陳繡潔

2020年4月29日晚，一場特殊的合唱音樂會(huì)在“B站”—當(dāng)前中國年輕人最喜愛的潮流文化社區(qū)和視頻平臺(tái)之一的“嗶哩嗶哩”以在線直播的形式舉行。音樂會(huì)的主角是華南師范大學(xué)合唱團(tuán)，該團(tuán)自2015年起創(chuàng)辦“心聲”系列音樂會(huì)，并于每年4月的最后一周在廣州星海音樂廳舉行，已持續(xù)多年。2020年的春天，突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了我國，沖擊了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活，讓很多的計(jì)劃停擺，當(dāng)然也包括了無數(shù)的演出活動(dòng)。為了使音樂會(huì)的傳統(tǒng)得到延續(xù)，華南師范大學(xué)合唱團(tuán)便以線上直播的形式，選取前五季音樂會(huì)中最具代表性的20首作品進(jìn)行回放，舉辦了一場特殊的線上音樂會(huì)。

音樂會(huì)當(dāng)晚，華南師范大學(xué)合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)、常任指揮蘇嚴(yán)惠老師立刻變身人氣“阿婆主”（UP主，網(wǎng)友對(duì)主播的昵稱），在線觀眾紛紛以“666”“沖鴨”“華合V5！”等網(wǎng)絡(luò)流行用語刷起了彈幕，使得這場云端音樂會(huì)的觀眾隔著屏幕也能實(shí)時(shí)互動(dòng)。隨著不同時(shí)期作品演唱的回放，彈幕中新老團(tuán)員、合唱團(tuán)粉絲們的回憶感、幸福感幾乎要滿屏溢出，可以感受到大家對(duì)久違的合唱排練和演出的想念。據(jù)微信公眾號(hào)“小蟲合唱”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，直播當(dāng)晚，音樂會(huì)線上觀眾接近2萬人，之后的節(jié)目回放也有將近2000次的點(diǎn)擊量，可以說相當(dāng)有人氣！

特殊時(shí)期的線上音樂會(huì)，除了是對(duì)久宅家中的合唱愛好者的一種慰藉之外，對(duì)于華南師范大學(xué)合唱團(tuán)本身與更多的合唱同人來說，也帶來了新的啟迪和思考。

別樣音樂會(huì)，回首來時(shí)路

合唱人都知道，一個(gè)優(yōu)秀合唱團(tuán)的發(fā)展，最難的不是建立，而是堅(jiān)持—堅(jiān)持一直向前的動(dòng)力，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持專業(yè)與藝術(shù)水準(zhǔn)的高度。與此同時(shí)，需要堅(jiān)持的不單是個(gè)體，更是數(shù)十人的集體。如果沒有演出和比賽不停的激勵(lì)，合唱團(tuán)很容易因懈怠陷入發(fā)展平臺(tái)期；如果不是指揮、藝術(shù)總監(jiān)等團(tuán)隊(duì)核心的堅(jiān)持和付出，再好的合唱團(tuán)恐怕也很難擺脫止步不前的命運(yùn)。本次“心聲”線上音樂會(huì)的曲目，是過往五季“心聲音樂會(huì)”的集錦，從中我們可以看到華南師范大學(xué)合唱團(tuán)近五年的成長軌跡，這是該團(tuán)自1988年成立以來的第六個(gè)五年，也是其走向世界、蜚聲國際的五年。

音樂會(huì)的前兩首曲目是宗教作品，演出于“心聲音樂會(huì)”第二季，分別是匈牙利作曲家米克洛斯·柯查爾（Miklós Kocsár）的《圣母經(jīng)》（Salve Regina）和拉溫特·格永格耶斯（Levente Gy?ngy?si）的《贊美我主》（Laudate Dominum）。兩首作品均創(chuàng)作于21世紀(jì)，雖同為圣樂作品卻風(fēng)格各異?！妒ツ附?jīng)》采用了較為傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)手法，“華合”女生們?cè)谘莩邪盐兆×俗髌返娘L(fēng)格，音色高度統(tǒng)一、純凈飽滿，低聲部表現(xiàn)尤為突出，襯托出整首作品的莊嚴(yán)神圣。而另一首《贊美我主》的風(fēng)格則熱烈得多，這首作品是根據(jù)《圣經(jīng)》舊約《詩篇148》第1—3節(jié)內(nèi)容而作，經(jīng)文中寫道：你們要贊美耶和華，從天上、高處贊美祂！眾使者、諸軍、日頭、月亮、星宿，連天和水都要贊美祂！這是一種呼喊式、宣告式的稱頌，聲部間此起彼伏，帶來了豐富的層次感，輕快的速度和節(jié)奏、力度的錯(cuò)落變化為音樂的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。不斷加速的結(jié)束段，稍不控制就會(huì)如脫韁的快馬，而指揮的淡定駕馭，讓這奔騰的贊美聲在進(jìn)行到極致后戛然而止，聽眾不禁心潮澎湃！這是“華合”參加世界合唱比賽的首秀作品。圣樂作品在西方合唱作品中占比最大，也是中國當(dāng)代合唱發(fā)展過程中最初的朝圣方向。在國際合唱比賽中，圣樂組別大獎(jiǎng)往往由西方國家參賽隊(duì)伍包攬，但在2015年“希臘KALAMATA國際合唱比賽”和“西班牙卡萊亞國際合唱比賽”中，首次出征國際比賽的“華合”便一舉以最高分奪取圣樂組金獎(jiǎng)。以中國人的聲音和理解，演繹西方圣樂作品并獲得高度肯定，著實(shí)不易，想必背后下了不少的功夫。

