于文龍 陳霞

摘要：在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)新媒體對教育事業(yè)工作的開展帶來了新的變化，對于大學(xué)思想政治教育工作而言，網(wǎng)絡(luò)新媒體提供了豐富的教育資源和廣闊的教育平臺，促使教師進(jìn)行教育教學(xué)理念和模式的革新，同時也對大學(xué)生的思想價值觀產(chǎn)生了很大的沖擊，所以必須要積極探索如何將其更好的應(yīng)用。為此，高校要完善頂層設(shè)計，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建服務(wù)平臺，不斷加強(qiáng)教師隊伍能力素質(zhì)建設(shè)，通過實現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，從而確保良好的教育成效。本文主要探究了網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用，以供參考交流。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體;大學(xué);思政教育;應(yīng)用

引言

信息技術(shù)對目前各級教育工作的開展造成影響，它可以給思政教育提供更好的教學(xué)平臺，但也對思政教育造成制約，需要對其全面的分析?；诖髮W(xué)生呈現(xiàn)的成長特征和思想認(rèn)知狀況，高校應(yīng)該思考網(wǎng)絡(luò)新媒體對思政教育起到的多種影響，這樣在具體教育應(yīng)用的過程中，才能真正的做到揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，提高思想政治教育的實效。在網(wǎng)絡(luò)新媒體應(yīng)用的過程中，需要高校領(lǐng)導(dǎo)和教師提高思想重視，提供資金、技術(shù)等方面的支持，從而更好地適應(yīng)新形勢下思政教育工作開展的要求，培養(yǎng)具備高素質(zhì)的未來優(yōu)秀人才。

1???? 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中應(yīng)用的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

在大學(xué)思政教育當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)新媒體的引入和應(yīng)用帶來了很多新的變化，與傳統(tǒng)的教育手段相比，網(wǎng)絡(luò)新媒體具有高效性、主體性和平臺性等方面的特點(diǎn)，展現(xiàn)出了獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢。一方面，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展大學(xué)生思政教育，增進(jìn)了師生互動交流，使得學(xué)生更容易接受教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)新媒體包含著豐富的教學(xué)資源，并且大學(xué)生也具備較好的計算機(jī)應(yīng)用能力，運(yùn)用新媒體這一新型教育載體，通過進(jìn)行視頻和文字資源的整合，幫助學(xué)生更容易理解和接受思想政治內(nèi)容，并且?guī)熒g可以進(jìn)行線上和線下的互動交流，更好地對大學(xué)生的思想價值觀進(jìn)行科學(xué)引領(lǐng)，實現(xiàn)思政教育的獨(dú)特價值;另一方面，網(wǎng)絡(luò)新媒體為大學(xué)思政教育提供了更加廣闊的平臺，確實德育的實效。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，學(xué)生、教師可以進(jìn)行及時的在線的交流，在不斷加深的交流當(dāng)中，使得情感交流更為密切，比如借助微信、微博等平臺進(jìn)行信息交流，還可以圍繞社會熱點(diǎn)進(jìn)行討論交流，這樣可以改變枯燥講解理論知識的問題，從而促使學(xué)生更好的消化理解知識，達(dá)到良好的德育效果[1]。

網(wǎng)絡(luò)新媒體為大學(xué)思政教育的開展提供了良好的契機(jī)，但同樣也使其面臨更多的挑戰(zhàn)，思政教育工作中需要解決處理一些新問題。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息的渠道的多樣化，也會在網(wǎng)絡(luò)上接觸到更多的人，這其中就很可能受到一些負(fù)面思想行為的侵?jǐn)_，部分大學(xué)生思想政治信仰出現(xiàn)了錯亂，表現(xiàn)出暴力、極端等方面的不良言行。另外，現(xiàn)在很多大學(xué)生會沉浸于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里，比如玩網(wǎng)絡(luò)游戲，或者觀看網(wǎng)絡(luò)真人直播等，也會影響正確人生價值觀的形成，為思政教育工作帶來了諸多挑戰(zhàn)。

