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        兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度的制約因素和實(shí)踐路徑

        2020-11-17 06:42:32張衛(wèi)東
        兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2020年5期
        關(guān)鍵詞:制度

        張衛(wèi)東

        [摘要]不忘初心、牢記使命是黨的建設(shè)的永恒課題,提出建立不忘初心、牢記使命的制度是黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系建設(shè)的一個(gè)重大創(chuàng)新,體現(xiàn)了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度。目前在兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命的制度面臨的問題是多方面的,立足于依規(guī)治黨的基本要求,必須從現(xiàn)有制度入手并通過不斷的制度創(chuàng)新,將不忘初心、牢記使命的制度具體化、規(guī)范化,從而不斷夯實(shí)兵團(tuán)黨的建設(shè)思想基礎(chǔ),確保黨始終走在時(shí)代前列、贏得職工群眾的衷心擁護(hù)。

        [關(guān)鍵詞]不忘初心、牢記使命;制度;制約因素;實(shí)踐路徑

        [中圖分類號(hào)]D261 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ? [文章編號(hào)]1009—0274(2020)05—0027—04

        [作者簡(jiǎn)介]張衛(wèi)東,男,新疆兵團(tuán)第十三師黨委黨校副校長(zhǎng),研究方向:黨的建設(shè)。

        黨的十九屆四中全會(huì)《決定》著眼于健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系,提出建立不忘初心、牢記使命的制度,這一重大制度創(chuàng)舉,對(duì)于進(jìn)一步堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、制度治黨具有重大而深遠(yuǎn)的意義。兵團(tuán)如何建立不忘初心、牢記使命的制度,需要我們認(rèn)真研究,逐步推進(jìn)。

        一、兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度的制約因素

        (一)從立規(guī)主體看,建立不忘初心、牢記使命制度的頂層設(shè)計(jì)不到位

        一是從兵團(tuán)各級(jí)組織層面看,立規(guī)的主體責(zé)任主要在兵師團(tuán)各級(jí)黨委(黨組),但是目前均缺乏對(duì)建立不忘初心、牢記使命制度的深度思考。在兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度究竟包括哪些內(nèi)容,兵師團(tuán)各自的側(cè)重點(diǎn)在哪里,哪些制度已成型,還需要建立哪些制度,從上到下缺乏有力指導(dǎo),越往下越顯得無(wú)所適從。二是從兵團(tuán)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部看,缺乏整體謀劃制度的能力素養(yǎng)和法治專業(yè)化水平。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不重視學(xué)習(xí)政策法規(guī),往往是一目十行、浮在面上,對(duì)其精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深、把握不準(zhǔn),有的還存在對(duì)制度的誤解,這都不利于建立不忘初心、牢記使命的制度;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)如何建立不忘初心、牢記使命制度,習(xí)慣當(dāng)“復(fù)印機(jī)”,以本級(jí)文件落實(shí)上級(jí)精神,照搬照抄,沒有切合實(shí)際的創(chuàng)新,工作思路不寬、辦法不多,影響了制度的出臺(tái)。正是由于缺乏整體規(guī)劃和統(tǒng)籌能力,導(dǎo)致在兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度進(jìn)展緩慢、成效不大。