現(xiàn)代合唱作品在創(chuàng)作技法上大膽前衛(wèi)，往往伴隨著多樣的調(diào)式調(diào)性和復(fù)雜的織體結(jié)構(gòu)，而且作品植入了作曲家賦予的獨(dú)特思維，駕馭它除了要有過硬的技術(shù)能力之外，還要求合唱隊(duì)具備較高的人文素養(yǎng)，在藝術(shù)處理上進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)，其難度讓很多團(tuán)隊(duì)望而卻步?！靶穆曇魳窌?huì)”第一季中，“華合”演繹了斯洛文尼亞先鋒作曲家洛耶茲·萊彼茨（Lojze Lebic）的作品《冬》（Zima），這是一首具有東方文學(xué)色彩的西方現(xiàn)代合唱作品。作曲家使用先鋒音樂的創(chuàng)作手法，表達(dá)對(duì)描述冬天的日本俳句意境的理解，以此表達(dá)對(duì)時(shí)間飛逝的感慨和對(duì)冬日、對(duì)大自然的敬畏。作者對(duì)演唱音響效果要求極高，甚至把自己對(duì)作品演唱的要求仔細(xì)地標(biāo)注到譜面上（見圖1），五個(gè)段落都有著不同的處理手法，但這些似乎都被指揮蘇嚴(yán)惠老師的雙手和團(tuán)員們牢牢地掌握—段落間的音色對(duì)比，樂句間的氣息把控，快速清晰的吐字，情緒的遞進(jìn)，甚至把觀眾的心跳都拿捏得嚴(yán)絲合縫。如此高難度的作品，從彈幕間，就能感受到“華合”老團(tuán)員們對(duì)這首《冬》的難忘！以上幾首外國作品的演唱，不僅展現(xiàn)了“華合”的技術(shù)實(shí)力，更是體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)發(fā)展理念的國際高度。

登上越多的國際舞臺(tái)，就越想把自己國家和民族文化帶給世界，這是每一個(gè)中國合唱人迫切的心愿，華南師范大學(xué)合唱團(tuán)亦是如此。每一次踏足國際合唱比賽舞臺(tái)，他們總以為世界帶去中國的合唱作品為使命擔(dān)當(dāng)，當(dāng)中包括多元風(fēng)格的少數(shù)民族音樂作品和展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的古詩詞作品。近年來，“華合”不僅攜手劉曉耕、曹光平、甘霖等資深作曲家，演繹他們所創(chuàng)作的多元化中國民族風(fēng)格作品，如音樂會(huì)中播放的曹光平的《卓魯—西藏牧歌》、劉曉耕的《撒里羅》等；還連續(xù)三年作為主辦方，于每年4月“心聲音樂會(huì)”前夕，在華南師范大學(xué)舉辦“中國合唱新作品創(chuàng)作與推廣研討會(huì)”，不僅為潘行紫旻、曹冠玉、劉曄、夏炎彬、溫雨川等中國新生代作曲家及他們的合唱新作品提供了展示和推廣的平臺(tái)，還積極倡導(dǎo)與推動(dòng)中國民族母語語匯與現(xiàn)代創(chuàng)作相結(jié)合的無限可能性。每一季的“心聲音樂會(huì)”，“華合”總能帶給人耳目一新的表現(xiàn)；作為推廣表率，“華合”三年間累積演唱過50余首來自研討會(huì)上的新作，并把當(dāng)中的大量作品帶上了“心聲音樂會(huì)”的舞臺(tái)。本次線上音樂會(huì)，這些新作品也有相當(dāng)大的比例。當(dāng)中有反映人文風(fēng)情的民族風(fēng)格作品，如劉曄的《薩》；有滿載古風(fēng)的詩詞作品，如溫雨川的《踏莎行》、夏炎彬的《蘇幕遮·懷舊》；有富含哲學(xué)思考的現(xiàn)代作品，如潘行紫旻的《云中》；還有地域特色突出的方言作品，如曹冠玉的《金鎖銀鎖》、何崇志的《樂韻共流》等。作為一支立足國際高度全面發(fā)展的高素質(zhì)合唱團(tuán)隊(duì)，“華合”始終不遺余力地用行動(dòng)支持著中國作曲家和中國合唱作品創(chuàng)作。除了對(duì)這個(gè)能挑戰(zhàn)如此大曲目量，作品類型、風(fēng)格如此豐富的合唱團(tuán)表示“服氣”外，更要對(duì)藝術(shù)總監(jiān)蘇嚴(yán)惠的高瞻遠(yuǎn)矚表示欽佩。這不僅是對(duì)“華合”的多維度提升，也是為中國合唱、中國文化走向世界的助力，更是推動(dòng)中國合唱事業(yè)發(fā)展的重要新興力量，它超越了傳承，上升到了“傳、幫、帶、推”的思想高度。

