李子豪

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我國的體育傳播事業(yè)得到不斷進(jìn)步，電視體育解說發(fā)揮著越來越重要的作用。在這一發(fā)展背景下，解說的作用不僅僅是對于賽場信息的描述，更多要挖掘比賽所蘊(yùn)含的精神力量，關(guān)注電視觀眾的心理需求，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出的拼搏精神，這樣才能更好地發(fā)揮體育解說對受眾的心理引導(dǎo)作用，更好地體現(xiàn)體育本身應(yīng)該傳遞的信息。

關(guān)鍵詞：電視體育解說;語言;心理引導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 22-00-02

一、引言

奧運(yùn)會(huì)是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過16日，是世界上影響力最大的體育盛會(huì)，其中夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)最受關(guān)注。排球項(xiàng)目是從1964年開始加入奧運(yùn)會(huì)的大家庭中的，到2016年是整整的52年，在這52年當(dāng)中，參賽隊(duì)伍也從最初的10支男隊(duì)和6支女隊(duì)逐步擴(kuò)軍至男女各12支參賽隊(duì)伍，目前，奧運(yùn)會(huì)也是各國排球協(xié)會(huì)最關(guān)注的世界大賽，每一個(gè)職業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員都以獲得奧運(yùn)冠軍為最高理想。

2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽（中國對陣巴西）是中國女排奪冠道路上最驚險(xiǎn)也是最精彩的一場勝利，中央電視臺(tái)全程直播了這場比賽，為電視觀眾奉獻(xiàn)了一場豐盛的體育盛宴。在直播中，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)解說員洪剛和前國手、雅典奧運(yùn)會(huì)女排奧運(yùn)冠軍馮坤積極配合，發(fā)揮了體育比賽“把關(guān)人” “意見引領(lǐng)者”和“議程設(shè)置者”等角色功能。

電視體育解說是連接體育比賽和電視觀眾的橋梁，是電視觀眾獲得比賽信息的第二來源，是電視體育賽事直播必不可少的內(nèi)容。在參考相關(guān)文獻(xiàn)以及對2016年里約奧運(yùn)會(huì)1/4決賽（中國對陣巴西）體育解說文本分析的基礎(chǔ)上，可以把電視體育解說的心理引導(dǎo)作用細(xì)化為三個(gè)方向，分別是體育項(xiàng)目的推廣、情緒狀態(tài)的引導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員形象的塑造。

二、電視體育解說的心理引導(dǎo)作用

（一）體育項(xiàng)目的推廣

擁有一定規(guī)模的體育產(chǎn)業(yè)和職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的體育項(xiàng)目不計(jì)其數(shù)，奧運(yùn)會(huì)有28個(gè)大項(xiàng)、306個(gè)小項(xiàng)，而非奧運(yùn)項(xiàng)目還有很多。如此之多的體育項(xiàng)目，電視觀眾不可能全部了解，即使對于自己喜歡的項(xiàng)目，也很難做到完全熟知其中所包含的體育知識(shí)。以奧運(yùn)會(huì)女排比賽為例，很多觀眾是偶然打開電視看到正在進(jìn)行的比賽，還有很多觀眾是為了給中國隊(duì)加油選擇觀看，對于這樣的觀眾來講，他們不了解排球項(xiàng)目的賽制、體育術(shù)語以及技術(shù)打法等，而電視體育解說對電視觀眾的心理引導(dǎo)作用就體現(xiàn)在：讓他們愿意了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且能夠觀賽過程當(dāng)中感受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)獨(dú)特魅力。

