任萬(wàn)娟

（重慶市工業(yè)技師學(xué)院，重慶 402160）

1 雅思聽(tīng)力考試簡(jiǎn)介

“雅思考試，全稱為International English Language Test System（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)），也就是我們所熟知的IELTS。它是為打算到英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試，它能全面地檢測(cè)考生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力”。雅思考試分為學(xué)術(shù)類（A類）和培訓(xùn)類（G 類）兩種題型，學(xué)術(shù)類主要適合留學(xué)，培訓(xùn)類適合移民。同時(shí)，A 類難度大于G 類，但這兩類考試聽(tīng)力和口語(yǔ)部分都是相同的。雅思聽(tīng)力測(cè)試則由四個(gè)部分組成，第一、第二部分為生存英語(yǔ)，第三、第四部分為學(xué)術(shù)英語(yǔ)。其中第一、第三部分是對(duì)話，第二和第四部分是獨(dú)白（可能是演講等形式），每部分各10 題，共40 題。雅思聽(tīng)力考試分為30 分鐘聽(tīng)錄音的時(shí)間加10 分鐘抄寫答案的時(shí)間。聽(tīng)力位列于聽(tīng)說(shuō)讀寫之首，可見(jiàn)其重要性，同時(shí)也是考生學(xué)習(xí)的難項(xiàng)之一。

2 雅思聽(tīng)力難的原因

2.1 心理因素

雅思聽(tīng)力練習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的思維活動(dòng)，它包含了辨別聲音——分析含義——存儲(chǔ)記憶——預(yù)測(cè)下文這一系列動(dòng)作。它要求聽(tīng)者注意力高度集中、有的考生平時(shí)練得挺好，可一上考場(chǎng)由于過(guò)度緊張，導(dǎo)致大腦一片空白，因此錯(cuò)過(guò)很多關(guān)鍵信息。而且這樣做容易造成連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致后面的內(nèi)容也聽(tīng)不清楚。因?yàn)檠潘悸?tīng)力只放一遍，所以一定要調(diào)整心態(tài)，不緊張、但要有緊迫感、這樣才能以良好的狀態(tài)參加考試，從而取得理想的成績(jī)。

2.2 背景知識(shí)儲(chǔ)備不足

雅思考試雖然是語(yǔ)言水平測(cè)試，但考生幾乎都是以出國(guó)留學(xué)或移民為目的。它考核考生是否具備出國(guó)生存、學(xué)習(xí)或工作的能力。因此，雅思聽(tīng)力不是單純的考語(yǔ)言知識(shí)，需要考生了解相關(guān)的背景知識(shí)。比如，雅思考試?？嫉脑掝}租房、旅游、求職。但如果考生對(duì)這些相關(guān)的場(chǎng)景詞匯了解不夠，考試的時(shí)候就感覺(jué)難。雅思聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)課題研究和調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)很多中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，聽(tīng)起來(lái)較費(fèi)勁兒?？傊?，儲(chǔ)備一定的文化背景知識(shí)對(duì)通過(guò)雅思聽(tīng)力考試有很大幫助。

2.3 語(yǔ)言基本功不扎實(shí)

語(yǔ)言基本功對(duì)聽(tīng)力的影響很大，聽(tīng)力中有一條最淺顯也最容易被人忽略的原則：你最多只能聽(tīng)懂你讀得懂的東西。也就是說(shuō)，如果閱讀基礎(chǔ)（包括詞匯量，語(yǔ)法基礎(chǔ)）不好，那么很多內(nèi)容就看不懂，進(jìn)而影響聽(tīng)力效果。聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)是爭(zhēng)取聽(tīng)懂能讀懂的東西，對(duì)于讀不懂的東西，只有通過(guò)增加詞匯量來(lái)解決。因此，要想突破聽(tīng)力，不能僅僅是每天聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，必須扎實(shí)英語(yǔ)基本功才行。