從本次線上音樂會(huì)對(duì)“華合”過往幾年現(xiàn)場演出的回顧中，我們還看到了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建團(tuán)軌跡。

第一，穩(wěn)定的合唱團(tuán)梯隊(duì)。常理上，大家都認(rèn)為大學(xué)合唱團(tuán)最不缺人，音樂學(xué)院組個(gè)合唱隊(duì)更是再簡單不過的事。但事實(shí)是，大學(xué)生的在校時(shí)間決定了大學(xué)生合唱團(tuán)人員必然的流動(dòng)性，容易有“青黃不接”現(xiàn)象的循環(huán)。另外，學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)向往程度不一，會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來莫大的影響。從“華合”的團(tuán)隊(duì)組成情況，我們可以看到“核心（總監(jiān)、指揮）—骨干—團(tuán)員”的三層架構(gòu)，骨干力量包括本科、碩士都在華南師范大學(xué)就讀的學(xué)生，他們可利用在校在團(tuán)時(shí)間長的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮帶頭作用，提高學(xué)習(xí)、排練效率。同時(shí)，“華合”在華師學(xué)子的心目中，早已是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信?，長期處于“高光”位置的它成為很多學(xué)生的向往。筆者甚至在“知乎”上看到這樣的提問，“如何才能加入華南師范大學(xué)合唱團(tuán)？”

第二，高素質(zhì)的合唱團(tuán)員。華南師范大學(xué)作為教育工作者的搖籃，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍較高。而合唱團(tuán)的學(xué)生團(tuán)員們更是深諳合唱在音樂教育中的作用和地位，他們中的大多數(shù)已經(jīng)或即將成為合唱指揮的新生力量，加上長期高水平的訓(xùn)練、比賽和大師課的“加持”，團(tuán)員們大多能保持良好的狀態(tài)。

第三，頂配的合唱形式。十年前，在各類合唱比賽或展演舞臺(tái)，觀眾的印象總是“華師女聲合唱團(tuán)”的青春靚麗，那時(shí)的“華合”沒有男聲團(tuán)，混聲團(tuán)也鮮少出現(xiàn)在比賽舞臺(tái)。但是，經(jīng)過幾年的發(fā)展，我們看到了“華合”Stars青年男聲合唱團(tuán)在孫歆然指揮的帶領(lǐng)下，正式組團(tuán)并以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上世界合唱舞臺(tái)。隨之，“華合”混聲團(tuán)強(qiáng)勢(shì)登場，在2019年“哥德堡世界合唱大獎(jiǎng)賽”中一舉奪得青年混聲組金獎(jiǎng)。幾年間，“華合”便實(shí)現(xiàn)了合唱聲部最完整的頂尖配置。

第四，明確的核心理念。團(tuán)隊(duì)高度的凝聚力，離不開團(tuán)隊(duì)核心—指揮的引導(dǎo)，蘇嚴(yán)惠指揮除了是對(duì)待作品嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶K老師之外，也是大家生活中親切的“蘇媽媽”，更是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷超越自我、勇攀高峰的精神領(lǐng)袖。她倡導(dǎo)“我們—相信”的團(tuán)隊(duì)精神，使大家領(lǐng)會(huì)并牢記只有團(tuán)結(jié)、凝聚，聲音才是最美、最有力量的！

蓄勢(shì)待重聚，“后浪”再出發(fā)