在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽（中國對陣巴西）中，解說員屢次使用排球?qū)I(yè)術(shù)語“發(fā)球” “接發(fā)球” “一傳” “二傳” “一攻” “扣球” “吊球” “攔網(wǎng)” “防守反擊”等對比賽過程進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，通過視聽結(jié)合的方式讓電視觀眾對于排球的技術(shù)打法有了初步的了解。當(dāng)遇到電視觀眾不了解的情況時(shí)，第一時(shí)間做出解釋，比如在比賽過程中，巴西隊(duì)一個(gè)扣球疑似出界，裁判判給巴西隊(duì)得分，中國隊(duì)主帥郎平提出鷹眼挑戰(zhàn)，最終挑戰(zhàn)成功，中國隊(duì)得分。這個(gè)時(shí)候解說員第一時(shí)間解釋了排球比賽中的挑戰(zhàn)規(guī)則，什么內(nèi)容可以挑戰(zhàn)什么內(nèi)容不可以挑戰(zhàn)、挑戰(zhàn)結(jié)果如何體現(xiàn)、每個(gè)隊(duì)伍可以挑戰(zhàn)幾次等。兩位解說員對于排球比賽的相關(guān)體育知識(shí)已經(jīng)了如指掌，但他們考慮到了不同年齡段、不同層次觀眾的需求，用最簡單易懂的語言去解讀比賽，讓第一次觀看比賽的電視觀眾也能清晰地了解比賽進(jìn)程，幫助觀眾從專業(yè)的角度了解該項(xiàng)運(yùn)功，提升了比賽的精彩程度，讓更多觀眾逐步熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

在比賽開始之前，解說員講解了排球進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)之后的發(fā)展情況，中國隊(duì)的歷史成績以及雙方隊(duì)伍在本屆比賽中的具體表現(xiàn)，對于中國女排的歷史底蘊(yùn)和精神傳承作了解讀，同時(shí)也表明排球在巴西具有重要地位，巴西女排作為東道主和衛(wèi)冕冠軍是實(shí)力非常強(qiáng)大的對手，在比賽開始前引導(dǎo)電視觀眾對比賽保持期待和緊張感，在比賽結(jié)束時(shí)又前后呼應(yīng)，通過對手的強(qiáng)大更好地體現(xiàn)這場勝利的價(jià)值。

觀眾對于一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的感受很大程度上來源于觀賽體驗(yàn)，而伴隨觀賽全過程的電視體育解說則是優(yōu)化觀賽體驗(yàn)的最佳助手。電視體育解說應(yīng)當(dāng)滿足廣泛電視觀眾的觀賽需求，幫助觀眾建立興趣、收獲體育知識(shí)，以此完成體育項(xiàng)目推廣的任務(wù)。因?yàn)殡娨暰哂幸欢ǖ呐潘?，在某一時(shí)間段內(nèi)，電視觀眾只能選擇收看一檔節(jié)目，因此在推廣體育項(xiàng)目的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的聚焦效應(yīng)，一定程度上也保證了這項(xiàng)賽事的收視率。

（二）情緒狀態(tài)的引導(dǎo)

體育賽事具有對抗性的特點(diǎn)，對抗本身就會(huì)給人帶來刺激感，因此電視觀眾在觀賽過程當(dāng)中情緒起伏相對會(huì)比較大。同時(shí)，體育賽事還具有觀賞性的特點(diǎn)，高水平的運(yùn)動(dòng)員在競技過程中經(jīng)常會(huì)有讓人眼前一亮的表現(xiàn)，帶給電視觀眾強(qiáng)烈的視覺沖擊，因而電視觀眾在觀賽時(shí)有時(shí)會(huì)不自覺地喊出：“漂亮” “好球”等詞語，這也是情緒起伏的表現(xiàn)。此外，體育賽事還具有不確定性的特點(diǎn)，這種不確定性會(huì)令電視觀眾對比賽結(jié)果產(chǎn)生期待和緊張感，而電視觀眾在觀看比賽時(shí)，往往會(huì)不自覺地帶有傾向性，會(huì)在潛意識(shí)中支持本國的參賽隊(duì)伍或者自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員，因此都希望比賽結(jié)果符合自己的心理預(yù)期，在比賽結(jié)束之前就會(huì)保持對結(jié)果不確定性的緊張感。在比賽結(jié)束之后，如果結(jié)果和自身傾向一致，就會(huì)感到興奮和愉悅;如果不一致，就會(huì)感到失落和沮喪。綜上所述，電視觀眾的情緒狀態(tài)會(huì)隨著比賽進(jìn)程不斷改變，貫穿比賽全過程，因此，電視體育解說就要對電視觀眾的情緒狀態(tài)進(jìn)行恰如其分的引導(dǎo)。

