閆學(xué)勝 陳浩 吳文峰 徐士博

摘 要：當(dāng)前伴隨社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活基本得到了保障，因此，這個過程中人們開始轉(zhuǎn)向了精神生活追求，同時，這個過程中涉及到的健康問題成為人們普遍關(guān)注的焦點。針對這一問題，國家基于健康中國策略下，也提出了健康防護、健康制度等一系列措施，并在此基礎(chǔ)上提出了發(fā)展健康文化。一定程度而言，健康文化是提升人們健康意識的一項重要內(nèi)容，對于改善人們的健康行為起著積極的促進作用。由于針對健康文化建設(shè)我國目前還沒有較為成熟的經(jīng)驗，因此，這個過程中政府結(jié)合學(xué)校、社區(qū)以及基層醫(yī)療機構(gòu)等，共同參與實踐健康文化戰(zhàn)略中，以期對于改善人們的健康生活水平有所幫助。

關(guān)鍵詞：健康中國戰(zhàn)略;健康文化建設(shè);探析

人民生活幸福、安居樂業(yè)是社會主義事業(yè)建設(shè)中的一項重要內(nèi)容，同時，國家相關(guān)部門根據(jù)提升人們的健康問題，也專門制定了一系列行動綱領(lǐng)，以期在發(fā)展健康文化、普及健康生活等活動中，能夠?qū)崿F(xiàn)全民健康的根本戰(zhàn)略規(guī)劃。同時，加強健康文化建設(shè)研究工作，對于提升人們的整體生活水平有著積極的作用。

1 健康文化的概念

一定程度而言，健康文化屬于社會文化的一項內(nèi)容，通常被稱為亞文化。健康文化研究的主要目的是為人們一些疾病的預(yù)防，提供良好的參考依據(jù)，并且在人們踐行健康預(yù)防、維護過程中能夠發(fā)揮積極的作用。健康文化是人們長期的社會實踐以及與疾病斗爭中所產(chǎn)生的，具體可涵蓋物質(zhì)層面、制度層面以及行為層面等多個方面的內(nèi)容。

2 健康文化建設(shè)的作用

健康文化與其他文化類似，都可看作是一種精神力量，這個過程中對于人們健康預(yù)防能夠發(fā)揮積極的作用。健康文化能夠根據(jù)現(xiàn)實情況，結(jié)合人們生活中現(xiàn)實存在的健康問題，通過改善人們的生活環(huán)境、生活方式以及生活習(xí)慣等，從而促進人們向著健康的生活方式轉(zhuǎn)變，以有效避免自身的軀體遭受傷害，有效提升自身的生活質(zhì)量。

2.1 有效提升居民的健康素養(yǎng)

當(dāng)前伴隨我們社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對于物質(zhì)生活的追求開始轉(zhuǎn)變?yōu)榫裆畹淖非螅⑶胰藗儗τ诮】祮栴}更為關(guān)注。盡管當(dāng)前我國很多居民已經(jīng)擺脫了物質(zhì)生活的束縛，但是整體的健康素養(yǎng)還相對較低，因此，相應(yīng)的健康文化就明顯不足。一定程度而言，健康文化是人們在長期生活中，與疾病不斷的進行斗爭過程中所產(chǎn)生的，它貫穿于一個人生命的始終，也是人們生活智慧的結(jié)晶，是一種無形的文化。因此，這個過程中，做好健康文化的建設(shè)工作，充分發(fā)揮健康文化的作用，不僅能夠提升居民的健康素養(yǎng)，而且在長期發(fā)展過程中，可以將健康文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，從而致力于我國社會主義事業(yè)建設(shè)。

2.2 不斷引領(lǐng)居民健康生活習(xí)慣

健康文化建設(shè)的根本目的是為居民所服務(wù)，讓其具備基本的健康防護意識，有效避免引發(fā)疾病的各種不利因素，從而達(dá)到全面健康的目的。自健康文化建設(shè)理念提出至今，也已經(jīng)取得了一定的成績，但是，要想得到長期發(fā)展，并且取得理想的效果，那么就需要達(dá)成全員共識，讓每個人成為健康文化理念的踐行者。在實際生活中養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，如自覺愛護自然環(huán)境、創(chuàng)造良好的人文生活氣息以及主動選擇健康的生活方式等，從而求得身體素質(zhì)的提升。

3 我國健康文化建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前我國雖然已經(jīng)提出了健康文化的相關(guān)戰(zhàn)略規(guī)劃，但是，就當(dāng)前實際情況來看，還沒有制定具體可行的實施方案，就當(dāng)前我國健康文化現(xiàn)狀，主要涉及到以下幾點內(nèi)容：