疫情造成的全球性停擺，各地的阻隔舉措，在阻止疫情蔓延的同時(shí)，也讓人們“自由”慣了的身軀困在家中，在經(jīng)歷各種煩躁與無奈后，有的人逐漸適應(yīng)，甚至對(duì)這種足不出戶的安逸有些上癮，這種被惰性支配的習(xí)慣是危險(xiǎn)的。從另一個(gè)角度看，疫情雖困住了腳步，卻也給人難得的休整、思考沉淀與安靜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，便可以超越并成就全新的自己。我們看到，疫情期間的華南師范大學(xué)合唱團(tuán)雖開展不了正常的排練，但在蘇嚴(yán)惠指揮的組織下進(jìn)行了一系列的線上活動(dòng)。在“B站”和微信公眾號(hào)上，筆者看到了蘇老師擔(dān)任主講為合唱團(tuán)開的“一周一網(wǎng)課”，其中就包括了華南師范大學(xué)合唱團(tuán)發(fā)展歷程的回顧、一周一首合唱作品的指揮處理等豐富的課程，平時(shí)緊張忙碌的合唱排練轉(zhuǎn)換為“內(nèi)功”修煉，既阻止了惰性的侵蝕與蔓延，也為合唱團(tuán)員們的復(fù)排積蓄了更深層次的內(nèi)在實(shí)力和期待情緒。

華南師范大學(xué)合唱團(tuán)

除了保持合唱團(tuán)的內(nèi)在動(dòng)力外，“華合”還不忘推動(dòng)合唱藝術(shù)的年輕化普及。與西方具有合唱傳統(tǒng)不同，中國合唱的發(fā)展離不開年輕一代的助力，他們是最具可塑性和創(chuàng)造力的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)青年人、學(xué)生都開始喜歡合唱，中國合唱便擁有了千千萬萬的生力軍。因此，吸引年輕人的關(guān)注，一直是中國合唱界努力的方向?！癇站”作為擁有大量年輕粉絲的大流量平臺(tái)，是當(dāng)代年輕人文化交流、創(chuàng)作、展示的重要陣地，選擇這里作為音樂會(huì)的直播平臺(tái)，便是合唱與中國青年人的一次同維度交流。比起音樂廳，這里的觀眾人數(shù)從不設(shè)限，但交流卻更自由、直觀，觀演中的有感而發(fā)只需彈指間，彈幕飄出，直抒胸臆！有趣的是，“華合”團(tuán)友們的線上集合和各種排練“回憶殺”彈幕，竟然也渲染出在音樂會(huì)現(xiàn)場的氛圍?？梢?，現(xiàn)實(shí)中空間的阻隔，阻擋不住“愛”在網(wǎng)絡(luò)世界中的交融，這時(shí)代的全新交流模式在疫情期間被發(fā)揮到了極致，人隔千里，也不再依靠明月寄相思。

音樂會(huì)中，我們還能感受到中國合唱新生代的集結(jié)，屏幕上刷過不少“XX合唱團(tuán)發(fā)來賀電”的彈幕，這當(dāng)中不乏來自深圳高級(jí)中學(xué)百合合唱團(tuán)、廣州小海燕合唱團(tuán)、各高校合唱團(tuán)的贊美和祝福。他們既是合唱舞臺(tái)上的對(duì)手，也是進(jìn)軍國際的中國最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的集合，包含了小學(xué)生到大學(xué)生等各年齡段的年輕合唱隊(duì)員，讓人不禁對(duì)這群“后浪”的力量和未來充滿期待。既不局限于地域、空間，又不失音樂會(huì)傳統(tǒng)的儀式感，這樣的直播方式值得在同類型的其他音樂會(huì)來學(xué)習(xí)、推廣。

誰也不曾想高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界也有被按下“暫停鍵”的可能。本次新冠肺炎疫情對(duì)各合唱團(tuán)運(yùn)作的影響可以說是前所未有的，很多團(tuán)體想盡辦法開展線上排練，最終均因?yàn)榭陀^因素?zé)o奈叫停。華南師范大學(xué)合唱團(tuán)作為華南地區(qū)高校乃至全國合唱團(tuán)的標(biāo)桿，它“停排不停練”的模式與做法為其他合唱團(tuán)樹立了榜樣，讓我們意識(shí)到合唱團(tuán)保存實(shí)力的方法除了練和唱之外，更可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的積蓄和動(dòng)力。在經(jīng)歷漫長的等待和充電后，我們有理由期待華南師范大學(xué)合唱團(tuán)與其他合唱團(tuán)的“滿血復(fù)活”，更勝從前！