賈 瑩

(廣西壯族自治區(qū)圖書館，廣西 南寧 530022)

2019年是新中國成立70周年，也是廣西圖書館學(xué)會(以下簡稱“學(xué)會”)成立40周年。過去40年，廣西圖書館事業(yè)乘著國家改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮的東風(fēng)飛速發(fā)展，學(xué)會立足辦會宗旨不動搖，緊跟圖書館事業(yè)發(fā)展創(chuàng)新服務(wù)。學(xué)會在加強(qiáng)組織建設(shè)、繁榮學(xué)術(shù)研究、引領(lǐng)學(xué)科進(jìn)步、培養(yǎng)專業(yè)人才、促進(jìn)全民閱讀等方面取得了豐碩成果，曾被評為“全國社科聯(lián)先進(jìn)學(xué)會”，并先后獲得中國科協(xié)授予的全國省級“學(xué)會之星”榮譽(yù)稱號、原文化部頒發(fā)的“第三屆文化部創(chuàng)新獎”以及廣西壯族自治區(qū)民政廳授予的“5A級社會組織”“廣西區(qū)科協(xié)先進(jìn)集體”“廣西社科聯(lián)先進(jìn)學(xué)會”等榮譽(yù)，在業(yè)界樹立了良好形象。

1 優(yōu)化機(jī)構(gòu)完善制度，不斷擴(kuò)大影響力

1979年10月，經(jīng)中共廣西壯族自治區(qū)委員會宣傳部批準(zhǔn)，廣西圖書館工作者的學(xué)術(shù)性社會團(tuán)體——廣西圖書館學(xué)會成立，由此拉開了全區(qū)圖書館學(xué)術(shù)研究有組織、正規(guī)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的序幕。同年10月31日—11月3日，學(xué)會在南寧召開成立大會暨第一次科學(xué)討論會，討論并通過了《廣西圖書館學(xué)會章程》。在40年發(fā)展歷程中，為適應(yīng)社會環(huán)境變化，對接圖書館事業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要，學(xué)會章程幾經(jīng)修改，學(xué)會宗旨、學(xué)會機(jī)構(gòu)、會員權(quán)益和義務(wù)、學(xué)會相關(guān)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生和罷免等逐步得以明確和規(guī)范，但學(xué)會“學(xué)術(shù)、交流與服務(wù)”的基本宗旨始終未變。為使學(xué)會向基層延伸，吸引更多圖書館工作者參與學(xué)會活動，突破省級學(xué)會單一模式，多年來，廣西圖書館學(xué)會在系統(tǒng)、市區(qū)指導(dǎo)組建地方學(xué)會，形成多層次結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各級各類圖書館橫向聯(lián)系，共同推動全區(qū)各級各類圖書館業(yè)務(wù)交流和發(fā)展。截至2019年，學(xué)會有團(tuán)體會員128個，召開了10次會員代表大會，影響力不斷擴(kuò)大。

1979年學(xué)會成立之初，僅下設(shè)學(xué)術(shù)組和會刊組兩個工作機(jī)構(gòu)。如今，學(xué)會下設(shè)學(xué)術(shù)工作委員會、現(xiàn)代化技術(shù)工作委員會、科普與教育工作委員會、采訪工作委員會、《圖書館界》編輯委員會、閱讀推廣工作委員會、醫(yī)學(xué)圖書館工作委員會，專業(yè)委員會涵蓋面廣、針對性強(qiáng)，專業(yè)化程度日漸提高。各專業(yè)委員會憑借自己的優(yōu)勢資源，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。

2 以學(xué)術(shù)交流為中心，帶動業(yè)界整體發(fā)展

學(xué)會堅(jiān)持以學(xué)術(shù)研究為中心，以學(xué)術(shù)活動為載體，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，以促進(jìn)圖書館學(xué)理論與實(shí)踐對接、推進(jìn)事業(yè)和學(xué)科發(fā)展為己任，舉辦的學(xué)術(shù)活動內(nèi)容充實(shí)、亮點(diǎn)紛呈。40年來，學(xué)會共組織100多場不同形式的學(xué)術(shù)報(bào)告會、學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)年會，有 9 700 余人次參加。

2.1 組織形式多樣的學(xué)術(shù)活動

學(xué)會成立之初，正值國家開始改革開放，全國圖書館行業(yè)逐漸復(fù)興。當(dāng)時(shí)，圖書館省際交流較少，學(xué)術(shù)空白地帶多。因此，學(xué)會常以學(xué)術(shù)報(bào)告會和學(xué)術(shù)研討會的形式邀請國內(nèi)專家學(xué)者來桂講學(xué)。1980—1990年，學(xué)會舉辦的學(xué)術(shù)報(bào)告會著重傳播圖書館的工作方法、先進(jìn)理念。主要有：1980年1月，由《中國圖書館圖書分類法》修訂小組專家劉湘生作圖書文獻(xiàn)分類學(xué)理論研究方面的學(xué)術(shù)報(bào)告；1982年11月，中國圖書館學(xué)會和桂、川、蒙圖書館學(xué)會聯(lián)合舉辦圖書館法專題學(xué)術(shù)研討會，這是新中國成立以來第一次全國性的圖書館法專題研討會；1983年12月，學(xué)會邀請時(shí)任中央機(jī)關(guān)及科研系統(tǒng)圖書館學(xué)會秘書長辛希孟和武漢大學(xué)圖書館學(xué)系原教授喬好勤分別就“關(guān)于當(dāng)前圖書館事業(yè)改革中幾個戰(zhàn)略問題”“關(guān)于目錄學(xué)研究的現(xiàn)狀及發(fā)展”等議題作學(xué)術(shù)報(bào)告；1985年9月，中國科學(xué)院圖書館原副研究館員白國應(yīng)作題為“關(guān)于圖書館改革工作的幾個問題”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

