吳千

行業(yè)博物館作為我國博物館體系的重要力量，始終秉承普及行業(yè)知識(shí)、弘揚(yáng)行業(yè)文化的宗旨，在增強(qiáng)大眾科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。近年來，我們圍繞自身資源特色不斷探索，逐步走出了一條科普教育之路。為進(jìn)一步提升行業(yè)博物館的公共服務(wù)能力，北京博物館學(xué)會(huì)行業(yè)博物館專業(yè)委員會(huì)與中國自然科學(xué)博物館學(xué)會(huì)專業(yè)科技博物館專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合推出了《行業(yè)博物館科普課程集錦》一書。

本書收集了一批特色突出、形式新穎、示范效應(yīng)強(qiáng)、公眾評(píng)價(jià)高、科普效果好的課程案例，涉及農(nóng)業(yè)、煤炭、化工、交通、郵政、金融、中醫(yī)、園林、影視等多個(gè)領(lǐng)域，全面展示了國內(nèi)行業(yè)博物館科普工作的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)。既推動(dòng)了行業(yè)博物館教育資源的互學(xué)互鑒、共建共享，也有效激活了全社會(huì)對(duì)行業(yè)內(nèi)涵的重視和認(rèn)知，有助于提升行業(yè)博物館的影響力和吸引力。

本書的特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）具有獨(dú)特的行業(yè)特征。立足自身行業(yè)，是行業(yè)博物館區(qū)別于其他類型博物館的根本，也是其開展科普教育的出發(fā)點(diǎn)。如果說綜合性博物館是一部百科全書，那么行業(yè)類博物館就是一部專業(yè)工具書，兼具深度和廣度。通過現(xiàn)場講解、主題策劃等形式，面向公眾尤其是青少年群體介紹了各行各業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來。

（2）強(qiáng)調(diào)科普資源的互動(dòng)性。目前，行業(yè)博物館非常重視觀眾的體驗(yàn)感和參與度，積極嘗試高新技術(shù)在科普教育中的運(yùn)用，并采取觀察、演示、觸摸、操作等多元方式，充分調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，增強(qiáng)人與物之間的交流，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂的目的。

（3）注重專業(yè)知識(shí)的科普化。科普內(nèi)容建設(shè)可謂重中之重，如何深入淺出地講好行業(yè)故事，一直是我們面臨的一個(gè)難題。以中國鐵道博物館的“3D機(jī)車模型拼裝”活動(dòng)為例，從館藏經(jīng)典入手，讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的過程中，了解火車的基本構(gòu)造，探尋火車發(fā)展的歷史軌跡，同時(shí)潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

（4）具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)性。行業(yè)的產(chǎn)生是社會(huì)分工的結(jié)果，任何一個(gè)行業(yè)在其發(fā)展過程中，不僅經(jīng)歷了技術(shù)革命和文化嬗變，而且凝聚了不同時(shí)期的歷史投影和社會(huì)風(fēng)貌。因此，各行各業(yè)都不同程度地影響著人們的工作和生活，換句話說，我們每一個(gè)人都與這些行業(yè)息息相關(guān)。行業(yè)博物館的科普教育應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的優(yōu)勢(shì)，不斷補(bǔ)充和完善教育活動(dòng)方案，真正拉近博物館與觀眾之間的距離。

綜上所述，本書以科普課程實(shí)踐為基石，詳細(xì)闡述了教育活動(dòng)的開發(fā)背景、預(yù)期目標(biāo)、學(xué)習(xí)對(duì)象、設(shè)計(jì)思路、具體實(shí)施以及成效評(píng)估。未來，廣大行業(yè)博物館將在新形勢(shì)下傳承創(chuàng)新科普教育的新方法、新途徑，助力打造契合時(shí)代需求的教育品牌，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、深化教育理念、優(yōu)化教育手段等方面，繼續(xù)進(jìn)行有益的探索。

書 ?名：《行業(yè)博物館科普課程集錦》

作 ?者：北京博物館學(xué)會(huì)

行業(yè)博物館專業(yè)委員會(huì)

出 版 社：人民交通出版社

出版日期：2020年7月