在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽（中國對陣巴西）中，第一局中國隊(duì)打得相當(dāng)被動(dòng)，以15∶25的比分潰敗，此時(shí)支持中國女排的電視觀眾會(huì)感到很失落、很受打擊，對于中國女排也開始失去信心，解說員耐心地分析了第一局中國隊(duì)失利的原因，主要在于“一傳不到位” “一攻不下球”，表明只要中國隊(duì)在第二局迅速調(diào)整，完全有機(jī)會(huì)逆轉(zhuǎn)比賽。解說員在電視觀眾情緒低落的時(shí)候，鼓舞了士氣，重新喚醒了電視觀眾對中國女排的信心。第二局和第三局中國女排連贏兩局，以2∶1反超比分，把壓力拋給了對手，此時(shí)支持中國女排的電視觀眾會(huì)感覺中國女排越打越好、勝券在握，解說員首先肯定了中國女排在這兩局當(dāng)中技術(shù)和心態(tài)的調(diào)整，但也表明，對手坐擁主場優(yōu)勢，且實(shí)力很強(qiáng)，大比分落后可能會(huì)觸底反彈，中國女排需要保持冷靜，繼續(xù)拼對方。解說員在電視觀眾盲目自信的時(shí)候，冷靜分析比賽狀況，給電視觀眾打了心理預(yù)防針。前四局雙方戰(zhàn)成2∶2平，到了決勝局后半段又始終保持2分最小分差，中國隊(duì)僅有微弱領(lǐng)先，電視觀眾的心理達(dá)到最緊張的狀態(tài)。此時(shí)解說員已經(jīng)在為這場偉大的勝利作鋪墊：“奧運(yùn)會(huì)兩個(gè)小組，其中一個(gè)小組的四支隊(duì)伍在交叉賽當(dāng)中全部戰(zhàn)勝另一個(gè)小組的四支隊(duì)伍晉級(jí)四強(qiáng)，歷史上只有2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的男排，當(dāng)時(shí)的俄羅斯、塞黑、意大利、阿根廷來自用一小組全部晉級(jí)四強(qiáng)，最終塞黑奪得冠軍”。中國女排所在小組的其他三支隊(duì)伍已經(jīng)全部晉級(jí)，如果中國隊(duì)獲得這場比賽的勝利，將重現(xiàn)2000年男排的偉大歷史。當(dāng)時(shí)中國女排保持微弱領(lǐng)先，并且打得非常放松，解說員這樣的表述是在為了更好地凸顯這場即將到來的勝利的偉大，同時(shí)，也表明小組賽中國位列小組第四，巴西是另一個(gè)小組的第一，雙方小組賽戰(zhàn)績差距明顯，如果最后關(guān)頭中國隊(duì)被逆轉(zhuǎn)，也是正常結(jié)果，為觀眾做了良好的心理準(zhǔn)備。

電視觀眾在觀賽過程中，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的情緒，比如當(dāng)比賽進(jìn)程不盡人意的時(shí)候，會(huì)責(zé)怪我方運(yùn)動(dòng)員打得不夠興奮、發(fā)揮不好、水平太低等，此時(shí)解說員需要進(jìn)行正確地引導(dǎo)，表明比賽領(lǐng)先或落后、勝利或失敗都是正常狀況，表明運(yùn)動(dòng)員的不容易，獲得電視觀眾的諒解。另外，當(dāng)電視觀眾對對手產(chǎn)生厭惡甚至對對手代表的國家產(chǎn)生厭惡時(shí)，要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，比如在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽（中國對陣巴西）中，巴西觀眾不時(shí)在給中國女排喝倒彩，發(fā)出“噓”聲，很多電視觀眾對巴西球迷的這種行為感到不滿和厭惡，此時(shí)解說員向觀眾解釋：“排球在巴西是除了足球以外最受歡迎的體育項(xiàng)目，而當(dāng)天早些時(shí)候巴西女足遺憾止步四強(qiáng)，巴西球迷的全部希望寄托在晚上的女排比賽上?！苯庹f員正是用這樣的方式排遣電視觀眾心中的不滿。