1990—1999年，學(xué)術(shù)報(bào)告會重點(diǎn)圍繞圖書館向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的主題。主要有：1993年12月和1998年5月白國應(yīng)作題為“樹立下正確信息觀念，開創(chuàng)文獻(xiàn)工作新局面”和“論第三代圖書館”的學(xué)術(shù)報(bào)告；1999年11月時(shí)任國家圖書館副館長孫承鑒作題為“數(shù)字圖書館現(xiàn)狀與發(fā)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。

2000年至今，圖書館進(jìn)入發(fā)展繁榮時(shí)期。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，公共圖書館的信息化裝備水平顯著提升，這一時(shí)期學(xué)術(shù)報(bào)告會圍繞圖書館面臨的新環(huán)境、新技術(shù)、新機(jī)遇展開。2002年5月，學(xué)會邀請北京書同文數(shù)字化技術(shù)有限公司高級專員朱巖主講“信息資源數(shù)字化與數(shù)字圖書館工程”[1]；6月舉辦網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化與圖書館采訪研討會；2004年4月時(shí)任首都圖書館館長倪曉建作題為“漫談讀者服務(wù)與數(shù)字圖書館”的學(xué)術(shù)報(bào)告；2008年7月舉辦數(shù)字資源共建共享體系建設(shè)研討會；2013年7月舉辦計(jì)算機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)交流會及特色資源建設(shè)研討會；2014年12月舉辦廣西智能圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流及案例分享研討會；2019年4月和6月，分別舉辦信用圖書館建設(shè)與實(shí)踐研討會、學(xué)術(shù)信息服務(wù)與信息化建設(shè)精準(zhǔn)服務(wù)研討會。

2.2 不斷探索年會與學(xué)術(shù)研討會融合模式

截至2019年，學(xué)會已召開38次年會暨科學(xué)討論會，共計(jì) 4 577 人次參會。作為學(xué)會最重要的學(xué)術(shù)平臺，年會吸引了全區(qū)各級各類圖書館工作者的廣泛參與，推動了學(xué)者、專家與館長、館員之間的對話，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的融合。主要有以下特點(diǎn)：

2.2.1 增強(qiáng)學(xué)術(shù)報(bào)告的針對性、豐富性。2012年以前，年會主要遴選本地區(qū)圖書館學(xué)專家或其他領(lǐng)域有建樹的學(xué)者作主旨發(fā)言，如：2006年時(shí)任廣西科技圖書館館長韋任平主講“打造科文獻(xiàn)信息共享平臺 服務(wù)科技創(chuàng)新”；2007年廣西出版總社原編審彭匈主講“南北文化的差異與交融”；2009年《南方文壇》雜志原主編張燕玲主講“當(dāng)下的文化境況——以文學(xué)和圖書館為例”[2]。2012年之后，年會陸續(xù)邀請國內(nèi)圖書館界大咖、學(xué)術(shù)名家和明星館長做大會主旨報(bào)告，如：2013年北京大學(xué)信息管理系原教授王余光主講“圖書館與閱讀推廣”；2015年時(shí)任浙江省作協(xié)副主席、著名作家袁敏主講“行走，也是一種閱讀”；2016年時(shí)任上海圖書館館長吳建中主講“第三代圖書館：探索與實(shí)踐”；2019年華東師范大學(xué)信息管理系金武剛教授主講“圖書館與文旅融合發(fā)展：定位與途徑”。

2.2.2 建立論文評審與表彰制度。年會前，向會員開展論文征集活動，由學(xué)術(shù)工作委員會負(fù)責(zé)評選。為嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范，還啟用了論文重復(fù)率檢測機(jī)制。年會上對獲獎?wù)撐牡谋碚闷鸬搅斯膭顚W(xué)術(shù)創(chuàng)新、示范和引領(lǐng)作用。

2.2.3 會議形式新穎更具活力。從2010年開始，年會設(shè)置學(xué)術(shù)論壇環(huán)節(jié)。策劃組織本地區(qū)幾位圖書館界的資深專家分別擔(dān)任主持人和嘉賓，通過訪談的形式和與會代表共同探討圖書館與閱讀推廣、圖書館學(xué)論文寫作的問題。隨著年會規(guī)模擴(kuò)大，為激發(fā)年會活力，年會以“分會場”和“案例分享”的模式展示新成果，增強(qiáng)互動性。2015年設(shè)置“少兒閱讀推廣服務(wù)”和“新媒體閱讀推廣”兩個分會場。在“少兒閱讀推廣服務(wù)”分會場，廣西壯族自治區(qū)圖書館的“多元智能齊發(fā)展 親子參與享樂趣”、廣西科技大學(xué)圖書館的“‘大手牽小手’繪本角色劇情”等案例，打開了與會者以主題閱讀方式推進(jìn)閱讀推廣的工作思路；在“新媒體閱讀推廣”分會場，廣西師范大學(xué)圖書館的“畢業(yè)生的禮物——我的讀SHOW時(shí)光機(jī)”、南寧市圖書館的“微信與圖書館服務(wù)創(chuàng)新”等5家單位的案例分享，則打開了與會者用新技術(shù)手段進(jìn)行閱讀推廣的工作思路。在廣大會員認(rèn)同案例分享模式推動、提升工作的基礎(chǔ)上，2019年舉辦了以“新時(shí)代圖書館：促融合 推閱讀 興服務(wù)”為主題的閱讀推廣案例大賽，收到來自公共、高校等系統(tǒng)圖書館提交的案例57個，最終評選出6個優(yōu)秀案例進(jìn)行展示。

