徐素秋

全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性。全面貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，思路清晰的建設(shè)一所好學(xué)校是所有小學(xué)教育工作者的根本任務(wù)。

怎么建一所好學(xué)校呢？我們內(nèi)心最樸素的認(rèn)識(shí)就是：認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定不移執(zhí)行黨的教育路線。把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。著力在堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。而這一切的根基就是師生的意識(shí)形態(tài)。

一、 抓好黨建工作

欲筑室者，先治其基。黨支部建設(shè)是思想意識(shí)形態(tài)工作的主陣地。要從“黨建+基層組織建設(shè)、黨建+領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨建+黨員隊(duì)伍建設(shè)”等方面落實(shí)意識(shí)形態(tài)的正面引導(dǎo)。

（一） 黨建+基層組織建設(shè)，強(qiáng)化組織引領(lǐng)作用

1. 切實(shí)履行主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，堅(jiān)持學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記“一肩挑”，明確黨支部書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)，形成由黨支部書(shū)記親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓，各處室、級(jí)部、教研組配合抓的局面，建立了層層抓落實(shí)的黨建工作機(jī)制。年終開(kāi)展黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議考核，黨員、群眾對(duì)黨組織工作滿(mǎn)意度是衡量黨建工作的一把標(biāo)尺。

2. 統(tǒng)籌謀劃黨建工作。學(xué)校要把黨組織建設(shè)納入學(xué)校章程，涉及黨的建設(shè)、思想政治工作和德育工作的事項(xiàng)，由黨組織研究決定，做到黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作發(fā)展全局。年初召開(kāi)黨建工作專(zhuān)題會(huì)議，研究部署全年工作，做到黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)，實(shí)現(xiàn)管業(yè)務(wù)和抓黨建兩不誤、兩促進(jìn)。

3. 大力加強(qiáng)陣地建設(shè)。完善功能設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，實(shí)施黨員活動(dòng)室亮化、門(mén)牌制作、黨建版面、黨建文化墻等高標(biāo)準(zhǔn)提升，融入黨旗、誓詞、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、十九大精神等黨建元素，添置黨員電教設(shè)備，完成黨員活動(dòng)室升級(jí)改造。配備專(zhuān)、兼職管理人員，確保黨性教育經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)所等基礎(chǔ)保障。

（二） 黨建+領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)引領(lǐng)發(fā)展能力

1. 發(fā)揮支部書(shū)記“領(lǐng)頭雁”作用。黨支部書(shū)記堅(jiān)持民主集中制議事決策制度，帶頭落實(shí)“三會(huì)一課”制度，帶頭上好黨課，談心談話全覆蓋，每月集中開(kāi)展1次理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)十九大精神進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以創(chuàng)建中小學(xué)黨建工作示范校為總抓手，圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、社會(huì)反映好”等“五好”，以黨建代團(tuán)建，促進(jìn)工會(huì)、教代會(huì)等群眾組織的作用發(fā)揮。

2. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。打鐵需得自身硬，著力打造政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上守規(guī)矩的堅(jiān)強(qiáng)、過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)班子。積極參加各級(jí)各類(lèi)黨組織培訓(xùn)，積極“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“比學(xué)趕幫超”，提升業(yè)務(wù)能力和理論水平，增強(qiáng)學(xué)校干部團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和管理能力。

3. 認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要黨建有職責(zé)，教學(xué)有分工，負(fù)責(zé)各自分管工作范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。積極推進(jìn)“陽(yáng)光收費(fèi)”“陽(yáng)光招生”“陽(yáng)光評(píng)聘”等陽(yáng)光治?；顒?dòng)，健全完善教職工代表大會(huì)制度，開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”和“學(xué)校開(kāi)放日”等活動(dòng)，推行黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，營(yíng)造了崇廉、尚廉、守廉的良好氛圍。

（三） 黨建+黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用

1. 做好黨員學(xué)習(xí)大文章。扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，每年要積極開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持黨員集中學(xué)習(xí)制度，充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔——黨建在線”等學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教育培訓(xùn)。做到定時(shí)間、定場(chǎng)地、定內(nèi)容、定人員，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)文章，營(yíng)造書(shū)香型黨組織。

