一直以來，東華大學(xué)都毫無爭議的被譽(yù)為中國紡織服裝專業(yè)的“黃埔軍?！?。70多年來的發(fā)展與建設(shè)，東華大學(xué)已經(jīng)從最初“中國紡織大學(xué)”（原名）時(shí)期的紡織單科院校發(fā)展成為以工為主，工、理、管、文、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國重點(diǎn)大學(xué)。但盡管如此，紡織科學(xué)與工程學(xué)科依然是東華大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科、國家一流學(xué)科和A+學(xué)科，處于全國領(lǐng)先、名列第一的位置。

70多年來，東華大學(xué)為新中國紡織工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才和行業(yè)領(lǐng)袖，取得一大批高水平成果，為我國紡織工業(yè)的現(xiàn)代化做出了重要貢獻(xiàn)。東華大學(xué)學(xué)生處處長廖麗金告訴記者：自1996年“錢之光科技教育基金”成立以來，東華大學(xué)就積極參與申報(bào)評(píng)選，一直到紡織之光科技教育基金會(huì)“接棒”，東華大學(xué)都與紡織之光科技教育基金會(huì)保持著密切的聯(lián)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1997年開始接受獎(jiǎng)勵(lì)至今，東華大學(xué)共有149個(gè)項(xiàng)目獲得“紡織之光”教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，受獎(jiǎng)教師近千人；共有76人次教師獲得教師獎(jiǎng)；共1028人次學(xué)生獲得學(xué)生獎(jiǎng)。廖麗金表示：“紡織之光科技教育基金會(huì)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和推廣東華大學(xué)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程建設(shè)等方面教學(xué)成果平臺(tái)，推動(dòng)了紡織教育整體質(zhì)量提升?！?/p>

“紡織之光”給予的是一種肯定更是一種激勵(lì)

紡織之光科技教育基金會(huì)在高校一共設(shè)置了三種獎(jiǎng)項(xiàng)——教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、教師獎(jiǎng)以及學(xué)生獎(jiǎng)。

廖麗金告訴記者，東華大學(xué)歷來重視這三類獎(jiǎng)項(xiàng)的培育和推薦。教育教學(xué)成果獎(jiǎng)不斷總結(jié)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)等方面取得的成效，凝聚了教師在教育教學(xué)實(shí)踐中付出的不懈努力，為教學(xué)改革的深入和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升起到了推動(dòng)作用。2019年東華大學(xué)獲得“紡織之光”教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的《東華魂 行業(yè)情 中國根—打造世界紡織服裝教育新高地的探索與實(shí)踐》項(xiàng)目，其中關(guān)于校外第三方專業(yè)認(rèn)證與校內(nèi)自主認(rèn)證相結(jié)合的“雙輪驅(qū)動(dòng)式”工作格局，就獲得了兄弟院校的廣泛關(guān)注。

“紡織之光”教師獎(jiǎng)是教師們非常愿意去爭取的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，競爭非常激烈。廖麗金告訴記者，2020年度東華大學(xué)共推薦2名候選人，但在有條件申報(bào)的教學(xué)科研單位中有7名教師申報(bào)，幾乎都申報(bào)，而且申報(bào)者都是在教學(xué)、科研等方面有非常好的成就。廖麗金說：“大家都認(rèn)為這是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩囊环N肯定，也是一種激勵(lì)。往年的獲獎(jiǎng)教師也都非常感謝紡織之光科技教育基金會(huì)讓他們感受到了通過努力換得成果的自豪感，他們都將教師獎(jiǎng)作為自己再次攀登的新起點(diǎn)?！?/p>

“紡織之光”學(xué)生獎(jiǎng)是東華大學(xué)設(shè)立時(shí)間較早、金額較大的社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金之一。廖麗金告訴記者，在廣大學(xué)生中，尤其在紡織、服裝、材料、染整、機(jī)械等紡織相關(guān)專業(yè)學(xué)生中“紡織之光”學(xué)生獎(jiǎng)具有極高的知名度和美譽(yù)度，也是眾多品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生爭先申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金。比如，2019年度“紡織之光”學(xué)生特別獎(jiǎng)獲得者張澳就曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、東華大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金等，入選“東華大學(xué)民用航空復(fù)合材料拔尖創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”，連續(xù)兩年獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。在校期間，他曾擔(dān)任東華大學(xué)礪志義工發(fā)展中心副部長、東華大學(xué)團(tuán)委志愿者工作部副部長，多次參加義工活動(dòng)，累計(jì)公益服務(wù)時(shí)長200+，曾獲校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部等10個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，累計(jì)獲得“上緯杯第四屆全國大學(xué)生復(fù)合材料設(shè)計(jì)與制作大賽”等省部獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。2020年，他以推免第一的成績保送至浙江大學(xué)-化學(xué)工程與生物工程學(xué)院繼續(xù)深造。