2.2.4 傳遞行業(yè)科技新資訊。從2010開始，年會通過考察篩選，引入圖書館業(yè)相關(guān)知名及技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)，向與會者展示圖書館數(shù)字、科技、智能方面的最新產(chǎn)品，搭建了企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)與圖書館用戶之間的橋梁，促使廣西市縣(區(qū))圖書館對業(yè)內(nèi)新技術(shù)、新產(chǎn)品的應(yīng)用能夠與國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)同步。

2.3 主動開展跨地區(qū)的學(xué)術(shù)交流

為推進(jìn)區(qū)域圖書館界合作、加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流和溝通，學(xué)會主動開展跨地區(qū)學(xué)術(shù)交流。1988年，四川、吉林、江蘇、廣西等省(區(qū))圖書館學(xué)會開始組織跨區(qū)域性圖書館學(xué)術(shù)交流活動，并于同年在廣西南寧舉辦首次學(xué)術(shù)研討會，其后，該研討會每兩年召開一次。1994年，河北省圖書館學(xué)會加入后，“川、吉、蘇、冀、桂”五省(區(qū))圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)研討會成為一個具有一定知名度的區(qū)域圖書館行業(yè)交流盛會，受到中國圖書館學(xué)會的肯定和認(rèn)可，至今已舉辦16次。其中，廣西圖書館學(xué)會先后于1988年(南寧)、1996年(桂林)、2004年(北海)、2014年(南寧)承辦了4次。

2001年，由廣西圖書館學(xué)會與江蘇省圖書館學(xué)會等11個學(xué)會及單位聯(lián)合倡議，在江蘇無錫舉辦了中國沿海地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會，2002年該會議名稱改為中國社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會，范圍及與會人員規(guī)模逐步擴(kuò)大至全國[1]。自2001年至今，已分別在江蘇無錫、遼寧大連、湖北宜昌、廣東深圳、湖北襄樊、山西大同、廣西南寧、黑龍江漠河、湖北宜昌、陜西西安等地召開了10次研討會。

2.4 組織參加中國圖書館學(xué)會年會

學(xué)會秘書處每年組織會員單位參加中國圖書館界最高層次、最大規(guī)模的行業(yè)盛會——中國圖書館學(xué)會年會。2009年，時(shí)值中國圖書館學(xué)會成立30周年，學(xué)會為2009中國圖書館學(xué)會年會在南寧成功舉辦做了大量具體細(xì)致的工作，為全國圖書館工作者參與高品質(zhì)學(xué)術(shù)會議搭建了重要平臺。2016年，在中國圖書館學(xué)會年會的“數(shù)字圖書館業(yè)務(wù)技能競賽”中，學(xué)會代表隊(duì)獲得二等獎；2019年中國圖書館年會“同城共讀 萬卷共知”閱讀知識競賽全國16強(qiáng)總決賽，學(xué)會代表隊(duì)榮獲一等獎。廣西圖書館學(xué)會由于組織得力，表現(xiàn)突出，榮獲一等獎。

2012—2016年，學(xué)會配合理事長單位，推薦和資助全區(qū)51個縣(區(qū))級圖書館館長參加中國圖書館學(xué)會年會。

2.5 參與國際交流合作，緊跟發(fā)展趨勢

2006—2012年，學(xué)會共組織15名廣西代表隨中國圖書館學(xué)會代表團(tuán)參加了6屆國際圖聯(lián)大會(World Library and Information Congress，WLIC)，即：2006年在韓國首爾召開的主題為“圖書館：信息與知識社會的發(fā)動機(jī)”、2008年在加拿大魁北克召開的主題為“圖書館無國界：邁向全球共識”、2009年在意大利米蘭召開的主題為“圖書館創(chuàng)造未來：筑就于文化遺產(chǎn)之上”、2010年在瑞典哥德堡召開的主題為“開放知識獲取：推動可持續(xù)發(fā)展”、2011年在波多黎各圣胡安市召開的主題為“圖書館的自我超越——整合、創(chuàng)新與信息服務(wù)”和2012年在芬蘭赫爾辛基召開的主題為“圖書館行動起來！激發(fā)靈感，超越想象，賦予力量”的國際性會議[2]。透過國際圖聯(lián)大會這扇窗口，廣西代表學(xué)習(xí)到先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)己之短，為我所用。

3 搭建教育培訓(xùn)體系，提供事業(yè)發(fā)展動力

人才隊(duì)伍建設(shè)是公共圖書館專業(yè)服務(wù)的重要基礎(chǔ)，培訓(xùn)是人才培養(yǎng)的主要方式和手段。作為廣西圖書館事業(yè)凝心聚力的平臺，學(xué)會充分發(fā)揮在行業(yè)協(xié)調(diào)、組織管理、專家資源、課程體系、信息平臺等優(yōu)勢，為會員和圖書館工作者提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和廣泛的交流機(jī)會，不斷縮小圖書館間人才資源的地區(qū)差異，推進(jìn)全區(qū)圖書館事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)會在人才的培養(yǎng)上堅(jiān)持“三個結(jié)合”，即業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育相結(jié)合、分層培訓(xùn)和分類培訓(xùn)相結(jié)合、館長和業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)相結(jié)合，逐步從學(xué)歷教育走向?qū)W術(shù)素養(yǎng)的提升。截至2019年，學(xué)會共培訓(xùn)學(xué)員 8 698 人次。

