王利

【摘? 要】千余年前東斯拉夫人使用的古東斯拉夫語經(jīng)過演變在12世紀逐漸形成了現(xiàn)代俄語的雛形，這一過程與國家民族的形成息息相關。受政治因素影響，18世紀以來俄羅斯帝國強制性的語言政策擴大了俄語使用范圍，蘇聯(lián)時期從列寧的語言平等政策到斯大林的“俄文化”，赫魯曉夫的“第二母語”，勃列日涅夫的雙語制再到戈爾巴喬夫的“民主化”，俄語使用范圍不斷擴大，最終達到頂峰。但是蘇聯(lián)解體之后，受到民族意識因素影響，絕大多數(shù)獨立國家民族意識覺醒，紛紛“去俄語化”，進行拉丁字母改革，俄語使用范圍迅速縮小，呈現(xiàn)衰退之勢。但是出于對現(xiàn)實情況的考慮這些國家不久便修改憲法，推行俄語-民族語言雙語制，加之俄羅斯的推廣保護政策，俄語使用范圍才有所恢復。

【關鍵詞】俄語; 適用范圍民族語言

引言

俄語的使用范圍[1]歷經(jīng)漫長時代不斷演變，其發(fā)展使用情況和民族國家的形成息息相關，同時也受到眾多因素的影響。千余年前東斯拉夫人主要交流用語古東斯拉夫語逐漸發(fā)展出現(xiàn)代俄語的雛形，在俄羅斯民族國家的建立完善中，俄語也得到了極大的發(fā)展，逐漸成為世界上普及程度最高的語言之一。但是今天俄語的使用人數(shù)及范圍卻明顯縮小，那么俄語究竟是如何發(fā)展到使用普及的最高峰？哪些因素又導致其地位逐漸下降？

學術界關于俄語使用范圍的研究成果不斷出現(xiàn)，學者研究視角也有所變化。國內學者直接研究俄語使用范圍這一問題的著作幾乎沒有，相關研究只散見于一些關于語言政策研究的著作中，角度大致可以分為整體性研究和國別、區(qū)域研究等。[2]學者多是重點研究蘇聯(lián)及后蘇聯(lián)時期政府制定的不同語言發(fā)展政策并進行客觀評價，從中可以看出政治因素的巨大影響，但是這些研究多是關注某個時間段，沒有連貫全面地看待整個歷史變化。國外學者的研究較為深入，除了從語言政策的角度解讀不同時期的俄語使用情況;多結合官方具體數(shù)據(jù)進行說明;或者從社會文化學角度審視俄語的法律地位及發(fā)展趨勢等。[3]但對于影響俄語使用范圍的因素總結不夠完善。筆者嘗試從長時段角度出發(fā)，探討千年來作為官方語言的俄語使用范圍及其變化情況，在此基礎上進一步解讀影響俄語使用的因素。

1.從古東斯拉夫語到俄語

千余年前在現(xiàn)代俄羅斯、烏克蘭以及白俄羅斯大部分地區(qū)居住的是斯拉夫民族中的東斯拉夫人，古東斯拉夫語（亦稱古俄語）是他們書面和貿易交流的主要用語。東斯拉夫人在約880年統(tǒng)一成基輔羅斯， 988年皈依了來自君士坦丁堡的基督教，對于基督教的皈依影響到了他們的語言。“雖然羅斯人與拜占庭的早期條約以及這些條約被譯為斯拉夫語證明羅斯人早在988年之前便使用西里爾字母，但是皈依基督教才使得書面語言在羅斯永久地扎根，隨后以宗教儀式為基礎的書面文學迅速發(fā)展，并很快影響到非基督教的諸多領域?！盵4]，古東斯拉夫語逐漸出現(xiàn)了使用西里爾字母書寫的書面語形式，與此同時，南斯拉夫語的古教會斯拉夫語和拜占庭希臘語的借詞、借譯詞傳入東斯拉夫人中，影響著古東斯拉夫語。約1100年基輔羅斯解體之后，東斯拉夫語開始迅速分化，在現(xiàn)代俄羅斯的地域中產(chǎn)生了現(xiàn)代俄語的雛形，19世紀30年代，亞歷山大·普希金通過排除一些古老的語法和詞匯，提倡當時口語中可以找到的語法和詞匯才使得現(xiàn)代俄語標準語出現(xiàn)。15世紀末羅斯人擺脫蒙古人的統(tǒng)治，伴隨著羅斯人的反抗斗爭俄羅斯民族逐漸形成并獨立，俄語也最終發(fā)展成為全民族的通用語。

