楊丹

[摘要]社會的信息化發(fā)展也帶動了新聞媒體行業(yè)的革新，充分利用現代信息科技技術建成的新媒體時代對新聞記者的要求越來越高，在促進新聞傳播的同時也提高了新聞記者的專業(yè)素養(yǎng)。新聞記者作為社會信息的傳播者和評論家，要學會掌握新媒體時代的信息技術，提升自身的專業(yè)水平，這可以擴大新聞信息的傳播范圍，為新聞傳播貢獻自身的力量。本文主要針對新媒體時代新聞記者面臨的工作現狀進行分析，發(fā)現其中的不足，根據新媒體時代的要求提出創(chuàng)新性的建議，希望可以為相關媒體從業(yè)者打開思路。

[關鍵詞]新媒體時代;新聞記者;新要求

我國新媒體傳潘一直很受政府部門的重視，宣傳部門多次強調要全面深化新媒體時代信息傳播途徑改革，建立健全新媒體時代新聞記者寫作報道體系，致力于培養(yǎng)更多專業(yè)能力強的新聞記者為新媒體創(chuàng)作服務，積極利用現代化信息技術對新聞記者進行綜合考察，全面考察新聞記者的專業(yè)素質，確保新聞記者自身的專業(yè)水平過硬，能滿足新媒體時代的嚴格要求。新聞記者的培養(yǎng)可以促進新聞傳播的價值，全面提升新聞記者的專業(yè)水平，促進新媒體時代新聞的高效傳播。

一、新媒體時代新聞記者的工作現狀

五聯網時代催生出的新媒體時代正在面臨著前所未有的變革發(fā)展，對于新時代的新聞記者提出了更高的要求，要求新聞媒體記者需要打破傳統(tǒng)思維的束縛，創(chuàng)新創(chuàng)造全新的工作理念，全面掌握新媒體技術，能夠熟練高效的運用各種新媒體技術，在保證新聞素材的同時確保新聞傳播以新媒體為載體獲得更多的發(fā)展成果，也為更多的人民群眾服務，帶來有價值、有現實意義的新聞消息。

新媒體時代，新聞記者的工作不再僅僅局限于報紙書寫，需要學習視頻剪輯、文字創(chuàng)作、平臺應用等多項操作技能，在滿足新媒體時代工作要求的同時，不斷增強自身專業(yè)素養(yǎng)，通過實踐的調查分析增強自己對社會現狀的進一步了解，將新媒體技術全面應用于自己的新聞報道之中，確保自己的創(chuàng)作符合要求，同時滿足新媒體時代發(fā)展的需要，能夠適應當前社會的新聞傳播體系。

二、新媒體時代新聞記者面臨的突出問題

（一）管理者對新媒體技術的重視程度不夠

部分管理者由于受到傳統(tǒng)文化的影響，認為新聞記者只要盡職盡責做好本職工作，完成文字創(chuàng)作任務即可，忽視對新媒體時代新聞記者要求的的深入探究，沒有積極主動了解新媒體時代下，新聞傳播方式的變化和對記者的要求出現了很大的變化，導致很多新聞媒體記者自身的專業(yè)水平始終停滯不前，不能有效地促進自身綜合素質的建立與培養(yǎng)。很多管理者在新聞傳播發(fā)展理念上沒有跟緊時代發(fā)展的腳步，對于新媒體技術的認知不夠充分，不能全面掌握新媒體時代的各種傳播途徑和傳播技術，缺乏對新媒體時代探究的資源投入，嚴重阻礙了新媒體時代新聞記者的發(fā)展進步。

（二）新媒體時代部分新聞記者缺乏正確的認知

很多新聞記者因為受到經驗閱歷的限制，缺乏對新媒體時代新聞傳播的正確認知，不了解新媒體技術將會推動新聞傳播進入一個全新的時代，將帶動新聞行業(yè)出現重大的歷史變革，各種新媒體技術的應用將是未來時代發(fā)展的主流，需要加強對新聞記者的培訓，鼓勵新聞記者主動學習新媒體知識，全面掌握各種各樣的新媒體技術，熟悉各種新媒體平臺，能夠快速的找出各個新媒體平臺存在的優(yōu)缺點，加強自身對新媒體技術的深化應用，保證自己跟上時代發(fā)展的步伐，能夠在新媒體時代創(chuàng)作出更有價值的新聞，幫助更多的人獲益，同時促進新媒體時代新聞信息的傳播發(fā)展。

