生活中,我們常看到這樣的場(chǎng)景:為了讓孩子吃得快些多些,很多家長(zhǎng)會(huì)開著電視或打開手機(jī)喂孩子吃飯;在外面吃飯時(shí),為了孩子不吵鬧,家長(zhǎng)會(huì)把手機(jī)扔給孩子玩;孩子哭鬧或不聽話時(shí),會(huì)誘惑孩子說:你如果不哭了就可以看手機(jī)玩游戲,你聽話了可以看電視……
然而,等孩子長(zhǎng)大后,又會(huì)抱怨:“我感覺孩子抱著手機(jī)比寫作業(yè)的時(shí)間多。”“我感覺孩子對(duì)游戲比學(xué)習(xí)熱情?!薄拔覔?dān)心孩子迷上電子游戲,但不知道怎么辦。”
其實(shí),家長(zhǎng)們都知道常給孩子看電子產(chǎn)品不好,但上面的情景又總是會(huì)重復(fù)上演。我們不得不承認(rèn),現(xiàn)在已沒有人能真正選擇不用電子產(chǎn)品了;不要說孩子,就連大人一天不碰手機(jī),也覺得不習(xí)慣。既然如此,那么我們就得學(xué)著怎么和電子產(chǎn)品好好相處。
這里我們需要了解一種大腦的神經(jīng)遞質(zhì):多巴胺。這是一種“愉悅分子”,它能讓我們產(chǎn)生欲望,使我們有動(dòng)力起來做事。
先來想想孩子玩手機(jī)時(shí)是什么樣子?從外表看,孩子時(shí)而安靜時(shí)而激動(dòng)地坐在那里,全神貫注投入游戲當(dāng)中。此時(shí),他的大腦會(huì)受那些激烈的、互動(dòng)的、被動(dòng)反應(yīng)的游戲環(huán)節(jié)刺激,分泌多巴胺,促使他們一直想玩游戲。
這也可解釋為什么青少年會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)橛螒蛑锌梢约磿r(shí)獲得大量的多巴胺,而相比之下努力學(xué)習(xí)帶來的滿足感就顯得微不足道了,所以變得不再感興趣且沒有動(dòng)力了。
研究表明,孩子過早、長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品,不僅影響視力,而且對(duì)視覺功能、聽覺功能、前庭功能和本體覺功能的發(fā)展都是不利的,從而影響到專注力,直接影響或?qū)е潞⒆雍笃趯?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。
在孩子小的時(shí)候,有的家長(zhǎng)因工作忙碌很少帶出去接觸大自然,電視成了孩子的“臨時(shí)保姆”。電子產(chǎn)品明亮、動(dòng)態(tài)的畫面和強(qiáng)烈的聲音,就會(huì)慢慢讓孩子對(duì)于視覺和聽覺的感受性不斷下降,使得今后孩子會(huì)更關(guān)注這些強(qiáng)信息,而對(duì)周圍環(huán)境相對(duì)靜態(tài)、微弱的信息產(chǎn)生不適應(yīng)甚至忽略,比如看書、寫作業(yè)、聽課等。有的孩子下課后,對(duì)于上課內(nèi)容不大記得,而對(duì)老師的衣服顏色卻印象深刻。這就是注意力被轉(zhuǎn)移的一個(gè)典型表現(xiàn),也是感統(tǒng)失調(diào)的一種行為表現(xiàn)。此外,感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)表現(xiàn)為自控能力差,不能凝視黑板,常常走神發(fā)呆;跟他說話總不能認(rèn)真聽,常常心不在焉;做啥事都有始無終……
在此提醒家長(zhǎng),過度使用電子產(chǎn)品可能會(huì)有以下風(fēng)險(xiǎn):影響孩子的語言發(fā)育,導(dǎo)致孩子脾氣急、沒有耐心、很難溝通、小動(dòng)作多,嚴(yán)重的會(huì)影響其正常的生長(zhǎng)發(fā)育。
如果電視節(jié)目?jī)?nèi)容是健康的、正面的和有教育價(jià)值的,只要看的時(shí)間比較適當(dāng),不僅不會(huì)破壞他們的注意力,相反還能提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
但是,長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)讓孩子的大腦一直處于被動(dòng)接受的狀態(tài),形成只喜歡用眼睛看,用耳朵聽,不喜歡動(dòng)腦筋想問題,更不喜歡用語言來表達(dá),大腦的發(fā)育沒有主動(dòng)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的刺激,長(zhǎng)此以往其結(jié)果可想而知。
有家長(zhǎng)說,一關(guān)掉電視或手機(jī)游戲,孩子就會(huì)大哭大鬧。這其實(shí)是一種正常反應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人沉浸于某種事物時(shí),突然被打斷,情緒當(dāng)然會(huì)變得很差,別說孩子,就是大人也一樣。所以在控制孩子看電視或玩游戲這件事上,需要的不僅是耐心,還有家長(zhǎng)的智慧和時(shí)間。同時(shí)父母也要以身作則。
專心養(yǎng)育好孩子,一不留神也把自己養(yǎng)成了好父母,這便是“用心”的力量。培養(yǎng)孩子閱讀如此,控制孩子看電視、玩游戲也是如此。