俄語早期的發(fā)展演變主要受到宗教因素的影響，基督傳教士為在斯拉夫人中傳播基督教創(chuàng)造的西里爾字母幫助俄語完成從口語到書面語的過渡。13世紀蒙古人的入侵一度打斷了基輔羅斯的歷史進程，但是莫斯科公國的王公統(tǒng)治者經(jīng)過努力最終擺脫蒙古人的統(tǒng)治，并完成對西伯利亞的擴張，隨著統(tǒng)治范圍以及宗教文化的擴張，俄語的使用范圍也逐漸擴大，并且奠定其作為官方語言的地位。

2.政治因素與18世紀至蘇聯(lián)時期俄語使用范圍的變化

從俄羅斯人建國，進入沙皇俄國時期，此后至蘇聯(lián)時期來自上層統(tǒng)治者的政治意志一直是影響俄語使用范圍變化的主要原因之一。俄語語言政策成為支撐俄語擴大使用范圍的主要支柱。

沙皇俄國時期，大規(guī)模的殖民擴張政策使得俄國領土迅速擴張，出現(xiàn)很多居住在邊疆的“異族人”，俄羅斯族統(tǒng)治者出于鞏固自身統(tǒng)治的需要不斷調整國家政策來強調國家統(tǒng)一，語言政策就是其中之一。伊凡四世為了實現(xiàn)境內各民族的高度統(tǒng)一和加強俄羅斯民族專制主義統(tǒng)治，強制規(guī)定在廣大非俄羅斯族地區(qū)的一切官方事務都必須用俄語辦理，實行“一個民族，一種語言”[5]即所謂的“大俄羅斯沙文主義”。沙皇政府將俄語定為“國語”，在全國范圍內強制推行，學校必須使用俄語教學，出版物也必須使用俄語印刷。與此同時，沙皇還區(qū)別性地對待不同民族，歧視受到阿拉伯文化影響的中亞民族，極力排斥各少數(shù)民族的語言，甚至認為非俄羅斯民族的語言是“狗的方言”。雖然這一語言政策遭到了少數(shù)民族的強烈抵制，“在1914年召開的俄國教師發(fā)展大會非俄語教育分會上，非俄羅斯族的代表強烈要求用‘母語——本民族的語言教學”，但因為客觀上俄羅斯文化相對于被統(tǒng)治民族具有一定的優(yōu)越性，也吸引這些民族主動學習新的語言，在這種復雜矛盾的文化交融中，俄語的推廣速度和廣度在專制主義政府強有力的支持下不斷擴大。

蘇聯(lián)時期俄語的使用在很大程度上也受到了國家語言政策的影響。十月革命勝利后，列寧對民族問題中的文化政策非常重視，他在1917年11月簽署的《俄羅斯各族人民權利宣言》中明確提出要廢除任何民族的一切特權，其中也就包括取消俄語的特權地位， 在《關于民族問題的決議草稿》中他提出：反對“國語”，堅持民族和語言一律平等，由國家出資保障當?shù)鼐用竦恼Z言。在列寧時代國家通過出臺法律法規(guī)來保障少數(shù)民族語言的地位，提倡遵循語言傳播的自然規(guī)律，反對強制性地推行俄語，使得俄語和其他民族語言基本處于平等地位。

俄國十月革命后，社會變革巨大，整個國家大多數(shù)人都被卷入國內戰(zhàn)爭、生產(chǎn)和政治運動的浪潮中，大批俄羅斯民族與非俄羅斯民族的工人、農民、知識分子聯(lián)系加強，打破舊有的生活方式，不同民族相互交流、彼此學習，促進了俄語的發(fā)展及其范圍的擴大。

斯大林統(tǒng)治的初期貫徹列寧的政策，反對強制推行俄語化，反對大俄羅斯沙文主義，進行文字改革，甚至幫助幾十個沒有文字的非俄羅斯民族創(chuàng)造了文字。但是在30年代中后期為反對民族主義、強調蘇聯(lián)的整體性，“從國家角度來看，國內民族文字與境外民族文字之間有差異，防止資產(chǎn)階級文化的侵入;從國內來看，增強非俄羅斯族與俄羅斯族文字的統(tǒng)一?！币环矫?，針對蘇聯(lián)境內少數(shù)民族成分復雜的情況，1930年前后，蘇聯(lián)進行文字改革，用西里爾字母替代原有的少數(shù)民族文字字母。為打破少數(shù)民族的抵制，蘇共中央執(zhí)行委員會于1935年6月作出決議，將北方民族語言強制改為西里爾字母，并在卡巴爾達—巴爾卡爾自治共和國進行實驗。來自統(tǒng)治集團高壓政策的支持使得俄語在短時間內迅速地擴大了使用范圍，僅僅10年間，原蘇聯(lián)境內的許多民族文字甚至包括中亞地區(qū)的阿塞拜疆、吉爾吉斯、烏茲別克都開始使用俄語，這次文字改革使得俄語的使用達到鼎盛時期，但是這一變化激起了其他民族的強烈抵制，為后來主權國家獨立后紛紛拋棄俄語埋下了禍根。