2.4 對(duì)英語(yǔ)中連讀、弱讀、省音等語(yǔ)音知識(shí)不熟悉

雅思考試現(xiàn)在的變化是難度提高、語(yǔ)速變快。語(yǔ)速快造成詞與詞、句與句之間的停頓和間隙減小，甚至消失，這會(huì)增加聽(tīng)眾聽(tīng)音和理解的難度。同時(shí)，語(yǔ)速越快連讀的現(xiàn)象也會(huì)越明顯。例如：I haven't the slightest idea about it.這句話就需要連讀。除了連讀之外、還有弱讀和省音，在英語(yǔ)發(fā)音中，不是所有單詞都能清晰的聽(tīng)到，可能是被省掉了或者是被弱讀了，例如：climb、knife、bomb、know 等這些詞中某個(gè)音就是被省掉了，should、will、have、does 這些詞在口語(yǔ)中經(jīng)常被弱化，就是這會(huì)造成聽(tīng)者聽(tīng)音的難度。

2.5 一詞多義難理解

一詞多義是造成“所有單詞都聽(tīng)得出來(lái)，但就是無(wú)法理解句子是什么意思”現(xiàn)象的基本原因。英語(yǔ)中一個(gè)很常見(jiàn)的單詞，往往包含了很多種意思，如果單詞的意思掌握不全面就容易造成雅思聽(tīng)力的理解障礙。舉個(gè)例子：Will the ambassador be able to weather the storm caused by his remarks？整個(gè)句子聽(tīng)寫出來(lái)比較容易，但其中weather 可能有點(diǎn)難理解，weather 在此處作為動(dòng)詞使用，含義是“經(jīng)受住，渡過(guò)”。Weather the storm 即“渡過(guò)難關(guān)”。理解了weather 這一層含義，整個(gè)句子就迎刃而解了。

3 雅思聽(tīng)力訓(xùn)練策略

雅思聽(tīng)力要掌握一定的方法，才能達(dá)到理想的成績(jī)。

3.1 扎實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)

雅思聽(tīng)力水平看似跟語(yǔ)法基礎(chǔ)沒(méi)有太大關(guān)系，但實(shí)際上扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)對(duì)于提高聽(tīng)力的正確率有很大幫助。因?yàn)樵诼?tīng)力訓(xùn)練中會(huì)受弱讀、連讀、省音等語(yǔ)音規(guī)律和其它外界因素的影響，我們有必要聯(lián)系上下文和借助語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行預(yù)判。英語(yǔ)中的介詞、冠詞、數(shù)的一致性、以及時(shí)態(tài)等信息往往難以直接聽(tīng)出來(lái)，必須用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)輔助判斷。例如：She______(cleaned/clean) the room last night，聽(tīng)音的時(shí)候很難分辨到底有沒(méi)有包含“ed”，但是根據(jù)后面的時(shí)間詞last night 我們可以判定應(yīng)填cleaned.因此我們平時(shí)要對(duì)介詞、冠詞、時(shí)態(tài)這些易錯(cuò)語(yǔ)法點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

3.2 攻克聽(tīng)力口音

雅思從始至終是一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言考試，體現(xiàn)在雅思考官的選拔和雅思聽(tīng)力的口音選擇上。雅思聽(tīng)力的口音為國(guó)際口音：英國(guó)發(fā)音60%，澳大利亞發(fā)音20%，美國(guó)發(fā)音15%，其他口音5%。總的趨勢(shì)是英音為主，但口音的混雜極大的提高了聽(tīng)力的難度。因此要想提高聽(tīng)力，需要平時(shí)多聽(tīng)各國(guó)的口音，可以去英語(yǔ)方言數(shù)據(jù)庫(kù)比如International Dialects of English聽(tīng)一聽(tīng)世界各地采集的英語(yǔ)口音樣本。其次，考試技巧對(duì)區(qū)別英語(yǔ)口音也有用，如：預(yù)測(cè)答案。利用審題時(shí)間預(yù)判出對(duì)話和獨(dú)白語(yǔ)境，推測(cè)出可能的對(duì)話情景也有助于猜測(cè)關(guān)鍵詞。另外精聽(tīng)像數(shù)字、名字、時(shí)間這樣的關(guān)鍵詞也管用，這些單詞口音的影響并不大，但往往是關(guān)鍵信息，集中注意力對(duì)待這些關(guān)鍵詞能事半功倍。