3.1 普及學(xué)歷教育，提高人員文化水平

1980—2011年，學(xué)會先后與武漢大學(xué)合作舉辦圖書館學(xué)系函授專修科南寧班和武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)“專升本”廣西函授班，共招收學(xué)員148人；1995—1998年，學(xué)會與北京大學(xué)聯(lián)合舉辦的本科函授班，共招收學(xué)員19人；1985—2004年，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，學(xué)會與廣西壯族自治區(qū)圖書館聯(lián)合創(chuàng)辦“廣西圖書情報(bào)中等專業(yè)函授學(xué)校”，共招收學(xué)員310人；1985—1992年，學(xué)會開設(shè)電大圖書館學(xué)教學(xué)班，共招收學(xué)員256人。

3.2 加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升館員業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)會從成立之初就堅(jiān)持每年舉辦圖書館基礎(chǔ)知識業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，旨在幫助新入職人員快速適應(yīng)圖書館崗位要求。隨著入職人員對職業(yè)培訓(xùn)要求的提高，課程的設(shè)置也不斷更新，除了傳統(tǒng)的采分編業(yè)務(wù)課程，近年來還增設(shè)了《新技術(shù)在圖書的應(yīng)用》《閱讀推廣活動的策劃》《圖書館員職業(yè)規(guī)劃》等課程。

為了規(guī)范全區(qū)圖書館分類編目等工作方法、提高館員的業(yè)務(wù)技能，學(xué)會不定期邀請國內(nèi)圖書館學(xué)專家舉辦專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。1985年9月，舉辦主題標(biāo)引培訓(xùn)班，由時(shí)任北京圖書館學(xué)研究部副主任劉湘生主講；2006年4月舉辦《中國分類主題詞表(第二版)》研討班，邀請了國家圖書館研究館員朱芊主講；2006年5月舉辦《中國文獻(xiàn)編目規(guī)則(第二版)》研討班，由國家圖書館研究員富平主講；2010年8月，在《中國圖書館分類法》第五版推出后，舉辦《中圖法(第五版)》高級研討班，邀請時(shí)任武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)系副主任、教授司莉授課[2]。

學(xué)會利用自身資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。2011年7月，學(xué)會跨系統(tǒng)參與廣西教育技術(shù)裝備中心承辦的首屆全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備人員培訓(xùn)班[2]，邀請區(qū)內(nèi)圖書館界專家徐欣祿、秦小燕等分別作“圖書館建設(shè)理念及發(fā)展趨勢”“中小學(xué)圖書館資源建設(shè)與服務(wù)”等專題講座，3期共培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)圖書館管理人員639人次。

3.3 舉辦館長高級研修班

館長在圖書館事業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，提高館長們的管理水平和決策能力成為學(xué)會教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)(1)黑龍江省圖書館學(xué)會. 發(fā)揮特色優(yōu)勢 加強(qiáng)學(xué)術(shù)建設(shè) 推動黑龍江省圖書館事業(yè)又好又快發(fā)展[C]//黑龍江省社會科學(xué)界聯(lián)合會. 黑龍江省社科工作經(jīng)驗(yàn)交流會會議論文集(2012年卷)，2012：11-15.。從2007年開始，中國圖書館學(xué)會策劃、組織了“志愿者行動”，學(xué)會以此為契機(jī)，充分利用“志愿者行動”的學(xué)術(shù)資源，為館長們提供了開闊眼界、吸納前沿服務(wù)理念的平臺，開啟館長學(xué)術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)工作。2007年7月和2011年7月，學(xué)會先后2次承辦全國的“志愿者行動”活動，時(shí)任華東師范大學(xué)信息學(xué)系主任范并思、時(shí)任首都圖書館館長倪曉建、上海圖書館數(shù)字圖書館研究所所長劉煒、北京大學(xué)信息管理學(xué)系教授李國新、福建省圖書館館長鄭智明、浙江大學(xué)信息資源管理系副教授李超平先后授課，來自全區(qū)公共圖書館的館長和業(yè)務(wù)骨干共293人參加培訓(xùn)[2]。

2009年11月，學(xué)會承辦由中華人民共和國原文化部、美國博物館及圖書館服務(wù)機(jī)構(gòu)主辦的2009年中美圖書館員專業(yè)交流項(xiàng)目——全區(qū)圖書館館長管理和服務(wù)理念創(chuàng)新研討班[2]，美方專家從法律、政策、管理體制、服務(wù)方式、評價(jià)體系等相關(guān)方面展示了美國圖書館事業(yè)的發(fā)展水平和先進(jìn)理念，全區(qū)公共圖書館、高校圖書館和專業(yè)圖書館的代表共156人參會。

2012—2014年，學(xué)會分別組織策劃了3次全區(qū)公共圖書館館長高級研修班，共培訓(xùn)館長320人次。其中，2014年培訓(xùn)地點(diǎn)為原中央文化管理干部學(xué)院(現(xiàn)中央文化和旅游管理干部學(xué)院)，原文化部巡視員劉小琴、北京大學(xué)信息管理系教授劉茲恒、國家圖書館研究院副院長申曉娟、首都圖書館副館長鄧菊英、廣東東莞市圖書館館長李東來等國內(nèi)圖書館界專家學(xué)者分別授課。