3.1 理論研究以及主體意識相對缺乏

健康文化在我國雖然已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，但是由于其真正走入人們的現(xiàn)實生活并不長久，因此，無論從人們理解的概念內(nèi)容，或者是人們實踐性質(zhì)的健康文化，都還存在較大的問題。同時，社會中許多專業(yè)人士及機構(gòu)還沒有真正認(rèn)識到健康文化的作用，如一些地方政府對于健康文化并沒有提出相應(yīng)的建設(shè)措施，并且在健康文化建設(shè)中投入的資金、技術(shù)等明顯不足。同時，一些醫(yī)療機構(gòu)、學(xué)校以及社區(qū)等都沒有將健康文化作為一項工作內(nèi)容對待，只是將人們的健康當(dāng)做一項疾病類問題管理。

3.2 基層醫(yī)療機構(gòu)以及學(xué)校的健康教育工作相對缺乏

一定程度而言，基層醫(yī)療機構(gòu)可視為健康文化的主要宣傳陣地，健康文化建設(shè)過程中主要在健康教育、普及健康知識等方面發(fā)揮作用。同時，基層醫(yī)療機構(gòu)的主要職責(zé)是為患者解決病痛，因此，這個過程中多是患者的直接接觸者，因此，在實際健康文化過程中具備獨有的優(yōu)勢。但是，這個過程中由于相關(guān)管理部門對于健康文化不夠重視，加上缺乏有效的資金投入，從而導(dǎo)致健康教育專業(yè)的相關(guān)人員得不到重視，因此，在基層醫(yī)療機構(gòu)中對于健康文化的宣傳工作也只是流于形式。同時，學(xué)校作為教育的重要陣地，這個過程中也不可避免會涉及到健康文化等相關(guān)內(nèi)容。但是，受到傳統(tǒng)教育的影響，很多學(xué)校的管理部門多是將學(xué)生的成績放于重要位置，而這個過程中對于健康文化的建設(shè)沒有加以重視，很多情況下會認(rèn)為健康文化建設(shè)不屬于自身的職責(zé)范疇，因此，管理過程中對于健康文化往往采取漠視態(tài)度?？v使一部分學(xué)校開設(shè)健康文化相關(guān)的課程，但是往往也是將該部分課程作為選修課程對待，加之，很多教師缺乏專業(yè)的健康文化相關(guān)的知識，從而導(dǎo)致健康文化教育工作不到位。

3.3 社區(qū)健康文化建設(shè)中缺乏基本的能力

當(dāng)前我國已經(jīng)將健康作為整個戰(zhàn)略規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，并且已經(jīng)圍繞提升全民的健康素質(zhì)組織相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)，以保證能夠從硬件上提升人們的健康問題。當(dāng)前社區(qū)為了提升居民的健康水平，同時也不斷開展了多種活動，如文體館、老年團等，從而普及健康生活文化。但是，由于當(dāng)前社區(qū)活動開展過程中缺乏相應(yīng)的資金支持，同時缺乏專業(yè)的健康文化工作人員，因此，在實施過程中具備一定的難度，加之，居民對于健康文化相關(guān)內(nèi)容認(rèn)識不足，因此，在短時間內(nèi)很難達(dá)到理想的效果。

4 健康文化建設(shè)路徑

4.1 重視并加強健康文化理論研究

當(dāng)前關(guān)于健康文化類的研究課題相對較少，因此，作為相關(guān)管理部門應(yīng)該認(rèn)識到健康文化的重要性，并且應(yīng)該從健康中國全局著手，積極組織并且扶持專業(yè)的人員，從而不斷組織專業(yè)的人員開展相關(guān)健康文化類課題研究。同時，要積極吸取國外健康文化管理的先進經(jīng)驗，并且結(jié)合我國當(dāng)前的實際情況，從而將健康文化深入到人們的常規(guī)生活理念中，使之轉(zhuǎn)化為一項生活習(xí)慣讓人們能夠自覺遵守。

4.2 積極塑造以政府為引導(dǎo)，多元參與的戰(zhàn)略格局

健康文化屬于公共生活范疇，因此，相關(guān)內(nèi)容實施過程中需要政府充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)地位，并且在這個過程中要充分認(rèn)識到健康文化的作用，從而建設(shè)起以政府作為指導(dǎo)、多元共同參與的機制，從積極治理健康影響因素著手，以推動健康工作順利開展。同時，在當(dāng)前基礎(chǔ)上要積極尋求變革，為推動健康文化的發(fā)展，需要為健康文化的宣傳主題如基層醫(yī)療機構(gòu)、學(xué)校等，提供相應(yīng)的資金及政策支持，從而保證社會各主體能夠共同參與。同時，與社區(qū)需要保持緊密的聯(lián)系，充分了解到社區(qū)居民的現(xiàn)實需求，從而制定相應(yīng)的文化實施措施，在此基礎(chǔ)上提升全民的共同參與。