        (二)從執(zhí)行主體看,建立不忘初心、牢記使命制度的思想意識(shí)淡薄

        目前,兵師團(tuán)各級(jí)黨委(黨組)既要貫徹落實(shí)黨中央建立的關(guān)于不忘初心、牢記使命的相關(guān)制度,又要結(jié)合兵師團(tuán)實(shí)際制定貫徹落實(shí)的制度和辦法;不僅要承擔(dān)起立規(guī)的責(zé)任,還要履行好執(zhí)行的責(zé)任。而對(duì)于廣大的基層連隊(duì)、社區(qū)、企事業(yè)單位等基層黨組織而言,則主要在執(zhí)行。因此,從執(zhí)行層面看,主要表現(xiàn)在“三個(gè)不適應(yīng)”。一是少數(shù)黨員干部的思維理念與治理能力現(xiàn)代化的新要求不適應(yīng)。一些黨員干部法治信仰樹得不牢,對(duì)于建立不忘初心、牢記使命的制度重要性認(rèn)識(shí)不到位,沒有放到踐行以人民為中心的發(fā)展思想和夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的高度來(lái)看待;一些黨員干部尊崇制度的意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)為主題教育已經(jīng)結(jié)束了,沒有必要再建立什么制度,僅僅把不忘初心、牢記使命主題教育當(dāng)成了一個(gè)階段性任務(wù),把主題教育期間形成的好經(jīng)驗(yàn)、好制度束之高閣。二是少數(shù)黨員干部的黨員意識(shí)與對(duì)黨要絕對(duì)忠誠(chéng)的黨性要求不適應(yīng),有的黨員干部經(jīng)常是當(dāng)面表決心、背后不認(rèn)真,還有的肆意更改制度,隨意執(zhí)行制度,喪失了制度的權(quán)威性;有的求穩(wěn)怕亂守成不作為,執(zhí)行黨中央決策部署打折扣、搞變通,很難做到令行禁止;比如,黨的十九屆四中全會(huì)作出了建立不忘初心、牢記使命制度的安排部署,但是,一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然只是口頭上喊一下,工作中布置一下,并沒有真正去思考如何建立這一制度,導(dǎo)致中央的決策部署落不到實(shí)處。三是少數(shù)黨員干部的工作作風(fēng)與全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)不適應(yīng)。一些黨員干部視紀(jì)律規(guī)矩如無(wú)物,對(duì)依規(guī)治黨十分排斥,習(xí)慣于以言代法,把自己視為“特殊黨員”,習(xí)慣于享受權(quán)利而不自覺履行義務(wù),[1] ? ? 覺得黨內(nèi)法規(guī)制度已經(jīng)夠多的了,能執(zhí)行好就不錯(cuò)了,何必再制定那么多制度,缺乏制度創(chuàng)新的自覺和擔(dān)當(dāng)。

        (三)從執(zhí)行監(jiān)督看,建立不忘初心、牢記使命制度的保障機(jī)制不夠

        一是對(duì)兵團(tuán)各級(jí)黨組織是否落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)關(guān)于“建立不忘初心、牢記使命的制度”的實(shí)施情況評(píng)估不足。黨的十九屆四中全會(huì)閉幕后,有不少單位往往是“一學(xué)知之”“一發(fā)了之”,再無(wú)下文;也有一些單位正在研究如何建立相關(guān)制度,仍處于摸索階段;還有一些單位已經(jīng)建立了一些制度,完善了一些舉措,但已有“偃旗息鼓”之意。那么,如何督促這些單位建立完善好相關(guān)制度,特別是針對(duì)即將建立和已經(jīng)出臺(tái)的制度,是否與新時(shí)代黨的建設(shè)要求相適應(yīng)、是否與現(xiàn)行黨內(nèi)法規(guī)相沖突、是否可以收到預(yù)期效果等等,缺乏廣泛論證、科學(xué)評(píng)估和有效監(jiān)督,在一定程度上影響了兵團(tuán)不忘初心、牢記使命制度的落地。二是對(duì)建立完善不忘初心、牢記使命的制度監(jiān)督檢查不足。從內(nèi)部監(jiān)督來(lái)看,兵師團(tuán)均沒有專門的機(jī)構(gòu)和人員對(duì)制度的建立、修訂和執(zhí)行進(jìn)行督查,缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),缺少嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制。同時(shí),監(jiān)督方式過于單一,往往是上對(duì)下的監(jiān)督相對(duì)容易一些、成效也大一些,平級(jí)監(jiān)督和下對(duì)上的監(jiān)督難以真正開展起來(lái),“倒掛”現(xiàn)象明顯,監(jiān)督成效不佳。從外部監(jiān)督來(lái)看,作為監(jiān)督主體的兵團(tuán)廣大職工群眾、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)輿論等,對(duì)制度的建立完善執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督,既沒有便捷的通道,也沒有有效的手段。