3.3 “精聽(tīng)”和“泛聽(tīng)”相結(jié)合

堅(jiān)持精聽(tīng)，對(duì)于提高聽(tīng)力有著非常顯著的效果。因?yàn)榫?tīng)的要求是：能夠?qū)⒙?tīng)原文的所有細(xì)節(jié)聽(tīng)出來(lái)，包括數(shù)字、時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，第三人稱等，聽(tīng)力中生僻的人名、地名、節(jié)日、國(guó)家等專有名詞，也需要平時(shí)進(jìn)行專有名詞強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)聽(tīng)寫能力。精聽(tīng)時(shí)必須竭盡全力的記住你能聽(tīng)到的每個(gè)細(xì)節(jié)，精聽(tīng)的材料可以選擇《劍橋雅思真題》。精聽(tīng)的過(guò)程看似繁瑣，但確是獲得高分的重要練習(xí)方法，在這個(gè)過(guò)程中可以很好的吸收聽(tīng)力材料中的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還能不斷訓(xùn)練自己的聽(tīng)力敏銳度，提煉要點(diǎn)的能力以及口語(yǔ)表達(dá)的能力。

再來(lái)說(shuō)泛聽(tīng)：泛聽(tīng)材料要根據(jù)自己水平選擇難度適宜的來(lái)聽(tīng)，當(dāng)然能夠兼顧知識(shí)性和趣味性最好，練習(xí)聽(tīng)力時(shí)不要有太大壓力。泛聽(tīng)的主要目的是在聽(tīng)力材料中汲取重現(xiàn)鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)耳朵對(duì)英文的敏感度，獲取新的知識(shí)。選取泛聽(tīng)材料遵循先易后難原則，先從慢速英語(yǔ)廣播開(kāi)始，再到新概念英語(yǔ)、英語(yǔ)故事甚至美劇和英劇等。

3.4 熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)

提高口語(yǔ)有助于提升聽(tīng)力水平，在平時(shí)多總結(jié)相關(guān)日?？谡Z(yǔ)和句型，腦子里形成條件反射，要特別注意詞與詞、句與句之間語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)變，更好的理解說(shuō)話者的意圖。口語(yǔ)中表達(dá)說(shuō)話者不同意圖的詞如下：表轉(zhuǎn)折意圖的詞：but， however， whereas……表強(qiáng)調(diào)的詞：mainly， actually， especially， as a matter of fact， in fact， even……

表解釋說(shuō)明的詞：say， mean， explain， in other words……

表要對(duì)說(shuō)話內(nèi)容進(jìn)行修改的詞：oh， hang on……，wait a minute……

口語(yǔ)中常用的一些轉(zhuǎn)移話題的句型：

Now tell me……

Next， I’d like to……

Right， so the first thing……

Finally， can you tell us……

To start/begin with……

One more thing……

On second thoughts……

3.5 多看英文報(bào)刊

多看英文報(bào)刊不僅可以積累一些地道的英語(yǔ)表達(dá)，也可以了解英聯(lián)邦國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和最新信息等，雅思考試的很多內(nèi)容與英聯(lián)邦國(guó)家的校園生活和風(fēng)土人情有關(guān)，多閱讀英文報(bào)刊可以儲(chǔ)備相關(guān)背景知識(shí)，對(duì)雅思考試大有裨益。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，雅思聽(tīng)力考試是實(shí)力和技巧的結(jié)合。在強(qiáng)化基本功的同時(shí)運(yùn)用預(yù)判、定位、簡(jiǎn)化題干等方法，按題型、場(chǎng)景、詞匯、數(shù)字、地址等板塊等進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，從而提高正確率，考出理想的分?jǐn)?shù)。