作者：張逸軒

學(xué)校：湖南省吉首市乾城德雅小學(xué)

有一天，我在教室寫作業(yè)久了，想休息一下眼睛，便在窗前看著室外綠色的植物。我看見了一堆小草，心想：小草不用寫作業(yè)，悠閑自得，真好??！想完，我就變成了小草。

我望了望小草旁邊的大樹，看了看小草叢中的花朵，說：“我這么渺小，一點作用都沒有。”說完，我便嘆了口氣哭了起來。旁邊的小草安慰我說：“雖然我們是配角，但是也要有一顆向往主角的心。我們配角也有配角的用處，你想想，沒有小草的矮小，怎么襯托出樹木的高大，沒有小草的‘無窮碧’，哪有花朵的‘別樣紅’呢？如果這里沒有了我們，就會變成什么樣子？”我恍然大悟：“原來這周圍的一切是因為我們這些小草來襯托出花兒的美麗，所以風(fēng)景才那么漂亮！”

第二天，風(fēng)和日麗，我隨著風(fēng)姐姐的伴奏，翩翩起舞，大樹和花朵諷刺我說：“別裝了，那么自豪干嘛！”我理直氣壯地說：“小草跳舞有錯嗎？這一片如果沒有了我們的點綴，就沒有你們的高大和美麗，這里也會成為一片不毛之地，顯得那么不和諧。所以，這一片美麗的風(fēng)景也有我的功勞，雖然我沒有玉樹臨風(fēng)優(yōu)雅的動作，也沒有花兒那么優(yōu)美的舞姿，但是我有跳舞的權(quán)利，為大眾服務(wù)?！被▋汉痛髽鋮s默默地低下了頭。

做人一定要用樂觀的心態(tài)去面對生活中的每一件事，還要擁有一顆積極向上的公德心！

點評：作者在開頭為想象制造了一個“入口”，接著用他者的勸告啟迪主人公轉(zhuǎn)變思想，最后，“我”不卑不亢、有禮有節(jié)地回復(fù)了花朵和大樹的質(zhì)疑，想象豐富，天馬行空，卻又不乏內(nèi)在的邏輯。