3.4 積極推進(jìn)中國圖書館學(xué)會三大項(xiàng)目

從2012年至今，國家圖書館和中國圖書館學(xué)會相繼啟動“全國圖書館未成年人服務(wù)能力提升計(jì)劃”“民國時(shí)期文獻(xiàn)保護(hù)計(jì)劃”和“網(wǎng)絡(luò)書香·數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)宣傳推廣活動”，學(xué)會積極申請承辦。2014—2016年連續(xù)3年，學(xué)會完成了三大項(xiàng)目在廣西的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)全區(qū)公共圖書館館長及業(yè)務(wù)骨干492人次，活動特色鮮明，效果良好。在“全國圖書館未成年人服務(wù)提升計(jì)劃”中，時(shí)任國家圖書館副館長陳力主講“當(dāng)代兒童的閱讀問題——由識字說起”；華東師范大學(xué)信息學(xué)系原教授范并思主講“圖書館未成年人服務(wù)和閱讀推廣”；德國漢堡市市立圖書館下屬兒童分館的布瑞特·易卜生女士介紹德國公共圖書館兒童服務(wù)中的活動和項(xiàng)目；武漢大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)系教授黃如花主講“美國圖書館的未成年人服務(wù)”。在“‘網(wǎng)絡(luò)書香·數(shù)字圖書館建設(shè)與服務(wù)’——廣西站系列活動”中，設(shè)置數(shù)字圖書館體驗(yàn)區(qū)，面向圖書館業(yè)界同仁及公眾進(jìn)行推進(jìn)工程的總體介紹、規(guī)劃、建設(shè)成果及活動開展多年來的展望，通過平面、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大數(shù)字圖書館在社會和公眾間的影響力。

3.5 助力“三區(qū)”人才培訓(xùn)工作

2013年，根據(jù)中共中央組織部等5部門《關(guān)于印發(fā)〈邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃文化工作者專項(xiàng)實(shí)施方案〉的通知》要求，全區(qū)于2013年起開展邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)(以下簡稱“三區(qū)”)人才支持計(jì)劃文化工作者專項(xiàng)工作[3]。學(xué)會從2013—2015年參與到此項(xiàng)工作中，通過對65家“三區(qū)”受援縣級圖書館的需求調(diào)研，有針對性地確定培訓(xùn)內(nèi)容和形式，通過知識講授、案例說明和體驗(yàn)式現(xiàn)場教學(xué)的方式，先后舉辦圖書館信息化建設(shè)培訓(xùn)班、圖書館讀者活動策劃與信息服務(wù)培訓(xùn)班、圖書館采編業(yè)務(wù)自動化培訓(xùn)班等七大類培訓(xùn)[2]，培訓(xùn)學(xué)員650余人次，為推動“三區(qū)”文化發(fā)展、提升公共文化服務(wù)水平提供人才支持[3]。

4 引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向，服務(wù)學(xué)術(shù)研究

1980年，學(xué)會和廣西壯族自治區(qū)圖書館聯(lián)合創(chuàng)辦的《圖書館界》是廣西唯一一份國內(nèi)公開發(fā)行的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)專業(yè)期刊。2006年，刊物由原來的每期60頁增加至96頁，版面也由原來的16開改為大16開，2010年起正式從季刊改為雙月刊，從創(chuàng)刊至2019年共編輯出版173期?！秷D書館界》旨在推動圖書情報(bào)學(xué)的研究和圖書館事業(yè)的發(fā)展，以交流圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，推動該領(lǐng)域知識創(chuàng)新為己任，刊載了許多國內(nèi)外圖書館事業(yè)發(fā)展方向性、前沿性和理論性的學(xué)術(shù)成果，同時(shí)注重發(fā)表本地最新研究。根據(jù)不同時(shí)期圖書館事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，《圖書館界》的發(fā)文也各有側(cè)重。在1980年創(chuàng)刊時(shí)，《圖書館界》兼具學(xué)術(shù)性和報(bào)道性功能。1990年以后刊登文章的主要內(nèi)容是信息化、圖書館事業(yè)發(fā)展探索、世紀(jì)之交的思考等。2002年至2019年，隨著國家對圖書館事業(yè)發(fā)展相關(guān)政策陸續(xù)出臺，《圖書館界》刊登的學(xué)術(shù)研究成果也隨之豐富多彩，主要有弘揚(yáng)圖書館精神、公共圖書館立法、閱讀推廣、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)研究與分析等方面的內(nèi)容。

為及時(shí)宣傳推廣圖書館事業(yè)新理念、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)，滿足廣大圖書情報(bào)工作者工作需求，從1980年起，學(xué)會陸續(xù)編印了一批專業(yè)書籍，包括《〈中圖法〉各類分書方法(初稿)》《〈中國圖書館圖書分類法〉使用參考手冊》《〈中國圖書館圖書分類法〉評論集》12套(類)。為激發(fā)會員學(xué)術(shù)研究熱情，保存學(xué)術(shù)研究成果，學(xué)會征集了對圖書館工作實(shí)踐有一定指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行出版，如《桂圖文萃》《理論與實(shí)踐——圖書館發(fā)展研究》《廣西圖書館學(xué)會年會論文集》。

5 傳遞行業(yè)新要求，發(fā)揮行業(yè)的領(lǐng)頭作用

在履行行業(yè)學(xué)會職能的同時(shí)，學(xué)會還積極承擔(dān)部分政府職能，傳遞行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)和新要求，推動廣西圖書館事業(yè)新發(fā)展。