另一方面，國家強制實行“俄語教學化”;1938年蘇聯(lián)出臺《關于民族共和國、民族州必須學習俄語》的決議，規(guī)定俄語是學校的教學科目、必修課程，各民族居民必須學習俄語以加固蘇聯(lián)對各加盟共和國的統(tǒng)治。

勃列日涅夫時期，延續(xù)了赫魯曉夫的語言政策，進一步加強在各加盟共和國的俄語的作用，強制性把俄語作為“第二母語”，實行“民族語—俄語”的雙語制，而且進一步增加學校中的俄語教學科目，使得俄語成為唯一的教育語言。民族語言實則被逼入絕境，俄語的適用范圍及使用率大大提高。同時由于美蘇爭霸的大的國際環(huán)境下存在強烈的文化對抗——俄語和英語分別成為兩大"勢力范圍"的主流語言和"親蘇""親美"的風向標之一，推廣俄語成為美蘇爭霸在文化方面較量的重要體現(xiàn)，這一時期蘇聯(lián)還提出了“統(tǒng)一意志、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一意識形態(tài)”“形成人們的新的歷史共同體”等口號進而摧殘各族文化?！斑@實質上是對非俄羅斯民族實行同化，是強迫非俄羅斯民族人民放棄原來的信仰，放棄自己的語言，改用俄語……與沙皇時期的大沙文主義如出一轍?！?/p>

戈爾巴喬夫上臺時期，蘇聯(lián)已經(jīng)出現(xiàn)經(jīng)濟停滯、政治腐敗和官僚主義嚴重的景象。他針對俄語與民族語言之間的矛盾，進行了一系列的改革，倡導“公開化”和“民主化”。與之前的“羅斯化”相反，語言政策開始進入“民主化”發(fā)展時期，民族語言獲得了一定的發(fā)展，但是俄語仍然是人們日常生活、工作、學習的主要語言，占據(jù)了主要地位。

通過以上分析可知，來自統(tǒng)治集團的政策支持是俄語使用范圍和熱度迅速擴大的強大動力，政治因素是來自外部的、強制性的，具有不可抗拒性和壓迫性。雖然強制的政治因素可能會帶來反噬效果，但是在短時期內還是對于俄語的推廣起到了決定性的作用，并且長時期的語言政策最終培養(yǎng)了人們使用俄語的習慣，蘇聯(lián)時期俄語使用范圍和熱度迅速達到了鼎盛。

3.民族意識因素與蘇聯(lián)解體至今俄語使用范圍的變化

蘇聯(lián)解體至今的俄語使用范圍的變化受到了多重因素的影響。最重要的一點就是民族意識因素，即上文提到的從斯大林統(tǒng)治后期開始的大國沙文主義的死灰復燃對于后世的巨大影響。該政策在上文已經(jīng)提到，雖然這在短時期內客觀上有利于俄語在整個蘇聯(lián)境內的全面推廣，但是過分強調俄語的作用和地位加重了各族人民的逆反、抵觸和排斥心理。特別是在戈爾巴喬夫改革失敗后，激發(fā)了各共和國獨立的民族意識，各國民族意識不斷高漲，波及了作為蘇聯(lián)統(tǒng)一象征和代表的俄語系統(tǒng)。

俄語在沙皇俄國和蘇聯(lián)時期被深深打上了時代的烙印，蘇聯(lián)解體后，作為“去俄羅斯化”的重要一環(huán)，原加盟各國便迫不及待地對俄語的使用做了相應的調整和變動。逐步展開排擠俄語運動，普及、發(fā)展本國國語，選擇了拉丁字母化。

中亞新獨立國家對于蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體系懷有極大的不滿，這種不滿波及了國家語言，再加上一些誘導因素便使得重新推廣拉丁字母成為一股風潮。這些誘導因素包括了西方的和平演變政策，拉丁字母自身相對于西里爾字母的優(yōu)勢，再加上當時相較于蘇聯(lián)經(jīng)濟更為發(fā)達的西歐國家的影響等等，最終使得剛剛達到使用范圍頂峰的俄語迅速衰落，甚至有退出歷史舞臺的傾向。

但是所幸的是拉丁字母想要完成對于俄語的超越也存在重重障礙：蘇聯(lián)獨立初期各共和國確定民族語言的國語地位在很大程度上沒有考慮現(xiàn)實情況：俄語作為官方語言，在很多領域廣泛使用，而民族語言面臨瀕臨滅絕的絕境，兩者形成鮮明對比。

