貴州省黔東南天柱縣甕洞鎮(zhèn)大段小學(xué)

班主任不但要對全班學(xué)生在德、智、體、美幾方面全面負責(zé)，還應(yīng)在學(xué)校管理工作中起到如下作用:第一，對落實學(xué)校各項教育計劃起保證作用:第二，對密切學(xué)校同家長之間、學(xué)校同社會之間的聯(lián)系起橋梁作用；第三，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成正確決策起積極的參謀作用。班主任在班級和學(xué)校管理工作中的重要地位和作用，決定班主任必須完成如下根本任務(wù):

一、對學(xué)生進行思想品德教育。

這是班主任的主要任務(wù)，工作重點。小學(xué)思想品德教育的基本內(nèi)容，應(yīng)以“五愛”為中心的社會公德和社會常識為主，結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》，向?qū)W生進行革命理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、自覺遵紀(jì)守法教育和文明禮貌教育。

小學(xué)思想品德教育的培養(yǎng)目標(biāo)包括政治態(tài)度、思想覺悟、道德品質(zhì)和個性心理四個要素。政治態(tài)度的目標(biāo)是:熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、關(guān)心世界發(fā)展。思想意識目標(biāo)是:樹立為祖國富強、民主、文明而學(xué)習(xí)的志向。道德品質(zhì)的目標(biāo)是:養(yǎng)成勤勞儉樸、文明禮貌、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個性心理的目標(biāo)是形成誠實守信、自尊、自強、堅毅勇敢的個性品質(zhì)。創(chuàng)班主任對學(xué)生進行思想品德教育必須通過多種途徑。形成立體的德育途徑網(wǎng)絡(luò):(1)以各科教學(xué)為基礎(chǔ)，以充分運用教材的德育因素，教書育人；(2)以思想品德課為中心，聯(lián)系實際進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育和初步馬克思主義常識教育；(3)以學(xué)校為基地，溝通家庭、社會教育渠道；(4)充分調(diào)動小干部的積極性，建立良好的班集體，發(fā)揮集體環(huán)境的教育作用。

二、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績。

在小學(xué)階段，完成智育任務(wù)主要通過教學(xué)形式，完成德育、體育、美育、勞動技術(shù)教育任務(wù)，也都離不開教學(xué)。正是從這個意義上講，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。所以，幫助全班學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績，不僅是完成智育任務(wù)的需要，同時也是幫助學(xué)生全面發(fā)展的需要。為幫助全班學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績，班主任應(yīng)著重做好以下幾個方面的工作:

第一，經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育。要盡力做到具體、形象，避免過多的抽象說教。要充分利用英雄人物的典型事例和他們身邊的榜樣去感染他們，用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家成才的事跡去啟發(fā)他們，以堅定的意志、頑強的毅力克服困難，爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

第二，建立學(xué)習(xí)常規(guī)，幫助全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要，直接關(guān)系到學(xué)生今后的成長。因此，要建立各方面的常規(guī)，特別是學(xué)習(xí)常規(guī)，諸如課堂教學(xué)常規(guī)，作業(yè)書寫、書本文具盒放置等，還必須持之以恒地進行訓(xùn)練。

第三，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助他們逐步提高自學(xué)能力。學(xué)生自學(xué)能力的提高不但有助于他們擴大閱讀范圍，增長知識，而且可以提高他們的學(xué)習(xí)主動性和增強克服困難搞好學(xué)習(xí)的信心，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

第四，組織各方面的力量，及時幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓他們掉隊。具體做法是:①對學(xué)習(xí)成績差、受到家長岐視的同學(xué)多加鼓勵，使他們增強搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣；②通過個別輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)或同學(xué)之間的互相幫助及時解決他們學(xué)習(xí)中遇到的困難，補上知識缺漏。