2???? 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的具體應(yīng)用

2.1? 完善頂層設(shè)計，深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源

根據(jù)社會上對人才提出的新要求，高校應(yīng)該科學(xué)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注大學(xué)生綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該將思想政治教育工作納入到整體教育體系之中，制定科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保頂層設(shè)計的科學(xué)性、完善性、長遠(yuǎn)性和可操作性。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時代，需要建設(shè)一支網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)團(tuán)隊，做好對大量復(fù)雜數(shù)據(jù)信息的篩選和整合，為思想教育工作提供充足的資源支持[2]。思政教育工作的開展需要多方協(xié)同配合，學(xué)校要加強(qiáng)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，教師要積極參與研究探索，不斷創(chuàng)新思政教育模式，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供良好發(fā)展環(huán)境。高校要注重深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，探索構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)平臺，為學(xué)生下載資料、在線學(xué)習(xí)提供便利的條件。同時，還要結(jié)合學(xué)校實際，探索開發(fā)特色化的網(wǎng)絡(luò)教育資源，使得思政教育更加豐富，更加具有吸引力，更能夠獲得大學(xué)生的理解和思想認(rèn)同。

2.2? 注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，對大學(xué)思政教育工作的開展提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以高校要對信息化教育建設(shè)工作提高重視，組織廣大教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)活動，促使他們了解網(wǎng)絡(luò)新媒體的概念、類型和影響等，確保教育理念上始終做到與時俱進(jìn)，教師可以學(xué)習(xí)了解網(wǎng)絡(luò)語言，在實際教學(xué)中巧妙地穿插引用，這樣可以在很大程度上拉近與學(xué)生的距離，提高學(xué)生的思想接受度，整個教學(xué)也顯得更有趣味性[3]。大學(xué)思想政治教師應(yīng)該掌握網(wǎng)絡(luò)新媒體相關(guān)的基礎(chǔ)應(yīng)用技能，包括音視頻處理、Office辦公軟件等等。高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作，加大投入力度，更新完善網(wǎng)絡(luò)新媒體設(shè)備，還應(yīng)該在校園內(nèi)利用信息化設(shè)備加大宣傳，不斷拓寬思政教育網(wǎng)絡(luò)傳播的途徑，潛移默化地對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和引導(dǎo)和培育。

2.3? 努力實現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力

在大學(xué)思政教育開展的過程中，高校要緊隨新時代發(fā)展的步伐，努力打造數(shù)字化校園，不但要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺，還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)激勵廣大教師不斷提高信息化教學(xué)能力，改變落后的思政教育局面。高校要注重完善建設(shè)校園網(wǎng)站，并且在設(shè)計建設(shè)過程中，要注意與學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好相結(jié)合，符合其思想追求，可以設(shè)置線上討論、在線答疑等功能模塊，吸引大學(xué)生主動參與進(jìn)來，從而實現(xiàn)思想政治教育的滲透和熏陶[4]。網(wǎng)絡(luò)新媒體具有顯著的互動性特征，要充分利用微信、QQ、微博等現(xiàn)代化交流工具，鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)自己的看法，這有助于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使得思政教育工作不再那么的單一固化，而是更具有開放性，真正引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生價值觀。例如，教師可以利用微信群為學(xué)生們推送當(dāng)今全球抗擊新型肺炎的新聞信息，展示中國政府對人民生命的尊重，以及醫(yī)務(wù)工作者抗疫的奉獻(xiàn)付出，還有對世界很多國家派遣醫(yī)療隊，運(yùn)送抗疫救急物資的事情，之后再對比分析美國抗疫的現(xiàn)狀，展示美國政府面對疫情的各種表現(xiàn)，這樣可以促使學(xué)生產(chǎn)生對我國社會主義制度優(yōu)越性的深刻認(rèn)識，更加熱愛祖國，也對國家的未來發(fā)展充滿著信心，在這樣正確價值觀的引領(lǐng)下，不斷的奮斗和進(jìn)步。

結(jié)語

總之，在大學(xué)思政教育開展的過程中，應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)新媒體的引入和運(yùn)用，將先進(jìn)科學(xué)技術(shù)技術(shù)與思政教育工作充分融合起來，面對新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校要在宏觀層面上提供各種支持，教師也要在教育理念和教育模式上改革創(chuàng)新，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這種大學(xué)生更喜歡的方式開展思政教育活動，從而確保教育的實際效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]?? 浦甲東，樊熙夢.網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用分析[J].中國新通信，2018，20（22）：180.

[2]?? 杜改仙.芻議網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報（中旬刊），2018（10）：96-97.

[3]?? 顧文成.關(guān)于新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的思考[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（08）：23-24.

[4]?? 黃志剛.網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用分析[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2018（02）：56.