2. 拓寬教育管理主渠道。深入實(shí)施黨員亮化記分管理辦法，亮身份、亮承諾、亮業(yè)績(jī)，劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，確立黨員示范崗、黨員品牌課程，深入開(kāi)展“黨員教師一幫一”“黨員名師送課下鄉(xiāng)”“城鄉(xiāng)聯(lián)片教研”“教師大家訪”“黨員奉獻(xiàn)日”等多種黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，在教學(xué)改革、立德樹(shù)人、創(chuàng)城維穩(wěn)等方面充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

3. 擰好黨員發(fā)展“總開(kāi)關(guān)”。深入實(shí)施“雙培雙帶”工程，建構(gòu)“共產(chǎn)黨員→教學(xué)能手（學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師）”的雙向培養(yǎng)模式。把符合黨員條件的名師、骨干教師及時(shí)吸收入黨，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu);進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的黨員教師成為名師、骨干教師、中層干部，促進(jìn)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力整體提高。努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有好老師”，努力做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

二、 抓好師德師風(fēng)建設(shè)

1. 立德樹(shù)人，文化引領(lǐng)。濟(jì)寧市任城實(shí)驗(yàn)小學(xué)有70年的辦學(xué)歷史，是一所與新中國(guó)同步發(fā)展的小學(xué)，建校之初，老師手提肩挑，建起了新的學(xué)校，歷任的領(lǐng)導(dǎo)老師都對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了情感。學(xué)校服務(wù)對(duì)象就是周邊幾個(gè)自然村的適齡兒童。為一個(gè)個(gè)家庭培養(yǎng)好孩子是任城實(shí)驗(yàn)小學(xué)每位教職工最樸素的教育情懷?！昂竦鲁刹?、立己達(dá)人”的校訓(xùn)始終是引領(lǐng)全校師生成長(zhǎng)與發(fā)展的路標(biāo)。

2.制度保障，行為規(guī)范?！督處煼ā贰督逃ā贰督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》《教師十不準(zhǔn)》是教師教書(shū)育人的標(biāo)尺，全體教師依此作為自己的行為規(guī)范，不符合教師身份的話不說(shuō)，不符合教師身份的事不做，學(xué)為人師、行為世范。

三、 抓好未成年人思想道德建設(shè)工作

1. 積極利用節(jié)慶日和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，傳承紅色基因。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感，培養(yǎng)對(duì)革命先烈的崇敬之情，使愛(ài)國(guó)情感融入到隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活中。

2. 開(kāi)發(fā)少先隊(duì)精品課程，落實(shí)課程育人理念。依托教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，挖掘課程資源，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的少先隊(duì)禮儀課程。如，國(guó)旗禮儀課程、課本劇等黨員課程，引導(dǎo)少先隊(duì)員在課程的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中感受?chē)?guó)旗飽含的國(guó)家意識(shí)、民族精神、愛(ài)國(guó)情懷，努力用各種形式，讓孩子們時(shí)刻銘記黨的聲音，牢記黨的囑托，將少先隊(duì)工作精化、細(xì)化、活化。

3. 加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，提升育人環(huán)境。積極打造黑板報(bào)、讀書(shū)角、少先隊(duì)活動(dòng)室等陣地，將少先隊(duì)發(fā)展歷程、少先隊(duì)知識(shí)、少先隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)榜樣、歷屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的期待等展示出來(lái)，讓陣地建設(shè)成為隊(duì)員們思想意識(shí)形態(tài)穩(wěn)步健康發(fā)展的平臺(tái)。

四、 落實(shí)好道德與法治課程

道德與法治課程要由專(zhuān)職教師任教，日常加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)好課堂常規(guī)，備好課、上好課。重視學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育。將國(guó)家意識(shí)、黨史教育、隊(duì)史教育、校史教育容納到“道德與法治”課程中來(lái)，將“好”孩子培養(yǎng)成“紅”孩子。整合學(xué)校教育與家庭教育，全方位做好學(xué)生思想意識(shí)工作。將思想意識(shí)教育與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，摒棄“空中樓閣式”的形式主義教育方式，讓紅色教育落地生根。創(chuàng)新開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)課程，靈活組織家委會(huì)活動(dòng)。真正實(shí)施“5+2>7”的家校共育教育理念，大手小手相互牽引，共同深化家長(zhǎng)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育工作。