        (四)從制度本身看,建立不忘初心、牢記使命制度的質(zhì)量不高

        就目前兵團(tuán)各級(jí)黨組織建立的相關(guān)制度和執(zhí)行情況看,主要表現(xiàn)在“五個(gè)不”。一是制度剪裁不貼切。個(gè)別師團(tuán)黨委(黨組)會(huì)根據(jù)自身的利益訴求、態(tài)度情緒對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制度任意地剪切、粘貼和拼湊,或者“照葫蘆畫瓢”,上級(jí)文件怎么說,我就怎么定,沒有結(jié)合實(shí)際細(xì)化制度條款,制度成了“花架子”,越往下表現(xiàn)越明顯。二是制度敷衍不中用。有不少制度的出臺(tái)是應(yīng)付式,即兵團(tuán)出臺(tái)了一項(xiàng)制度,師團(tuán)也相應(yīng)出臺(tái)相關(guān)制度,這些制度缺乏指導(dǎo)性,成了所謂的“花瓶制度”“短板制度”。三是制度附加不限制。有的單位在制定制度時(shí),習(xí)慣根據(jù)自己的利益需求任意地?cái)U(kuò)大制度的外延, 采取搭便車的方式附加自己所創(chuàng)制的一些“土制度”, 從而使制度規(guī)制的主體范圍超出了應(yīng)有的制度框架。[2]四是制度宣教不深入。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),師團(tuán)一些制度之所以成為擺設(shè),一個(gè)重要原因在于制度制定之前沒有廣泛征求黨員干部群眾的意見,缺乏群眾基礎(chǔ)。因此無(wú)法帶動(dòng)廣大黨員干部積極參與,也談不上對(duì)該制度的認(rèn)可和接受,也就是說,缺乏文化積淀的制度很難內(nèi)化為黨員干部的行為準(zhǔn)則。五是制度執(zhí)行不給力。有的師團(tuán)制定的制度過于原則,比較籠統(tǒng),操作性不強(qiáng),容易造成“仁者見仁、智者見智”的局面;有的基層黨委(黨組)搞“層層加碼”,確定了不切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格到苛刻,無(wú)法執(zhí)行,成了“高大上”的“制度秀”;還有一些師團(tuán)制定的制度,其貫徹執(zhí)行是建立在黨員干部自覺遵守的基礎(chǔ)之上,一旦違反了制度,沒有明確的懲戒措施和嚴(yán)格的責(zé)任追究,導(dǎo)致制度缺乏公信力。

        二、兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度的實(shí)踐路徑

        (一)強(qiáng)化制度意識(shí),堅(jiān)持依規(guī)管黨治黨

        黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐一再證明, 只有按制度、規(guī)矩辦事, 黨的事業(yè)才能夠興旺發(fā)達(dá)。因此,兵團(tuán)各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于不忘初心、牢記使命的重要論述,真正做到“兩個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化制度意識(shí)。要把建立不忘初心、牢記使命的制度作為重要政治責(zé)任,善于通過發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和改進(jìn)兵團(tuán)黨的建設(shè),讓全體黨員明白怎么做可以更好地踐行黨的初心,履行兵團(tuán)的職責(zé)使命,要在制度之下而不是制度之外想問題、作決策、辦事情。二是強(qiáng)化法治思維。政黨治理中的法治思維,就是要依規(guī)治黨。因此,兵團(tuán)各級(jí)黨組織在黨內(nèi)政治生活中要繼續(xù)強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)至上,確保依法依規(guī)全面從嚴(yán)治黨的理念深入人心,引導(dǎo)兵團(tuán)廣大黨員干部,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提升自身專業(yè)素養(yǎng)和治理能力,自覺養(yǎng)成用制度管權(quán)管事管人的思維習(xí)慣和行為規(guī)范。