5.1 舉辦館長聯(lián)席會議，創(chuàng)新工作思路

從2008年起，學(xué)會每年在區(qū)內(nèi)不同地市召開全區(qū)自治區(qū)、市級公共圖書館館長聯(lián)席會(培訓(xùn)班)，至今已連續(xù)舉辦12次。參會人員主要為自治區(qū)文化行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)和市級以上公共圖書館館長。聯(lián)席會(培訓(xùn)班)既是行業(yè)主管部門與基層圖書館溝通的橋梁，也是聚焦行業(yè)熱點(diǎn)問題、謀劃全區(qū)公共圖書館未來發(fā)展思路的一個創(chuàng)新、開放的交流平臺。通過學(xué)會編制的《全區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)概覽》《全區(qū)公共圖書館事業(yè)發(fā)展報(bào)告》，對標(biāo)全國公共圖書館事業(yè)發(fā)展，尋找差距、探求原因，在推動全區(qū)公共圖書館科學(xué)發(fā)展、助力全區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

5.2 以評估為契機(jī)，推動事業(yè)發(fā)展

自1994年以來，原文化部組織了6次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作。學(xué)會作為行業(yè)組織，積極參與和承擔(dān)相關(guān)工作，先后負(fù)責(zé)全區(qū)第三、第四次全國公共圖書館評估聯(lián)絡(luò)、組織、策劃等工作；2017年全程負(fù)責(zé)組織實(shí)施全區(qū)第六次全國公共圖書館評估定級工作。

為切實(shí)做好第六次評估工作，學(xué)會按照上級主管部門要求，主要做好以下工作：制訂全區(qū)評估工作方案；遴選圖書專業(yè)人才進(jìn)入“全國評估定級專家?guī)臁?；組織2次評估標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：2017年3月，學(xué)會積極向中國圖書館學(xué)會積極爭取，承辦了全國唯一一個省級(副省級)圖書館評估定級培訓(xùn)班，來自全國各省級(副省級)公共圖書館館長、業(yè)務(wù)骨干共160余人參加培訓(xùn)[4]；2017年5月，承辦原自治區(qū)文化廳2017年免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)管理暨縣級以上公共圖書館評估定級工作培訓(xùn)班，全區(qū)14個地市112家公共圖書館館長和相關(guān)人員共計(jì)210人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)解決了區(qū)內(nèi)外圖書館在評估過程中對評估細(xì)則理解的偏差問題，對評估準(zhǔn)確性、一致性的統(tǒng)一認(rèn)識起到很好作用。組織專家組成員對全區(qū)112家市、縣級圖書館的材料進(jìn)行網(wǎng)上初評及實(shí)地抽查復(fù)評工作；對各評估小組報(bào)送的材料進(jìn)行審核、匯總后，撰寫全區(qū)公共圖書館評估定級總結(jié)上報(bào)原自治區(qū)文化廳。

學(xué)會參與政府評估活動，在政府領(lǐng)導(dǎo)下工作，學(xué)會組織能力得到極大提高，各程序、各環(huán)節(jié)有條不紊，向政府展現(xiàn)了學(xué)會的素質(zhì)能力。評估對圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用：讓各級政府意識到圖書文化事業(yè)在城市建設(shè)中的意義，在物質(zhì)文明建設(shè)中重視以營造書香社會為代表的精神文明建設(shè)；各級圖書館建設(shè)是有國家標(biāo)準(zhǔn)的，包括資金投入、建筑面積、資源總量、人才素質(zhì)等方面都有一定的要求；全區(qū)市、縣、區(qū)圖書館在評估推動下軟硬件建設(shè)都上了一個大臺階。

6 整合行業(yè)力量，開展聯(lián)動而有影響的項(xiàng)目

公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是推動全民閱讀和全民科學(xué)素養(yǎng)提升的重要力量，在“堅(jiān)定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”戰(zhàn)略部署中發(fā)揮著重要作用。

2016—2019年，學(xué)會連續(xù)4年發(fā)動全區(qū)圖書館開展“同筑中國夢 共度書香年”圖書館春節(jié)主題活動。2017—2019年連續(xù)3年舉辦“八桂書香遠(yuǎn)，詩書氣自華”全民閱讀網(wǎng)絡(luò)答題競賽活動，在公共、高校圖書館取得良好反響，近萬人參加比賽。在2019年“4·23”世界讀書日期間，全區(qū)56家圖書館參與開展了以“讀經(jīng)典 學(xué)新知 鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。學(xué)會由于精心組織、大力宣傳、廣泛動員，形成行業(yè)聯(lián)動，成效顯著而得到中國圖書館學(xué)會的通報(bào)表揚(yáng)。2019年舉辦第一屆“學(xué)問杯”《說出你的故事》演講比賽，100多位讀者在各市公共圖書館參加初賽，最終14個市級圖書館推薦的29位選手參加在廣西壯族自治區(qū)圖書館舉辦的決賽。2019年組織“圖書館杯”全民英語口語風(fēng)采展示活動，活動覆蓋全區(qū)，共有 5 000 多人報(bào)名參加。

2018年起，學(xué)會利用自身資源優(yōu)勢，加強(qiáng)跨界合作，在引領(lǐng)會員單位開展生態(tài)科普活動方面做了有益嘗試。通過舉辦“奇趣生靈——廣西野生動物圖片展”開啟了與廣西生態(tài)學(xué)會合作科普宣傳的序幕；承辦中國生態(tài)文明科學(xué)大講壇分會場，拓寬科普受眾群體；聯(lián)動全區(qū)14個市的公共圖書館開展主題為“我們的生物多樣性 我們的食物 我們的健康”科普活動，助推生態(tài)文明傳播的深度和廣度。2018年起，學(xué)會還將“廣西自然科普講堂”引入廣西壯族自治區(qū)圖書館，每月舉辦1期。自然科普講堂以中小學(xué)生為主要受眾，重在將嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜的生態(tài)科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的內(nèi)容。這一系列科普宣傳活動得到很多學(xué)生和家長熱烈響應(yīng)，各地電視臺、電臺、紙媒對活動進(jìn)行了報(bào)道。

