林承俊

中圖分類號：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2020）08-145-01

摘 要 為進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，提高員工綜合素質(zhì)，搭建一個使員工能展現(xiàn)自我和參與管理的平臺，全面提升員工培訓(xùn)工作實效，制定方案如下：

關(guān)鍵詞 企業(yè) 人才

一、指導(dǎo)思想

以人力資源發(fā)展規(guī)劃為指引，建立健全公司教育培訓(xùn)體系，把培養(yǎng)員工、發(fā)現(xiàn)人才作為培訓(xùn)工作的落腳點(diǎn)，積極發(fā)揮教育培訓(xùn)工作對企業(yè)改革發(fā)展的推動作用。構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)實施方案必須密切結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，滿足企業(yè)以及員工兩方面的要求，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎(chǔ)，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓(xùn)效果的不確定性，確定培訓(xùn)目標(biāo)，選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。

二、總體目標(biāo)

以服務(wù)企業(yè)和員工的共同發(fā)展為宗旨，以員工職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，以建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為重點(diǎn)，以多形式的全員培訓(xùn)為手段，打造一支規(guī)模相當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)齊全的員工隊伍。

三、方案原則

堅持以員工為本、因需施教、注重實效的原則；堅持以自主培訓(xùn)為主、外聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔的原則；堅持以多層次、多形式、多渠道健全教育培訓(xùn)體系的原則。

四、培訓(xùn)類別和對象

（一）管理人才培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：公司系統(tǒng)主管及業(yè)務(wù)骨干。

培訓(xùn)目標(biāo)：旨在全面提升公司系統(tǒng)主管及業(yè)務(wù)骨干的管理知識和技能。

（二）黨建、紀(jì)檢監(jiān)察、團(tuán)青、工會人才培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：公司系統(tǒng)黨建、紀(jì)檢監(jiān)察、團(tuán)青和工會等崗位的專、兼職人員。

培訓(xùn)目標(biāo)：旨在不斷提升公司系統(tǒng)黨建、紀(jì)檢監(jiān)察、團(tuán)青和工會人才的專業(yè)知識和技能水平。

（三）青年骨干提升培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：公司系統(tǒng)青年骨干員工。

培訓(xùn)目標(biāo)：旨在進(jìn)一步提升青年骨干員工的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和實際工作能力。

（四）內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：公司系統(tǒng)現(xiàn)有中基層管理人員及專業(yè)技術(shù)人員中，具有專業(yè)知識及培訓(xùn)技巧、能為公司各類培訓(xùn)提供優(yōu)秀師資力量的講師隊伍。

培訓(xùn)目標(biāo)：旨在提升內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)能力、授課水平、培訓(xùn)技巧等，培養(yǎng)一支公司系統(tǒng)內(nèi)部的優(yōu)秀培訓(xùn)隊伍。

（五）新員工入職培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：公司系統(tǒng)新入職應(yīng)屆畢業(yè)生。

培訓(xùn)目標(biāo)：旨在幫助新員工快速了解公司、融入公司，并樹立正確的職業(yè)觀。

五、培訓(xùn)方式

（一）傳統(tǒng)授課

邀請外聘專家、公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)評定的專家人才、員工等以專題講座的形式分享專業(yè)技術(shù)、企業(yè)管理、黨建和黨的基礎(chǔ)知識、企業(yè)文化、崗位技能等領(lǐng)域的知識和技能。

（二）項目專題訓(xùn)練

通過設(shè)立旨在有效開展或推進(jìn)某項工作的專項工作小組，在公司系統(tǒng)內(nèi)搭建一個類似于項目部的鍛煉平臺。專項工作小組成員通過推薦、自薦等形式從公司系統(tǒng)選拔，通過項目式的崗位鍛煉，全面、快速地提高員工統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)水平。

（三）崗位互換及掛職鍛煉

公司根據(jù)工作需要或經(jīng)職工自愿申請，統(tǒng)籌安排為期1年的交流及掛職工作，并實行跟蹤考察和反饋溝通，旨在通過多崗位鍛煉，打造能適應(yīng)公司發(fā)展需要的復(fù)合型人才。期間，交流及掛職人員原則上不承擔(dān)派出部門或單位的具體工作任務(wù)。

（四）系統(tǒng)內(nèi)外學(xué)習(xí)交流

結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，組織公司系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員、生產(chǎn)運(yùn)行人員前往集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)外同類型企業(yè)進(jìn)行為期1-3個月的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)員工在實踐中成長。

（五）師帶徒

通過公司領(lǐng)導(dǎo)班子指定或雙向選擇（需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意）的方式形成為期1年或半年的師徒結(jié)對（可“一對一”或“一對多”），其中，導(dǎo)師負(fù)責(zé)向?qū)W徒傳授崗位的技能、技巧和相關(guān)理論知識，有計劃地為學(xué)徒安排工作任務(wù)，使學(xué)徒盡快掌握相關(guān)崗位技能；學(xué)徒負(fù)責(zé)在導(dǎo)師帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)崗位操作技能，提高解決處理實際問題的能力；公司負(fù)責(zé)創(chuàng)造師帶徒的配套條件，包括發(fā)放導(dǎo)師津貼、師徒考核評分等。通過師帶徒機(jī)制，促進(jìn)公司員工快速成長，形成良好的傳幫帶氛圍。

（六）校企合作

針對公司專業(yè)技術(shù)人才需求，以校企合作為平臺，發(fā)揮院校師資力量、專業(yè)知識等方面的優(yōu)勢，通過定向培養(yǎng)、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方式，培養(yǎng)能滿足公司特定需求的人才，不斷提高員工綜合素養(yǎng)。

（七）職工職業(yè)規(guī)劃

通過簽訂確認(rèn)職工職業(yè)規(guī)劃表，使員工成長更有方向性，明確階段性目標(biāo)，使員工踏踏實實，切實真正學(xué)習(xí)到真本事，實現(xiàn)人生職業(yè)發(fā)展。職工職業(yè)規(guī)劃表需要包含職業(yè)目標(biāo)、具體崗位規(guī)劃、具體提升計劃以及需要公司提供的資源支持與幫助幾個要點(diǎn)。

六、培訓(xùn)要求

一是注重培訓(xùn)工作的組織紀(jì)律性，確保培訓(xùn)工作有序開展；二是加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的評估，確保培訓(xùn)工作取得實效；三是將培訓(xùn)結(jié)果與個人考核相掛鉤，完善培訓(xùn)考核管理工作；四是將培養(yǎng)人與使用人有機(jī)結(jié)合起來，形成“培養(yǎng)-提高-使用”的培訓(xùn)流程。

人力資本作為一種高級生產(chǎn)要素，如何使這種特殊要素實現(xiàn)價值提升，不僅是企業(yè)未來發(fā)展的需要也是國有企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。要制定出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)計劃，抱著持之以恒的精神，跬步可以遠(yuǎn)致千里，細(xì)流可以匯成江海?？傊?，員工培訓(xùn)是人力資源管理學(xué)科研究的重要內(nèi)容之一，其實質(zhì)是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓(xùn)，對企業(yè)、對員工將會是一個雙贏的選擇。