        (二)強(qiáng)化“頂層設(shè)計(jì)”,探索制度建設(shè)工作機(jī)制

        2019年中央政治局修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》,作為“黨內(nèi)立法法”, 它也是建立不忘初心、牢記使命制度的根本指針。一是兵團(tuán)層面要重視自身的“頂層設(shè)計(jì)”, 將建立不忘初心、牢記使命的制度納入兵團(tuán)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)整體規(guī)劃,系統(tǒng)推進(jìn), 同時(shí)明確師團(tuán)各級(jí)的主體責(zé)任和主要任務(wù),這是兵團(tuán)主題教育抓常抓長(zhǎng)的必要條件。二是要明確重點(diǎn)內(nèi)容和工作步驟, 圍繞踐行黨的初心和使命的實(shí)踐化要求積極進(jìn)行相關(guān)法規(guī)建設(shè), 結(jié)合兵團(tuán)實(shí)際, 在總結(jié)主題教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索推進(jìn)相關(guān)制度,先行先試、逐步推進(jìn)。三是要堅(jiān)持目標(biāo)牽引、問題導(dǎo)向, 建立制度既要針對(duì)兵團(tuán)各級(jí)黨的建設(shè)中存在的新情況新問題, 又要善于總結(jié)各級(jí)黨組織建設(shè)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)問題—解決方案—實(shí)踐探索—總結(jié)經(jīng)驗(yàn)—建章立制—貫徹實(shí)施—監(jiān)督保障”[3]的制度建設(shè)機(jī)制,為兵團(tuán)各級(jí)建立不忘初心、牢記使命的制度提供基本遵循。

        (三)強(qiáng)化立規(guī)監(jiān)督,倒逼制度建立與執(zhí)行

        兵團(tuán)各級(jí)黨組織是否真正建立不忘初心、牢記使命的制度,需要黨內(nèi)監(jiān)督合力的推動(dòng)。一是要建立完善制度保障的動(dòng)力機(jī)制。兵團(tuán)各級(jí)黨委(黨組)及其負(fù)責(zé)人,要履行好“雙重責(zé)任”,在嚴(yán)格執(zhí)行中央建立的不忘初心、牢記使命制度的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起建立執(zhí)行不忘初心、牢記使命制度的主體責(zé)任,把建立完善制度的情況納入兵團(tuán)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部考核體系, 對(duì)無(wú)動(dòng)于衷的要追究責(zé)任。通過這種有效的黨內(nèi)監(jiān)督增強(qiáng)兵團(tuán)各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部建立完善相關(guān)制度的自覺性和積極性。二是要構(gòu)建監(jiān)督主體多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制。從黨內(nèi)監(jiān)督看,兵團(tuán)上對(duì)下的監(jiān)督要常態(tài)化,上級(jí)黨組織可以利用日常的調(diào)研、工作檢查等機(jī)會(huì),對(duì)下級(jí)黨組織建立執(zhí)行制度情況進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo);下對(duì)上的監(jiān)督要正?;?,定期組織下級(jí)黨組織對(duì)上級(jí)黨組織建立、完善、執(zhí)行建立不忘初心、牢記使命制度的情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng);同時(shí),兵團(tuán)各級(jí)黨委(黨組)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和法規(guī)處室等專門機(jī)構(gòu),也要加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。從黨外監(jiān)督看,兵團(tuán)要不斷完善黨內(nèi)法規(guī)公開制度,建立健全職工群眾、媒體和輿論“三位一體”監(jiān)督制度,暢通為制度建設(shè)建言獻(xiàn)策渠道,倒逼兵團(tuán)建立不忘初心、牢記使命制度的建立與執(zhí)行。三是要打造無(wú)縫銜接的執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制。構(gòu)建起兵團(tuán)各級(jí)從制定實(shí)施、備案審查、執(zhí)行落實(shí)、監(jiān)督檢查到跟蹤問效的監(jiān)督鏈條,形成一個(gè)相對(duì)封閉的監(jiān)督系統(tǒng),確保每一項(xiàng)制度不折不扣執(zhí)行到位。四是強(qiáng)化監(jiān)督結(jié)果運(yùn)用機(jī)制。制度實(shí)施情況如何,需要建立一套評(píng)估機(jī)制,對(duì)制度執(zhí)行情況科學(xué)分析、量化考評(píng),將制度實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況新問題,及時(shí)反饋給主管部門,便于日后修訂完善;要建立健全制度執(zhí)行效果考核機(jī)制,把制度執(zhí)行情況納入黨建述職和黨員干部日??己耍試?yán)格的獎(jiǎng)罰手段維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

