)間獲取大講堂相關(guān)信息。近年來，隨著新媒體的快速興起，帶來傳播方式和輿論的深刻變革。新媒體的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在技術(shù)新、形式新、理念新。因此，講座應(yīng)利用其溝通與傳播優(yōu)勢(shì)，充分借助新媒體傳播速度快、覆蓋面廣、即時(shí)互動(dòng)、靈活多樣等特征，建立講座信息互動(dòng)交流平臺(tái)，做好講座信息的全程發(fā)布，形成公眾與講座管理者、講師及公眾之間的互動(dòng)交流，從而擴(kuò)大大講堂的社會(huì)影響力。

4.4 申請(qǐng)專項(xiàng)資金，確保大講堂的可持續(xù)發(fā)展

常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。經(jīng)費(fèi)短缺是公益講座中遇到的最棘手的問題，如果沒有充足的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做保證，會(huì)對(duì)公益講座的高質(zhì)量可持續(xù)性發(fā)展造成很大阻礙，打造品牌、維護(hù)品牌更是紙上談兵。這就啟示我們舉辦公益講座也需包裝定位自己的形象，這樣才能更突出整體優(yōu)勢(shì)[3]。圓明園管理處每年都有一定的專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，但是由于園內(nèi)培訓(xùn)種類眾多，各項(xiàng)培訓(xùn)保障資金數(shù)額有限?，F(xiàn)階段，海淀區(qū)文委對(duì)圓明園大講堂也提供資金支持，但有一定的局限性。因此我們呼吁政府能夠高度重視公益性講座并予以充足的專項(xiàng)資金支持。

總之，圓明園大講堂的發(fā)展探索之路還很漫長(zhǎng)，今后我們會(huì)不斷總結(jié)完善，創(chuàng)新社會(huì)教育新思路，探索社會(huì)教育新模式，以適應(yīng)公眾多元化的服務(wù)需求，希望未來在打造北京市優(yōu)質(zhì)市民學(xué)習(xí)品牌的同時(shí)，努力將大講堂向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、可持續(xù)化方向發(fā)展。