7 展 望

回顧過去40年，隨著社會環(huán)境的變化和圖書館事業(yè)的發(fā)展，學(xué)會的組織機(jī)構(gòu)不斷壯大，活動內(nèi)容日益豐富，服務(wù)方式漸趨多樣，辦會空間得到拓展。主要經(jīng)驗(yàn)就是：抓住根本、順應(yīng)時(shí)勢、主動作為。學(xué)會工作要再上臺階，除了繼續(xù)做好以上工作，還要關(guān)注文化業(yè)態(tài)變化及新技術(shù)應(yīng)用，重點(diǎn)研究文旅融合背景下圖書館事業(yè)的發(fā)展。

7.1 強(qiáng)化導(dǎo)向意識，進(jìn)一步明確組織發(fā)展方向

學(xué)會因所屬行業(yè)和領(lǐng)域不同，由各自相關(guān)的國家(地方)政策、法律、法規(guī)來規(guī)范其行為，而呈現(xiàn)出差異性，但共同點(diǎn)是具有“服從黨的領(lǐng)導(dǎo)”，“不斷滿足人民日益增長的美好生活的需要”的社會責(zé)任。做有社會責(zé)任的學(xué)會，不斷加強(qiáng)文化建設(shè)來滿足人民的美好生活需要，應(yīng)該成為學(xué)會工作的持久驅(qū)動力，學(xué)會只有精準(zhǔn)定位，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐。

7.2 堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)使命，保障學(xué)科健康發(fā)展

7.2.1 優(yōu)化學(xué)術(shù)創(chuàng)新環(huán)境。引導(dǎo)會員重視學(xué)科道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展常態(tài)化宣傳教育活動。在學(xué)術(shù)交流活動中，倡導(dǎo)嚴(yán)肅、自律、求真的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)決抵制各類學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗行為。

7.2.2 探索學(xué)術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。推進(jìn)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)研究，建立行業(yè)發(fā)展趨勢報(bào)告制度，全面、客面地反映本地區(qū)事業(yè)推進(jìn)中具有影響力的生長點(diǎn)，預(yù)測未來發(fā)展趨勢，為文化主管部門優(yōu)化資源配置和規(guī)劃戰(zhàn)略布局提供參考。

7.2.3 注重學(xué)術(shù)活動的前瞻性。未來圖書館的服務(wù)不僅在數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，也更注重于融合式發(fā)展。充分利用各工作委員會的力量，關(guān)注新形勢、新問題、新技術(shù)，集思廣益，凝聚智慧，形成學(xué)術(shù)活動預(yù)見性和引領(lǐng)性，提升駕馭學(xué)術(shù)活動走向的能力。

7.2.4 增強(qiáng)學(xué)術(shù)活動的實(shí)用性。學(xué)會的生命力不是來自行政指令，而是學(xué)術(shù)在工作實(shí)踐中的指導(dǎo)意義，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)立會傳統(tǒng)。在擬定學(xué)會年會主題和各類學(xué)術(shù)研討會議題時(shí)，要通過深入、扎實(shí)的調(diào)查研究，全面、準(zhǔn)確地了解當(dāng)前圖書館工作面臨的問題、背景、成因，掌握可靠的數(shù)據(jù)和事實(shí)，形成具有說服力的研究成果，力避不接地氣、老生常談、跟風(fēng)操作，與圖書館業(yè)務(wù)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。要集約學(xué)會辦會資源，豐富已有品牌的學(xué)術(shù)內(nèi)涵，引導(dǎo)所屬工作委員會和各館加強(qiáng)聯(lián)動，形成理念多元、內(nèi)容豐富、形式新穎的綜合性學(xué)術(shù)交流體系。近年來，高質(zhì)量的年會與學(xué)術(shù)研討活動擴(kuò)大了學(xué)會的影響力，初步形成了一定的品牌效應(yīng)，要充分利用好這一品牌，實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值與學(xué)術(shù)質(zhì)量的良性互動。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)活動需要廣大館長的參與支持，始終緊緊圍繞培養(yǎng)館長學(xué)術(shù)能力和提高骨干業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的核心，使學(xué)會年會真正成為精英會聚之會。

7.3 推動全民閱讀，促進(jìn)知識的創(chuàng)新與傳播

7.3.1 深化閱讀推廣理論研究，搭建閱讀指導(dǎo)專業(yè)體系。利用閱讀推廣人才聚集的優(yōu)勢，在長期實(shí)踐的基礎(chǔ)上開展閱讀推廣理論研究，并將成果推廣應(yīng)用。通過在本地區(qū)開展“書香城市”“書香社區(qū)”和“書香校園”的評獎活動，完善全民閱讀組織與評獎機(jī)制，樹立全民閱讀典型。加強(qiáng)與中國圖書館學(xué)會合作，分類對“閱讀推廣人”進(jìn)行培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平和能力，更加有效、規(guī)范地開展全民閱讀活動。