        (四)強(qiáng)化示范引領(lǐng),以點(diǎn)帶面建立長(zhǎng)效機(jī)制

        建立不忘初心、牢記使命的制度,可以充分借鑒兵團(tuán)各級(jí)黨組織在主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn),先易后難,逐步建立健全不忘初心、牢記使命的長(zhǎng)效機(jī)制。

        1.健全完善學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的確立有深厚的理論支撐。一是進(jìn)一步健全完善理論學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容要規(guī)范,堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線,以學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和黨史、新中國(guó)史、新疆四史為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)力提升戰(zhàn)斗力;學(xué)習(xí)形式要?jiǎng)?chuàng)新,將兵團(tuán)主題教育中采用的個(gè)人自學(xué)、集中研讀、專題研討、專項(xiàng)教育、專家輔導(dǎo)等多種有效學(xué)習(xí)手段上升為制度,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;培訓(xùn)制度要完善,要健全基層黨組織集中學(xué)習(xí)、黨員干部集中培訓(xùn)和理論大宣講制度,把學(xué)習(xí)融入日常工作實(shí)踐,推動(dòng)形成黨中央和兵師黨委重大決策落實(shí)機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)走深走心走實(shí)。二是進(jìn)一步完善黨員教育管理工作機(jī)制。堅(jiān)持組織培訓(xùn)和黨員自學(xué)相結(jié)合,著重抓好以“三會(huì)一課”、專題民主生活會(huì)(組織生活會(huì))、民主評(píng)議黨員等制度為主要依托的黨內(nèi)生活機(jī)制;以黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組、黨員學(xué)習(xí)日、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、黨員干部分層定期培訓(xùn)等制度為主要依托的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制;以黨員聯(lián)系服務(wù)群眾、黨員志愿服務(wù)、主題黨日等制度為主要依托的黨員發(fā)揮作用機(jī)制。三是進(jìn)一步完善黨的自我革命制度。當(dāng)前受到各種消極因素的影響,要求兵團(tuán)上下一致做到不忘初心、牢記使命,并不是一件容易的事情,必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。在不斷深化對(duì)黨的自我革命規(guī)律的認(rèn)識(shí)的同時(shí),要注重把繼承兵團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),把總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)和借鑒其他先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)兵團(tuán)黨的自我革命制度的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實(shí)效性。[4]

        2.鞏固發(fā)展調(diào)查研究長(zhǎng)效機(jī)制。一是要建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期調(diào)研制度,圍繞中心工作確定調(diào)研主題,采取多種形式力求調(diào)研實(shí)效,撰寫調(diào)研報(bào)告進(jìn)行專題交流,調(diào)研成果轉(zhuǎn)化解決實(shí)際問題。二是要建立健全干部隨機(jī)調(diào)研制度,比如,當(dāng)下就應(yīng)該圍繞建立不忘初心、牢記使命制度確定調(diào)研主題,采取多種形式形成調(diào)研成果,為做好制度建設(shè)“頂層設(shè)計(jì)”提供參考。三是要建立調(diào)研決策問責(zé)機(jī)制,兵團(tuán)各級(jí)黨組織在作出重大決策前一定要開展調(diào)研,并進(jìn)行充分論證,注重將調(diào)研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為政策實(shí)效,注重把職工群眾的獲得感作為評(píng)價(jià)調(diào)研工作、決策優(yōu)劣的重要參考。

