摘 要：近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才匱乏的問(wèn)題日益嚴(yán)重。作為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要服務(wù)部門，金融工程專業(yè)離不開(kāi)高素質(zhì)的人才，只有解決金融人才匱乏的問(wèn)題，才能更好地推動(dòng)金融行業(yè)的發(fā)展。文章將針對(duì)大數(shù)據(jù)背景下金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行分析，提出有效的應(yīng)對(duì)策略，希望可以為相關(guān)研究提供有價(jià)值的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景;金融工程專業(yè);創(chuàng)新人才;培養(yǎng)

一、 引言

現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展迅猛，傳統(tǒng)金融行業(yè)受到了較大的沖擊和挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)背景下，金融行業(yè)需要拓展更多、更專業(yè)的業(yè)務(wù)，例如，網(wǎng)上資金融通、支付等，這就要求從事金融業(yè)的人員要具備充足的專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)，但目前金融行業(yè)嚴(yán)重缺乏高質(zhì)量的金融人才。要想培養(yǎng)出高質(zhì)量的金融專業(yè)創(chuàng)新人才，就要及時(shí)轉(zhuǎn)變單一的人才培養(yǎng)模式，利用大數(shù)據(jù)信息的資源優(yōu)勢(shì)，不斷提升金融人才的綜合素質(zhì)能力和專業(yè)服務(wù)意識(shí)，從而有效解決金融人才匱乏的問(wèn)題。

二、 大數(shù)據(jù)背景下金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）培養(yǎng)金融創(chuàng)新人才的模式單一

通常情況下，從事金融業(yè)的人員要想掌握專業(yè)的金融知識(shí)理論和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，往往需要花費(fèi)三年的時(shí)間來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)課程的培訓(xùn)?，F(xiàn)階段，我國(guó)金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，多數(shù)金融公司無(wú)法支撐長(zhǎng)期的員工培訓(xùn)費(fèi)用，并且培養(yǎng)金融創(chuàng)新人才的模式單一，員工在這種環(huán)境下無(wú)法提升自身的專業(yè)能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)防范的認(rèn)識(shí)不足。

（二）高校未能發(fā)揮人才培養(yǎng)的作用

近年來(lái)，金融行業(yè)和市場(chǎng)有了很大的變化，過(guò)去高校的人才培養(yǎng)計(jì)劃無(wú)法滿足市場(chǎng)需求，一些高職院校沒(méi)有意識(shí)到金融創(chuàng)新人才發(fā)展的重要性，校企合作深度不夠，學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，進(jìn)而無(wú)法培養(yǎng)高質(zhì)量的金融專業(yè)創(chuàng)新人才。

（三）師資隊(duì)伍匱乏

師資力量是培養(yǎng)高質(zhì)量金融專業(yè)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。現(xiàn)階段，我國(guó)各高校的師資隊(duì)伍組建不完善，部分指導(dǎo)教師缺乏充足的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，還有一部分教師缺乏金融行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法為學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也不能滿足金融行業(yè)的人才培養(yǎng)需求。

三、 在大數(shù)據(jù)背景下培養(yǎng)金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才的策略

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式

與傳統(tǒng)金融行業(yè)相比，大數(shù)據(jù)背景下的金融行業(yè)對(duì)人才要求相對(duì)較高。因此，各高校和企業(yè)要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，明確不同崗位人才的培養(yǎng)方向，制訂科學(xué)合理的金融人才培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的金融工程專業(yè)人才。同時(shí)，要加快金融工程專業(yè)建設(shè)的步伐，開(kāi)展具有系統(tǒng)性、針對(duì)性、理論性的課程體系，不斷提升專業(yè)人才的專業(yè)能力和服務(wù)意識(shí)，從而滿足金融行業(yè)發(fā)展的需求，為我國(guó)金融行業(yè)輸送更多的創(chuàng)新人才。

（二）改進(jìn)原有教學(xué)方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

在大數(shù)據(jù)背景下，金融行業(yè)有了全新的發(fā)展，過(guò)去的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)，所以要及時(shí)探索有效的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式。首先，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改進(jìn)過(guò)去生硬的“灌輸式”教學(xué)法，運(yùn)用多樣化的手段進(jìn)行教學(xué)，例如信息技術(shù)的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生可以提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

（三）加強(qiáng)校企合作

高校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)金融企業(yè)的合作，建立起完善的教學(xué)研究基地，開(kāi)展全方位、多層次的合作形式，例如研究金融課題、教師掛職實(shí)習(xí)、企業(yè)講座等，結(jié)合兩方的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而為學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)和課程訓(xùn)練，同時(shí)也為金融創(chuàng)新人才的培養(yǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，還要加強(qiáng)教師與金融業(yè)務(wù)人員的溝通，幫助教師更好的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師可以改進(jìn)教學(xué)工作的不足之處，進(jìn)而發(fā)揮高質(zhì)量的教學(xué)效果。

（四）組建優(yōu)良的師資隊(duì)伍

根據(jù)我國(guó)高校金融工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，存在著師資隊(duì)伍質(zhì)量不高的問(wèn)題。教師作為教育的主體，是培養(yǎng)高質(zhì)量金融工程專業(yè)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，因此各高校要認(rèn)識(shí)到師資力量的重要性，及時(shí)組建出優(yōu)良的師資隊(duì)伍，進(jìn)而滿足金融工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。一方面，高校要利用大數(shù)據(jù)背景的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，定期為教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)和金融知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)金融學(xué)科的研究力度，使師資力量可以帶動(dòng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。另一方面，高校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，讓教師進(jìn)入相關(guān)金融企業(yè)掛職訓(xùn)練，不斷提升教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，從而滿足培養(yǎng)金融行業(yè)創(chuàng)新人才的需求。

四、 結(jié)語(yǔ)

目前，我國(guó)金融行業(yè)缺乏高質(zhì)量的金融創(chuàng)新人才，嚴(yán)重阻礙了金融行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。因此，各高校及企業(yè)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮校企合作的資源優(yōu)勢(shì)，建立起完善的金融人才培養(yǎng)模式，從而進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)金融行業(yè)的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：王萍萍，青島工學(xué)院。