安徽

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，應(yīng)如何更好地組織并指導(dǎo)學(xué)生合理、有效地提升政治復(fù)習(xí)備考效率，是擺在一線思想政治教師面前的難題。本文嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際并圍繞“社會(huì)主義民主政治”這一考點(diǎn)與大家共同探討有關(guān)思想政治復(fù)習(xí)備考策略的問(wèn)題。

一、研究高考真題，找準(zhǔn)知識(shí)定位

高考真題由于其權(quán)威性和影響力，一直備受一線教師的廣泛關(guān)注，在很大程度上也直接影響著新課改的力度以及高三復(fù)習(xí)備考的方向。因此，把握高考命題方向，找準(zhǔn)知識(shí)定位對(duì)于廣大師生提高復(fù)習(xí)備考效率有著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，高考思想政治試題越來(lái)越呈現(xiàn)出貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生的特點(diǎn)，越來(lái)越注重考查學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備的學(xué)科知識(shí)，試題內(nèi)容與形式豐富多樣，成為引領(lǐng)高中思想政治教學(xué)的重要參考。

筆者近期仔細(xì)研究了近三年全國(guó)Ⅰ卷思想政治主觀題第39 題，發(fā)現(xiàn)其考查內(nèi)容無(wú)一例外與“社會(huì)主義民主政治”這一考點(diǎn)有著密切關(guān)系，試題內(nèi)容滲透政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等素養(yǎng)的考查，如：

（2017·全國(guó)Ⅰ卷·39）閱讀材料，完成下列要求。（試題材料略）

結(jié)合材料，說(shuō)明為什么必須由全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條做出解釋以及這一解釋的重要意義。

本題以全國(guó)人大常委會(huì)釋法為背景，考查釋法的必要性和重要意義，對(duì)應(yīng)必修二《政治生活》第三單元“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”中的“我國(guó)的人民代表大會(huì)制度”有關(guān)知識(shí)內(nèi)容，滲透政治認(rèn)同、法治意識(shí)等素養(yǎng)的考查。全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)基本法做出解釋，是對(duì)人民意志和利益的尊重，體現(xiàn)了人民是國(guó)家的主人。同時(shí)要明確我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)基本法做出解釋，是在立法層面上堅(jiān)持依法治國(guó)的表現(xiàn)。我們應(yīng)注意到，在香港特別行政區(qū)第六屆立法會(huì)新當(dāng)選議員的宣誓儀式上，出現(xiàn)個(gè)別候任議員在宣誓時(shí)擅自篡改誓詞引起宣誓是否有效以及是否應(yīng)該重新安排宣誓的爭(zhēng)議，蓄意宣揚(yáng)“港獨(dú)”主張，并由此影響立法會(huì)的正常運(yùn)作，因此全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)基本法做出解釋，是堅(jiān)定維護(hù)我國(guó)國(guó)家統(tǒng)一的體現(xiàn)。

（2018·全國(guó)Ⅰ卷·39）閱讀材料，完成下列要求。（試題材料略）

結(jié)合材料，說(shuō)明憲法修改是如何體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義民主政治的。

本題從“憲法修改”過(guò)程來(lái)考查發(fā)展社會(huì)主義民主政治的知識(shí)，通過(guò)材料分析，可將教材中知識(shí)點(diǎn)與黨中央關(guān)于憲法修改要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法按程序推進(jìn)、廣泛凝聚共識(shí)等原則緊密結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主政治偉大實(shí)踐的正確認(rèn)識(shí)和把握，以此引導(dǎo)學(xué)生深刻理解憲法對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大意義，有利于增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)。讓學(xué)生明確，發(fā)展社會(huì)主義民主政治要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，顯示了中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（2019·全國(guó)Ⅰ卷·39）閱讀材料，完成下列要求。（試題材料略）

結(jié)合材料，并運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明人民政協(xié)在國(guó)家治理體系中的地位和作用。

此題考查了人民政協(xié)有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，要求分析人民政協(xié)在國(guó)家治理體系中的地位和作用。通過(guò)回憶教材語(yǔ)言和時(shí)政語(yǔ)言，認(rèn)真構(gòu)思作答內(nèi)容后，考生就可以答出“人民政協(xié)是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)”，“通過(guò)發(fā)揮參政議政、民主協(xié)商、民主監(jiān)督等職能，推動(dòng)決策科學(xué)化和民主化”等語(yǔ)句，由此可見(jiàn)考生在思想政治學(xué)科備考中應(yīng)該要努力把握教材中必備的基本知識(shí)，熟知教材用語(yǔ)和時(shí)政用語(yǔ)，同時(shí)關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。

二、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，吃透思想政治教材

時(shí)事政治資源作為思想政治教材的重要補(bǔ)充，與思想政治教學(xué)有著密切的聯(lián)系，它適應(yīng)了高考改革的新要求，并有利于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。教師首先要熟知時(shí)事政治，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，如“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”這部分內(nèi)容在黨的十九大報(bào)告中有一些新提法、新思想，教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要特別說(shuō)明。