        3.建立完善檢視問題長(zhǎng)效機(jī)制。不忘初心、牢記使命,關(guān)鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。一是要建立自查、互查與督查制度,推動(dòng)兵團(tuán)各級(jí)黨組織和黨員干部對(duì)表對(duì)標(biāo)檢視問題,梳理歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),健全完善解決機(jī)制,共同提升推動(dòng)工作。二是嚴(yán)格規(guī)范雙重組織生活制度。兵團(tuán)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部檢視自身問題要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以身作則以上率下,防止“燈下黑”。三是要建立定期重溫入黨初心制度,用好用活兵師團(tuán)紅色資源,開展好各類專題教育,時(shí)刻警醒兵團(tuán)廣大黨員干部銘記初心、肩扛使命。通過建立健全檢視制度,深挖細(xì)找思想頑疾,找準(zhǔn)查實(shí)病灶癥結(jié),見人見事見思想,找準(zhǔn)找實(shí)找具體,抓常抓長(zhǎng)抓規(guī)范。

        4.建立健全整改問題長(zhǎng)效機(jī)制。兵團(tuán)各級(jí)黨組織在主題教育期間查擺出的各種問題,目前仍在整改整治落實(shí)當(dāng)中。因此,兵團(tuán)各級(jí)組織要認(rèn)真總結(jié)主題教育有效整改問題的成功經(jīng)驗(yàn),將其以制度形式固定下來(lái),建立整改落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。一是要建立專項(xiàng)整治制度,關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)問題,集中力量整改,確保取得實(shí)效;二是要逐步建立整改智能化管理制度,對(duì)收集問題、整改推進(jìn)、結(jié)果反饋等,運(yùn)用大數(shù)據(jù)的手段,全程監(jiān)督進(jìn)展,逐項(xiàng)對(duì)賬銷號(hào),確保整改有跡可循;[5]三是要建立整改結(jié)果公示制度,整改成效如何?要接受群眾監(jiān)督,讓廣大職工群眾來(lái)評(píng)價(jià),真正做到問效于民;四是要建立檢視整改監(jiān)督制度,要明確整改整治責(zé)任,實(shí)行有效問責(zé)機(jī)制,精準(zhǔn)落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”確保制度落地生根。通過建立完善問題整改制度,讓黨中央和兵師黨委的決策部署落實(shí)落地,最終體現(xiàn)到經(jīng)得起實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的成效之中。

        5.建立健全激勵(lì)擔(dān)當(dāng)長(zhǎng)效機(jī)制。不忘初心、牢記使命制度一經(jīng)確立,不僅要有監(jiān)督機(jī)制來(lái)強(qiáng)化執(zhí)行力,同時(shí)還要有激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)內(nèi)在活力。要完善擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)機(jī)制,在兵團(tuán)上下營(yíng)造出風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,在選人用人上注重把勇于擔(dān)當(dāng)作為的干部選出來(lái)用起來(lái),不唯學(xué)歷不唯資歷;要建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,嚴(yán)禁追責(zé)泛化,在強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的同時(shí),完善為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部撐腰鼓勁的保障體系;要健全完善干部考評(píng)機(jī)制,通過合理有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制,提高兵團(tuán)廣大基層黨員干部待遇,激發(fā)基層黨組織活力,激勵(lì)黨員干部立足本職擔(dān)當(dāng)作為;要完善廉潔自律機(jī)制,實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督和其他監(jiān)督共同發(fā)力,注重發(fā)揮黨外監(jiān)督作用;要健全警示教育提醒機(jī)制,在正向激勵(lì)的同時(shí)加強(qiáng)反向約束,跟蹤督查、嚴(yán)格問效,從而為聚焦新疆工作總目標(biāo)、履行兵團(tuán)職責(zé)使命提供不竭的動(dòng)力。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]修長(zhǎng)昆.黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的歷史變遷、困難挑戰(zhàn)與完善路徑[J]. 理論學(xué)習(xí)與探索,2019(2):31-33+67.

        [3]楊云成, 張希賢.十八大以來(lái)的黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè):成績(jī)、特點(diǎn)與啟示[J].湖湘論壇, 2018 (1).

        [4]方聞昊.建立不忘初心、牢記使命的制度[N].中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào),2019-11-26(5).

        [5]黃祖英.如何建立“不忘初心、牢記使命”制度[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2019-11-25(7).

        責(zé)任編輯:楊建平

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