4.3 充分發(fā)揮基層醫(yī)療機構(gòu)及學(xué)校的主體作用

一定程度而言，作為基層醫(yī)療機構(gòu)的主要作用是為居民提出相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)，但是這個過程中也需要認(rèn)識到自身所肩負(fù)的社會職責(zé)，同時，應(yīng)該積極履行自身在社會中的職責(zé)，不斷在實際工作中為居民普及健康文化建設(shè)中的相關(guān)知識，從而全面提升居民的健康素養(yǎng)。同時，作為基層醫(yī)療機構(gòu)還需要不斷發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，并且通過科學(xué)的規(guī)劃，從而將健康文化相關(guān)內(nèi)容宣傳到人們的常規(guī)生活中去，為提升全民健康素質(zhì)貢獻(xiàn)出自身一份力量。

同時，作為學(xué)校也需要認(rèn)識到健康文化的重要性，一定程度而言雖然學(xué)校不具備向社會傳達(dá)健康文化的義務(wù)，但是，對于相關(guān)人才培養(yǎng)過程中，需要將健康文化相關(guān)內(nèi)容，融入到實際教學(xué)中去，將提升學(xué)生的健康素質(zhì)作為一項重要內(nèi)容。善于運用學(xué)校板報、宣傳欄等工具，不斷開展相應(yīng)的健康教育活動，從而提升學(xué)生參與的積極性，并且能夠在此基礎(chǔ)上自覺約束自身的行為。同時，作為相關(guān)教育部門需要規(guī)范當(dāng)前健康教育的相關(guān)素材，從而加強健康教育課程的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從而保證健康教育課程順利開展。對于相關(guān)健康教育的內(nèi)容，還可以納入到常規(guī)的課程考核中，從而保證整體教學(xué)質(zhì)量。此外，作為學(xué)校管理部門還需要與學(xué)生家庭、社區(qū)等建立起相應(yīng)的協(xié)作關(guān)系，通過各方的共同努力從而為學(xué)生健康素質(zhì)的提升，提供一個良好的環(huán)境，并且這個過程要積極推動學(xué)生養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，并且將健康觀念不斷融入到自身的事業(yè)發(fā)展及人生規(guī)劃中去。

4.4 積極發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢，充分調(diào)動社區(qū)的力量

健康文化推行過程中，需要充分發(fā)揮群眾的優(yōu)勢，讓每個群眾既能夠成為健康文化的踐行者，也要成為健康文化的宣傳者，在全民上下一致形成健康文化的良好氛圍。社區(qū)是當(dāng)前社會健康文化實施的基本陣地，也是調(diào)節(jié)和維持人們常規(guī)生活的基礎(chǔ)，因此，在社區(qū)推行健康文化，對于提升人與社會的健康發(fā)展都能夠起到積極促進作用。特別在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，社區(qū)健康教育需要與當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效聯(lián)系起來，與社區(qū)居民的現(xiàn)實生活有效結(jié)合起來。

同時，社區(qū)在推進健康文化過程中，也需要與基層醫(yī)療機構(gòu)形成緊密的配合關(guān)系，不斷整合當(dāng)前健康文化的基礎(chǔ)上，從而加強社區(qū)工作者的健康素養(yǎng)相關(guān)方面的知識培訓(xùn)，并且可以利用社區(qū)活動、社區(qū)宣傳欄以及電子公屏等，做好相關(guān)健康文化的宣傳工作，從而將健康教育的相關(guān)內(nèi)容充分融入到人們的各項活動中去，讓人們在現(xiàn)實生活中體會到健康文化的優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上提升自身的健康素質(zhì)。同時，要積極構(gòu)建社區(qū)健康文化建設(shè)平臺，并且加強居民參與的積極性，從而提升居民的健康文化學(xué)習(xí)意識，并且在實際生活中嚴(yán)格規(guī)范自身的行為，形成健康的生活習(xí)慣，從而不斷推進健康文化的科學(xué)、有序發(fā)展。

5 結(jié)語

總而言之，健康文化是我國健康中國戰(zhàn)略的一項重要內(nèi)容，而在我國積極推行健康文化主體的一個重要因素是我國是一個人口大國，并且隨著社會的快速發(fā)展，我國已經(jīng)步入老齡化階段，巨大的醫(yī)療費用、健康護理費用已經(jīng)成為阻礙我國經(jīng)濟發(fā)展的一個重要問題，因此，推行健康文化也是當(dāng)前探索提升我國經(jīng)濟發(fā)展、提升人們生活質(zhì)量的一項重要內(nèi)容。同時，在當(dāng)前健康文化建設(shè)理念推行過程中，需要做好成本與效益之間的科學(xué)把控，這樣才能有效保障健康文化建設(shè)工作的活力。

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