總而言之，在電視體育解說中，解說員的解說應(yīng)當(dāng)和觀眾的情緒起伏趨近，應(yīng)當(dāng)做到熱情而不狂躁，遺憾而不哀傷，將觀眾的情緒向積極的方向引導(dǎo)。

（三）運(yùn)動(dòng)員形象的塑造

電視體育解說對觀眾的心理引導(dǎo)還體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員形象在觀眾內(nèi)心的塑造。體育精神的傳播依賴于榜樣的塑造，想要更好地推廣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓更多人喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)全社會(huì)的體育建設(shè)，就需要有優(yōu)秀的體育明星發(fā)揮帶動(dòng)作用。解說員在比賽過程中對于運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的敘述以及個(gè)人評價(jià)很大程度上會(huì)影響觀眾對于該名運(yùn)動(dòng)員的形象判斷。

在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排1/4決賽（中國對陣巴西）中，解說員對每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員形象都進(jìn)行了準(zhǔn)確的刻畫，比如提到郎平，解說員表示郎指導(dǎo)非常有經(jīng)驗(yàn)，作為運(yùn)動(dòng)員和教練都取得了非凡的成績，并且形容郎指導(dǎo)已經(jīng)是廣大排球球迷心中的“女神”。再比如提到朱婷，解說員強(qiáng)調(diào)朱婷是中國隊(duì)的“絕對核心” “明星球員”，個(gè)人能力極強(qiáng)，其他所有強(qiáng)隊(duì)都在研究朱婷。提到副攻顏妮，解說員贊揚(yáng)了這名老將的堅(jiān)守，并且形容她優(yōu)秀的攔網(wǎng)能力構(gòu)筑起了中國隊(duì)的“網(wǎng)上長城”。提到替補(bǔ)上場的劉曉彤，解說認(rèn)為，她在場下一直積極準(zhǔn)備，上場之后發(fā)揮了非常大的作用，是中國隊(duì)的“奇兵”。

排球的入門門檻比較高，規(guī)則也非常復(fù)雜，很多電視觀眾對排球知之甚少，如果沒有體育解說，很難看懂比賽，更難以分辨孰優(yōu)孰劣。但在解說員的敘述當(dāng)中，觀眾記住了郎平，她是“功勛教練”，是排球界的“女神”;記住了朱婷，她是中國隊(duì)的“絕對核心”和“明星球員”;記住了顏妮，她構(gòu)筑起了中國隊(duì)的“網(wǎng)上長城”;記住了劉曉彤，她發(fā)揮了“奇兵”的作用，打?qū)κ忠粋€(gè)措手不及。

解說員在解說過程中，需要掌握客觀性和傾向性的平衡，肯定和贊揚(yáng)我方運(yùn)動(dòng)員，不貶低對方運(yùn)動(dòng)員，從現(xiàn)象看本質(zhì)，從優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員身上解讀出優(yōu)秀的品質(zhì)，打造堅(jiān)持不懈的體育精神，樹立優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在電視觀眾心中的英雄形象。

三、結(jié)語

體育的本質(zhì)是以身體練習(xí)為手段，發(fā)展自身，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù);體育賽事的意義也不僅僅是娛樂，更重要的是發(fā)揚(yáng)體育精神，從而促進(jìn)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這些從一定程度上都源于體育賽事對觀眾的心理影響。在電視體育賽事直播中，畫面是現(xiàn)場實(shí)時(shí)賽況的再現(xiàn)，解說是對比賽的解讀，解說員需要從現(xiàn)象看本質(zhì)、挖掘體育精神，對觀眾進(jìn)行正確的心理引導(dǎo)，發(fā)揮電視體育解說應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。

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