在復(fù)習(xí)備考中，教師自己要先吃透政治教材，幫助學(xué)生梳理教材重要知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系，有效結(jié)合時(shí)事政治熱點(diǎn)，從而有效指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的深度把握，指導(dǎo)學(xué)生使用正確的方法去閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生掌握并能恰當(dāng)運(yùn)用“必備知識(shí)”闡釋、分析論證基本問(wèn)題的能力。堅(jiān)持以基礎(chǔ)理論為主線，整合知識(shí)專題，以進(jìn)一步提高高考思想政治復(fù)習(xí)效率，這是提高思想政治復(fù)習(xí)備考效率的關(guān)鍵所在。

需要強(qiáng)調(diào)的是，思想政治教材中每個(gè)單元后附了一個(gè)“綜合探究”內(nèi)容，其為學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。在復(fù)習(xí)中也可借助其中的探究活動(dòng)目標(biāo)和建議、理論評(píng)析等環(huán)節(jié)有序開(kāi)展探究，可指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)置探究題目，自主搜集素材，自主開(kāi)展合作探究活動(dòng)。例如，《政治生活》第三單元“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”對(duì)應(yīng)的綜合探究主題為“中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的政治制度保障”，教師在指導(dǎo)學(xué)生探究“中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)”時(shí)，就可以結(jié)合教材所給出的兩個(gè)探究建議“聚焦我國(guó)政治制度，感悟人民當(dāng)家作主”“走近全國(guó)人民代表大會(huì)，體會(huì)有機(jī)統(tǒng)一”，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，這也契合了新高考對(duì)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性考查的要求。

三、做好專題訓(xùn)練，鞏固提升能力

在熟悉時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)、夯實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)時(shí)教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以重點(diǎn)能力提升為目標(biāo)，通過(guò)模擬專題訓(xùn)練以反饋改進(jìn)教學(xué)策略，適度進(jìn)行綜合演練，以便查漏補(bǔ)缺。在練習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生答題步驟和答題技巧。僅列舉“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”相關(guān)考題一例，供大家參考：

【例1】閱讀材料，完成下列要求。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，事關(guān)全面建成小康社會(huì)大局，事關(guān)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定。

材料一2019 年10 月17 日在第六個(gè)國(guó)家扶貧日到來(lái)之際，習(xí)近平總書記指出，當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已到了決戰(zhàn)決勝、全面收官的關(guān)鍵階段。各地區(qū)各部門務(wù)必咬定目標(biāo)、一鼓作氣，堅(jiān)決攻克深度貧困堡壘，著力補(bǔ)齊貧困人口義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房和飲水安全短板，確保農(nóng)村貧困人口全部脫貧，同全國(guó)人民一道邁入小康社會(huì)。要采取有效措施，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

材料二“十三五”規(guī)劃指出，農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。中國(guó)特色社會(huì)主義的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)是扶貧開(kāi)發(fā)的根本保障，必須充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，分析齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要性。

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)應(yīng)如何發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

【參考答案】（1）①中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民前進(jìn)不斷奪取新勝利的核心力量。齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安。

②全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，黨始終堅(jiān)持以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民。齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，有利于堅(jiān)持人民的主體地位，保障人民的各項(xiàng)利益，使發(fā)展的成果由人民共享。

（2）①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定方法政策，健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，充分發(fā)揮各民主黨派、無(wú)黨派人士在人才和智力扶貧上的優(yōu)勢(shì)和作用。

②堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，發(fā)揮全國(guó)人大在立法、監(jiān)督方面的作用，為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供法律依據(jù)和保障。

③堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，把國(guó)家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族的自治結(jié)合起來(lái)，把國(guó)家的方針政策與少數(shù)民族的具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各民族、各地區(qū)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)民族地區(qū)脫貧致富。

④堅(jiān)持民主集中制的組織和活動(dòng)原則，發(fā)揮中央和地方在扶貧工作中的積極性，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量，合力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。

【試題解析】第（1）問(wèn)分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要性。首先要思考貧困人口涉及的社會(huì)群體，然后從黨的地位、性質(zhì)、宗旨等方面，分析齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的意義。

第（2）問(wèn)時(shí)要注意設(shè)問(wèn)的題眼“發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)”，圍繞“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，從政黨制度、人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度等方面提出具體措施。

復(fù)習(xí)備考時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科素養(yǎng)角度理解高中思想政治學(xué)科特點(diǎn)，建立學(xué)科知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，同時(shí)滲透時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題分析，提升學(xué)生綜合分析和判斷問(wèn)題的能力，多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)和要求。教師既要重視教學(xué)過(guò)程又要注重練習(xí)效果的反饋，指導(dǎo)學(xué)生找出自己在歷次?？贾谐霈F(xiàn)的失誤，查找自己知識(shí)存在的漏洞，然后有針對(duì)性地精選一些習(xí)題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，從而有效避免同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。只有找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方法和路徑，才能真正意義上提高復(fù)習(xí)備考效率。