高蕓蕓 邵擁濤

新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們進(jìn)入五年級(jí)，成為畢業(yè)班的一員。很多孩子心里都發(fā)生了一些變化。就是這些細(xì)微之處的變化，讓身為班主任的我對(duì)孩子們又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于班主任工作又有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)期初，我和孩子們根據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，共同商議設(shè)置了二十多個(gè)自主管理崗位，占了班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半還多。自主管理崗位公布后一周進(jìn)行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗。在這一周時(shí)間里，我接收到了來(lái)自孩子們的好多信息：我已經(jīng)干了一屆衛(wèi)生委員了，這次我想挑戰(zhàn)一下體育委員;咱們剛換了英語(yǔ)老師，我很喜歡她，我要競(jìng)選英語(yǔ)課代表;我管理晨誦已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，我要繼續(xù)競(jìng)聘這個(gè)崗位……看到孩子們一個(gè)個(gè)躊躇滿志地醞釀競(jìng)選稿，我心里為孩子們有了自己的思想而高興，為孩子們的陽(yáng)光積極而欣慰。

一周后的競(jìng)選如期而至，孩子們紛紛上臺(tái)演說(shuō)，宣布自己的競(jìng)選崗位及自己對(duì)這個(gè)崗位的打算，掌聲一次次響起。這時(shí)，一向靦腆的小翌上臺(tái)了，臉先是一紅，但還是用顫抖的聲音說(shuō)出了他的競(jìng)選崗位——西甬路路隊(duì)長(zhǎng)。他剛要述說(shuō)他的管理辦法，有孩子突然舉手報(bào)告：老師，他是東甬路的，怎么能當(dāng)西甬路的路隊(duì)長(zhǎng)！小翌的臉愈發(fā)紅了，囁嚅道：“我可以走西甬路?！毙∫畹耐朗俏焕讌栵L(fēng)行的女漢子，舉手起來(lái)說(shuō)：“老師，他本來(lái)想競(jìng)選東甬路的路隊(duì)長(zhǎng)，但是他聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有人想要競(jìng)選了，他怕競(jìng)選不上，就選了西甬路路隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)沒(méi)有人競(jìng)選這個(gè)。這一周，為了能競(jìng)選這個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)，他放學(xué)時(shí)，總是站在西甬路這一隊(duì)里，出了校門(mén)以后，再繞個(gè)大圈回來(lái)……”她的話音剛落，很多孩子就點(diǎn)頭應(yīng)和。小翌的頭垂得更低了，小聲說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)管理崗位，這是小學(xué)的最后一年了，我想試試！”我看著眼前滿臉漲紅，眼神卻異常堅(jiān)定的小翌，思緒不禁飄蕩開(kāi)去……

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小翌就是一個(gè)很靦腆的男孩子，個(gè)子高高的，卻老被人欺負(fù)。記得有一次，他被一個(gè)女孩子踹了好幾腳，躲在角落里哭。別的孩子告訴了我，我去詢問(wèn)，鼓勵(lì)半天，他才告訴我事情始末。我嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)女孩子，也找了小翌的家長(zhǎng)了解了他的情況，從此以后我對(duì)他的關(guān)注更多了，但都是保護(hù)方面居多。小翌也一直認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，老老實(shí)實(shí)做事，幾年下來(lái)，性格上比以前陽(yáng)光了，今天他能大膽地站在講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)管理崗位，的確也讓我大吃一驚。我不禁有些臉紅：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，小翌也有自己的夢(mèng)想，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?/p>

班級(jí)管理崗位競(jìng)爭(zhēng)完畢后，孩子們進(jìn)行投票。沒(méi)想到的是，小翌竟然所獲頗豐。經(jīng)過(guò)調(diào)劑，他當(dāng)上了東甬路的路隊(duì)長(zhǎng)。隨后的時(shí)間里，大大小小的插曲也有不少：小翌氣得臉紅脖子粗地來(lái)告狀：某某同學(xué)在路隊(duì)里老和他后面的同學(xué)說(shuō)話，管他不聽(tīng);某某同學(xué)站隊(duì)老拖拉……在我和其他班委的幫助下，他慢慢找到了管理的方法，遇到問(wèn)題能自己想辦法處理了。他們的路隊(duì)曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月不曾扣過(guò)一次分，對(duì)于這點(diǎn)，我在班里進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，我發(fā)現(xiàn)小翌的眼神更堅(jiān)定了。

每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花朵，他們都有盛開(kāi)的夢(mèng)想，但是他們都有自己專(zhuān)屬的花期，我們這些園丁要用心地讀懂孩子們的花期，用自己的力量溫暖孩子，讓他們都能綻放出自己的美麗。