隨著獨立時間的推移，推行單一民族語言作為國語的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，再加上俄羅斯針對俄語的現(xiàn)狀制定實施的很多支持、穩(wěn)固和擴大俄語的政策的影響。于是在最近的幾十年，民族語言艱難發(fā)展的現(xiàn)狀以及語言附加的政治價值使得很多從蘇聯(lián)獨立出來的國家重新考慮俄語地位，基本停止了對拉丁字母系統(tǒng)的推廣，甚至開始修改本國憲法和語言法，以國家根本大法的形式正式將俄語確立為和民族語言地位相同的國語，推行雙語制。也就形成了現(xiàn)在我們所看到的畫面：有些獨立出來的國家如白俄羅斯等常常是俄語和本民族語言兩種字母版本一起并用?！?996年白俄羅斯重新把俄語的地位確定為第二國語……2000年吉爾吉斯斯坦把俄語確定為官方語言。

4.結語

綜上所述，從9世紀西里爾字母的誕生直到21世紀的今天，俄語的使用范圍和熱度由于在不同歷史階段受到不同因素的影響經(jīng)過了一個起伏變化的復雜過程：最初受東正教的影響古東斯拉夫語在東斯拉夫人中大范圍使用并逐漸發(fā)展出現(xiàn)代俄語的雛形，受到不同政治因素影響，從沙皇時期“大國沙文主義”，到蘇聯(lián)時期領導人強制推行，俄語使用熱度及范圍達到頂峰，越來越在人們生活各個方面占據(jù)極為重要的位置，但在蘇聯(lián)解體、東歐劇變之際，新獨立國家民族意識紛紛覺醒，大多數(shù)國家與民族選擇了拉丁字母化，俄語的歷史地位一度衰弱，但是隨后在拉丁字母化的推進過程中存在很多困難，一種語言幾十甚至百年的沉淀想要在一夕之間抹除根本不可能，加上俄羅斯從歷史反思中得到的教訓，為加強民族認同更是出臺保護俄語的政策法規(guī)，于是便出現(xiàn)了俄語和民族語言并存的局面。歷史的不斷變遷中蘊含著俄語使用范圍和熱度的波狀起伏，縱觀全局，歷史變遷中的宗教、政治、民族意識等因素對于一種語言的使用范圍變化起著非常大的影響。語言是一個民族的象征，在國家構建中發(fā)揮著強大的作用，有利于促進民族團結，激發(fā)民族認同。本文通過分析俄語產(chǎn)生發(fā)展的歷史，尋找每個歷史時期影響俄語使用范圍變化的因素來進一步了解斯拉夫民族的歷史變遷和俄語的發(fā)展過程，有利于加深對語言政策的了解，同時對于今天中國語言政策的制定也起到借鑒作用。

注釋

[1]此處指作為官方語言使用的俄語，其余情況不做討論.

[2]國內學界相關研究的代表作有：周慶生《羅斯化與俄羅斯化：俄羅斯/蘇聯(lián)語言政策演變》，《世界民族》2011年第4期;陳麗《1922-1953年蘇聯(lián)的語言政策》，吉林大學碩士學位論文，2011年;張麗娜《蘇聯(lián)及俄羅斯語言策略的演變與俄語狀況研究》，黑龍江大學博士學位論文，2017年;卞繼華《俄羅斯的民族語言政策研究》，上海外國語大學碩士學位論文，2014年;周朝虹《當代俄羅斯語言政策研究（1991-2015）》，北京外國語大學博士學位論文，2016年;張宏莉，劉敬敬《俄羅斯諸共和國語言問題探析》，《西伯利亞研究》2010年第6期;張玉洪《俄語在中亞使用現(xiàn)狀研究》，中央民族大學碩士學位論文，2015年;侯昌麗《試析烏克蘭語言政策的去俄羅斯化》，《西伯利亞研究》2012年第3期.

[3]Lenore.A.Grenoble《蘇聯(lián)語言政策》（《language Poilcy in the Soviet Union》），克魯爾學術出版社2003年版;B·M·阿爾帕托夫，陳鵬《蘇聯(lián)20、30年代的語言政策：空想與現(xiàn)實》，《民族譯叢》1994年第6期;АрефьевА.Л.《20-21世紀之交的俄語》（《Русский язык на рубеже XX-XXI веков》），《社會預測和市場營銷中心》2012年版;亞歷山大·阿列費耶夫，肖偉芹譯《俄語在世界上的地位與發(fā)展》，《世界教育信息》2015年第7期.

[4]尼古拉·梁贊諾夫斯基：《俄羅斯史》，楊燁，卿文輝等譯，上海人民出版社，2013年，第53頁.

[5]張麗娜：《蘇聯(lián)及俄羅斯語言策略的演變與俄語狀況研究》，黑龍江大學博士研究生學位論文，2017年，第37頁.