三、認(rèn)真抓好體育衛(wèi)生工作，使學(xué)生正常發(fā)育、健康成長。

小學(xué)體育衛(wèi)生工作的內(nèi)容分為體育鍛煉和衛(wèi)生保健兩個方面:體育最煉的組織形式包括體育課、早操、課問操、課外體育活動和體育運動競賽，衛(wèi)生保健工作主要包括教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和生活作息制度等。

班主任在體育衛(wèi)生方面應(yīng)抓好以下幾方面的工作:

第一，通過嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成按時作息，認(rèn)真做好早操、課間操、眼保健操，積極參加課外體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)；第二,認(rèn)真當(dāng)好值日，保持教室和周圍環(huán)境的衛(wèi)生。并養(yǎng)成個人勤洗澡理發(fā)等良好的行為習(xí)慣；第三，經(jīng)常進行衛(wèi)生保健的宣傳教育。給學(xué)生講解一些生理衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的基本常識，及時向家長提出防治疾病的合理建議；第四、同科任教師和家長保持經(jīng)常聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的工作。班主任要教育好整個班集體，就必須取得各科任教師的密切配合和家長的支持，才能起到好的教育作用。為此，班主任要做好以下幾個方面的工作:

第一，定期召開科任教師會，互通情報。征求科任教師對班主任工作的意見，共同研究工作中帶有普遍性的問題和某些特殊問題，統(tǒng)認(rèn)識:第二，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各方面的活動。班主任要主動讓科任教師了解自己的工作意圖,并虛心聽取他們的意見，然后統(tǒng)籌安排，對建立教學(xué)常規(guī)、管理制度等主要工作統(tǒng)一措施，分工負責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行。在作業(yè)負擔(dān)方面，本著“難易適度，分量適當(dāng)，分配合理"的原則綜合平衡，有效地減輕學(xué)生負擔(dān)和保證各科教學(xué)的平衡發(fā)展；第三，主動爭取科任教師參加、支持、配合班級活動?？迫谓處焻⒓影嗉壔顒?，既有利于師生相互了解，增進情誼，又有利于教學(xué)雙方獲得新的思想，新的信息。科任老師在活動上協(xié)助班主任工作，有時能起到班主任起不到的作用；第四，經(jīng)常對學(xué)生進行尊敬老師的教育。首先讓全體學(xué)生懂得，上好每一堂文化課，這是最主要的尊師行為；其次，要求學(xué)生對教師要講文明禮貌。使每個教師感到，教這個班的學(xué)生心情是舒暢的；第五，要做好聯(lián)系家長的工作，使學(xué)校教育與家庭教育步調(diào)一致，緊密結(jié)合。班主任有目的地聯(lián)系家長，發(fā)揮他們的作用。一般通過定期家訪,而家訪應(yīng)包括三方面的內(nèi)容:一是互通信息，達到教師和家長都能全面了解學(xué)生表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的；二是定期傳達學(xué)校有關(guān)要求，指導(dǎo)家庭教育。并了解不同類型家庭的經(jīng)濟狀況、思想狀況，定期寫出社會調(diào)查分析報告。供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定計劃、采取措施參考；三是廣交朋友，建立友誼關(guān)系。廣泛聽取家長提出的建議和要求，通過他們?nèi)〉蒙鐣W(xué)校教育的支持或排除社會對學(xué)校教育的消極影響。此外班主任還可通過信訪、召開家長座談會、家長代表會、建立家長委員會、舉辦家庭教育講座、開展家長咨詢活動等方式，切實有效地密切學(xué)校同家長之間的聯(lián)系，起好橋梁和紐帶作用，做好本班學(xué)生的教育工作。

四、結(jié)語

小學(xué)時期是小學(xué)生從稚嫩懵懂轉(zhuǎn)向青澀少年的重要階段，在這個階段中，小學(xué)生的人生觀價值觀都會得到一定程度的塑造，因此，作為重要指導(dǎo)的班主任的作用不言而喻，重視向?qū)W生傳授知識之余，班主任還要不斷地研究班級管理方法，更好地為學(xué)生將來的發(fā)展奠基。