廖麗金說：“‘紡織之光學(xué)生獎(jiǎng)在學(xué)校營造了積極向上，奮進(jìn)愛國的良好氛圍，也為獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、深造、職業(yè)發(fā)展提供了有力支撐，基金會(huì)也得到了廣大同學(xué)的極大肯定，被學(xué)生譽(yù)為好師長、好朋友，是廣大學(xué)生努力奮斗的堅(jiān)定支持者、成長成才的引路人。尤其在紡織之光公益活動(dòng)組織中，廣大學(xué)生積極踴躍參與其中，傳遞公益理念，傳承錢之光老部長‘獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！?/p>

“高校的核心是培養(yǎng)人才，新時(shí)代下紡織行業(yè)需要更優(yōu)秀的人才去支撐，紡織工程作為東華大學(xué)一流學(xué)科，優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)教師和學(xué)生正是紡織行業(yè)的希望，正是因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀負(fù)責(zé)任的老師和優(yōu)秀學(xué)生，紡織行業(yè)的明天將會(huì)越來越好?！绷嘻惤鹑绱苏f道。

期待更加具有凝聚力、促進(jìn)力的“紡織之光”

“沒有一流的教育，也很難有一流的科研，希望未來的發(fā)展能教育與科研兩方并重。”2017年度“紡織之光”教育獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師東華大學(xué)鮑勁松曾經(jīng)如此表示。

一手推科技，一手抓教育。這是紡織之光科技教育基金會(huì)的使命，也是初心。廖麗金說：“紡織之光科技教育基金反應(yīng)了行業(yè)的一種心愿，那就是依靠大家的力量來推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，這也正是紡織行業(yè)的初心?！?/p>

然而，廖麗金也表示：現(xiàn)在國內(nèi)國際面臨著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更需要加強(qiáng)中國紡織工業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，以紡織之光科技教育基金會(huì)為牽頭人形成一種促進(jìn)力，推動(dòng)紡織人才建設(shè)。比如：加大面向紡織產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求復(fù)合型紡織人才培養(yǎng)；注重打破學(xué)科壁壘，融合知識(shí)、技術(shù)、信息、數(shù)據(jù)等要素，構(gòu)建創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)體系。充分依托國家和行業(yè)重大科研及工程項(xiàng)目，加強(qiáng)培養(yǎng)行業(yè)科技領(lǐng)軍人才；推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)化、社會(huì)化、多元化發(fā)展，建立區(qū)域、領(lǐng)域廣泛覆蓋的職業(yè)教育培訓(xùn)體系……最終引導(dǎo)紡織工業(yè)科技進(jìn)步跟上產(chǎn)業(yè)革命的步伐。

對(duì)于紡織之光科技教育基金會(huì)的未來發(fā)展，廖麗金也談了自己的一些期待：期待未來紡織之光科技教育基金會(huì)受更多企業(yè)和單位捐資，基金規(guī)模進(jìn)一步壯大；持續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)在紡織服裝科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面做出突出貢獻(xiàn)的單位及個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)在紡織教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生；持續(xù)資助對(duì)紡織行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有重大推動(dòng)作用的基礎(chǔ)性科研項(xiàng)目。同時(shí)也希望紡織之光科技教育基金會(huì)能夠?yàn)榻處?、學(xué)生、企業(yè)搭建交流平臺(tái)，使資源得到更優(yōu)化的配置。不斷更新獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的同時(shí)更具自身特色。除開展日常學(xué)生獎(jiǎng)評(píng)審?fù)猓ㄗh嘗試搭建紡織類全國優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)能力提升平臺(tái)，各高校擇優(yōu)推薦品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生到平臺(tái)進(jìn)行鍛煉，以期培養(yǎng)一大批有志于從事紡織服裝事業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子投身國家紡織服裝工業(yè)發(fā)展，服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需求?！跋Ｍ磥怼徔椫饫^續(xù)加強(qiáng)凝聚力，保持基金升值，堅(jiān)持大方向，跟隨行業(yè)發(fā)展進(jìn)一步深入組織工作，抓住重點(diǎn)?！绷嘻惤鹫f道。