7.3.2 主動挖掘跨學(xué)科資源，以合作共贏促進(jìn)發(fā)展。學(xué)會的優(yōu)勢在于活動，其生命力和活力體現(xiàn)在扎實(shí)、有效、極具特色的活動上。當(dāng)前，很多學(xué)會地位不明、作用不大、社會關(guān)注度不高，主要是每個學(xué)會都有自己的弱項(xiàng)短板，制約了學(xué)會的發(fā)展。通過挖掘跨學(xué)科資源，揚(yáng)長補(bǔ)短，有效解決設(shè)施保障難、經(jīng)費(fèi)短缺、人手不足等困難，以合作共贏促進(jìn)謀求學(xué)會發(fā)展壯大之道。從廣西圖書館學(xué)會和廣西生態(tài)學(xué)學(xué)會的成功合作可以看出，廣西生態(tài)學(xué)學(xué)會得到了社會廣泛關(guān)注，很多圖書館和學(xué)校都主動邀請他們?nèi)ラ_展生態(tài)科普宣傳；廣西圖書館學(xué)會所屬會員單位也因此吸引到更多社會公眾走進(jìn)圖書館、利用圖書館，提升了社會美譽(yù)度[5]。

7.4 利用優(yōu)勢，完善事業(yè)協(xié)同發(fā)展機(jī)制

學(xué)會擁有智力密集、人才薈萃的優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)通過建立全區(qū)專業(yè)人才庫及學(xué)術(shù)信息成果庫，加強(qiáng)全區(qū)各級各類圖書館間廣泛協(xié)作，尤其是與區(qū)內(nèi)高校圖書館學(xué)院系的合作。全面掌握會員中專家、學(xué)術(shù)帶頭人和業(yè)務(wù)骨干的情況，更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，促進(jìn)圖書館人力資源的合理配置。通過整合區(qū)內(nèi)人才優(yōu)勢，把圖書館界分散的力量凝聚起來，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和業(yè)務(wù)骨干在開展行業(yè)管理與決策咨詢、學(xué)科研究、編輯出版和教育培訓(xùn)等工作的核心作用。

7.5 注重以效能考核為抓手，建立常態(tài)績效評估機(jī)制

積極參與到政府的文化事業(yè)建設(shè)效能考評等相關(guān)工作中，促進(jìn)構(gòu)建全區(qū)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和健全公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)融入社會服務(wù)大體系的建設(shè)與考評，形成以績效評價(jià)推動圖書與文化建設(shè)的機(jī)制。逐步建立省館指導(dǎo)市館、市館指導(dǎo)縣(區(qū))館、縣(區(qū))館指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室)和村級文化站點(diǎn)的格局，完善全區(qū)公共圖書館業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)送機(jī)制，形成自上而下層級式績效考核評價(jià)體系，從而實(shí)現(xiàn)圖書館績效評價(jià)工作常態(tài)化、規(guī)范化。

7.6 抓住文旅融合新趨勢，實(shí)施產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展

國家機(jī)構(gòu)改革助推文旅融合跨越式發(fā)展，學(xué)會要緊緊抓住這一契機(jī)，推動圖書館事業(yè)與數(shù)字文化、創(chuàng)意文化、旅游文化的融合發(fā)展。充分利用學(xué)會平臺，展示國內(nèi)和區(qū)內(nèi)圖書館成功探索，如：浙江省青田縣坐忘閣分館的建設(shè)，在全民閱讀與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游業(yè)的結(jié)合上進(jìn)行了有益嘗試，打破圖書館固有服務(wù)模式和服務(wù)理念，將圖書館建設(shè)融入多種文化和旅游色彩。2020年，自治區(qū)文化和旅游廳立足地域文化特色，挖掘地方民族文化和旅游資源，傾力打造具有廣西地域民族文化特色的文化旅游融合品牌活動——“走讀廣西”。廣西壯族自治區(qū)圖書館以此為契機(jī)，在線上平臺宣傳和推廣，以推選出的“廣西全民閱讀推廣人”作為“導(dǎo)游”角色，通過旅游線路導(dǎo)覽結(jié)合圖文推薦的形式向廣大讀者介紹廣西地域特色和民族文化，鼓勵讀者“讀萬卷書，行萬里路”。將文化和旅游與地方特色結(jié)合起來，達(dá)到閱讀推廣、宣傳地方特色文化的目的，吸引讀者到廣西體驗(yàn)文化之旅。融合探索需要標(biāo)桿、需要交流、需要行動，學(xué)會將繼續(xù)發(fā)揮分享信息和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果的橋梁作用，助力廣西各級各類圖書館踐行文旅融合背景下全民閱讀推廣服務(wù)的新嘗試，同時(shí)搭建更多行業(yè)內(nèi)外聯(lián)動共享平臺，捕捉文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動向，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的評價(jià)和轉(zhuǎn)化。

7.7 建立健全榮譽(yù)體系，提升向心力和凝聚力

適應(yīng)新環(huán)境、新形勢，建立層級多樣、類型豐富的學(xué)會榮譽(yù)體系。推動建立符合行業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)成果評價(jià)機(jī)制，深入挖掘事業(yè)發(fā)展中涌現(xiàn)出的典型人物、服務(wù)和案例，開展優(yōu)秀會員和圖書館先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡表彰活動。按照《公共圖書館法》的要求，積極與社會力量開展合作，搭建社會力量參與圖書館建設(shè)的橋梁，從而推動圖書館學(xué)研究和圖書館事業(yè)的發(fā)展。

8 結(jié) 語

圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。只有堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新服務(wù)方式，推動全民閱讀，才能更好地滿足人民精神文化需求，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國再立新功?；诖?，學(xué)會將始終堅(jiān)守圖書館傳承文明、服務(wù)社會的初心，充滿激情、銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)，努力發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)、協(xié)調(diào)與服務(wù)作用，為廣西圖書館事業(yè)開創(chuàng)新篇章。