致敬：這對夫妻乘地鐵回母校捐了1個億

2019年12月2日上午，“復(fù)旦大學(xué)陳曉明何佩鑫校友基金”捐贈簽約儀式在復(fù)旦大學(xué)舉行，1973級化學(xué)系何佩鑫、陳曉明校友伉儷捐贈1億元，襄助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

何佩鑫說，在復(fù)旦度過的日子是他人生中至關(guān)重要的階段，從本科教育、研究生教育乃至留校任教、出國進(jìn)修等長達(dá)十余年的歲月中，他得到了母校一貫的支持和幫助。

“沒有這段經(jīng)歷就不可能有我如今的發(fā)展，所以我希望能給復(fù)旦做點事情?！焙闻弼紊钋榈卣f。他希望任何一位優(yōu)秀學(xué)子不會因貧困而失去機會。這次捐贈并非兩位老人首次回饋母校，他們曾于2012年1月捐贈100萬美元支票。

據(jù)報道，兩位老人回母校時乘坐地鐵，捐贈結(jié)束后搭乘經(jīng)濟(jì)艙離滬。兩位老人的善舉感動了不少網(wǎng)友，他們一生樸素，乘地鐵來母校，坐經(jīng)濟(jì)艙往返，卻慷慨地向母校捐助1億元幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，這種行為暖人至深，向他們致敬！

（綜合自新浪網(wǎng)）

人類創(chuàng)造力有兩個高峰期

我們通常認(rèn)為，青少年時期是人們最具創(chuàng)造力的階段，錯過了這個時期就與“偉大的創(chuàng)新”越來越遠(yuǎn)。但美國兩所大學(xué)聯(lián)合研究表明，人到中年后還有一次創(chuàng)造力高峰。

美國俄亥俄州立大學(xué)、芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授布魯斯·溫伯格和戴維·加倫森對31位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者進(jìn)行了研究。他們通過參試者學(xué)術(shù)論文的影響力來確定每個獲獎?wù)邔?jīng)濟(jì)學(xué)做出最重要貢獻(xiàn)的年齡，綜合分析參試者的創(chuàng)造性高峰。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人的一生中，創(chuàng)造力有兩個生命周期。在職業(yè)生涯早期，人們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)智慧，提出新思路，這一時期的創(chuàng)造力表現(xiàn)為“概念性”創(chuàng)新；職業(yè)生涯中晚期時，人們經(jīng)過一定的知識儲備和經(jīng)驗積累，綜合獲取的信息達(dá)到新的突破，這一時期的創(chuàng)造力表現(xiàn)為“實驗性”創(chuàng)新。“概念型”創(chuàng)新者（25～29歲）傾向于使用假設(shè)和方程，“實驗型”創(chuàng)新者（50～57歲）則依賴于直接的事實推論。

研究人員指出，在科學(xué)、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，創(chuàng)造力高峰期的差異不大。想要做出成績，有所貢獻(xiàn)，最重要的不在于你做了哪項工作，而在于你如何對待你的工作。

（選自《家庭醫(yī)藥》2019年第7期）

抱冰握火

春秋末期，越王勾踐為了滅吳復(fù)國，常常在艱苦的生活環(huán)境中磨礪自己的意志。他寒冬抱冰，炎夏握火，臥薪嘗膽，夜以繼日，對內(nèi)修軍政，對外結(jié)諸侯，經(jīng)過十年生聚，終于轉(zhuǎn)弱為強，滅了吳國。

“抱冰握火”是意志的磨礪，也是一種主動的自省修身。其中的智慧在于積極面對人生的寒苦低谷，刻苦自勉、自強不息以積攢力量，靜待機會降臨；如若適逢低谷，當(dāng)不畏艱險，克勤克儉，奮起直追。

“抱冰握火”就是即便人生低到塵埃里，也要在那里開出花朵來。生活里，真正有大智慧和大才華的人，他們表情常和藹，腰身常謙恭，心底常平和，靈魂常寧靜。性子不急也不躁，情緒不悲也不喜，不爭奪也不浮漂，這種格調(diào)，便是修身塑心之道。（李艷霞）

（選自《思維與智慧》）