（三）部分新聞記者缺乏參與新媒體學習的熱情

很多新聞記者因為受到傳統(tǒng)新聞傳播思想束縛，缺乏對于新媒體技術的學習認知，也缺乏參與新媒體學習的熱情，沒有深刻的認識到未來社會中，新聞傳播是否具有實際成效主要取決于新媒體技術的發(fā)展，不能熟練的掌握新媒體技術就不能滿足新媒體時代對新聞記者的要求，將會面臨著被淘汰出局的可能。很多新聞記者安于現狀，不能自主學習新媒體技術，會導致自身的專業(yè)水平停滯不前，專業(yè)能力不能有所突破也就無法滿足新媒體時代的高標準、嚴要求，挖掘的新聞信息也不能通過新媒體技術快速高效的傳播出去，最終導致新聞傳播難以取得實際成效。

（四）各種新媒體技術的專業(yè)應用需要加強

新聞記者面對新時代的新要求，既是機遇也是挑戰(zhàn)，提升自身的專業(yè)能力，增強自身的專業(yè)水平將是自己未來取得發(fā)展進步的重要過程。很多新聞記者自身的思想意識還未轉變過來，對于新媒體時代的接受還存在被動消納的過程，自身的綜合素質需要加強，對新媒體的認知需要更加深入的研究了解，學習掌握各種新媒體傳播途徑，滿足新媒體時代對新聞記者的要求。

（五）新聞記者缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造能力

新媒體時代對新聞記者最重要的要求就是思維的創(chuàng)新創(chuàng)造，很多新聞記者在新聞素材的挖掘報道方面不能深入研究，導致自身缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造活力，不能快速的學習掌握新媒體技術和知識，在進行新聞創(chuàng)作中也就不能更好的取得突破，導致新聞報道難以取得快速的發(fā)展成效。

三、滿足新媒體時代要求的幾條優(yōu)化建議

（一）打造科學有效的新聞記者培養(yǎng)體系

打造科學有效的新聞記者培養(yǎng)體系可以為新聞記者未來的發(fā)展提供積極有效的幫助，全面提升新聞記者的專業(yè)水平，充分鍛煉新聞記者的專業(yè)能力，應該鼓勵新聞記者積極參與其中，通過體系建設為新聞記者制定全面而仔細的培養(yǎng)計劃，激發(fā)新聞記者的學習興趣，拓展新聞記者的知識視野，全面提升新聞記者的綜合素質，滿足新媒體時代的新要求。優(yōu)化當前新聞記者培養(yǎng)體系，讓新聞記者充分認識到新時代面臨的挑戰(zhàn)，只有加強自身的學習才能在未來的新聞工作中取得成績。

（二）提升新聞記者新媒體時代的發(fā)展意識

新聞記者作為新媒體時代的直接接觸者，決定著新媒體時代信息傳播能否取得成效。提升新聞記者新媒體時代的發(fā)展意識，經常組織新聞記者開展關于新媒體技術的培訓，鼓勵新聞記者積極參與建造科學有效的新聞記者培養(yǎng)體系，把自身工作的重心同新媒體時代緊密結合在一起，精準開展學習報道，保障新聞報道取得成效。

（三）充分提高新聞記者學習新媒體知識的能力

充分提高新聞記者學習新媒體知識的能力，利用新聞媒體記者學習能力強的優(yōu)勢，經常組織新聞記者開展專業(yè)知識培訓，加強對于新媒體時代新聞傳播的討論，促進新聞記者更加深刻的理解新媒體時代的發(fā)展要求，根據要求及時調整自身的專業(yè)能力和研究方向，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，針對越來越多的新聞信息做好辨別工作，同時積極參與各種新媒體技術的學習應用，提升專業(yè)能力。

（四）促進新聞記者之間的溝通交流

新媒體時代的發(fā)展最重要的就是新聞記者之間的相互溝通，通過各種新媒體社交平臺完成新聞記者的交流溝通和新聞報道，可以幫助新聞記者在新聞傳播理念上達成一致，通過利用微信、微博、博客等平臺進行新聞傳播報道，快速提升新聞記者的專業(yè)水平，彼此的交流學習可以幫助新聞記者快速發(fā)現自身的不足之處，及時采取各種科學措施完善自身的專業(yè)水平，提升自己的專業(yè)能力，推動新聞產業(yè)的進步發(fā)展。

（五）激發(fā)新聞記者的創(chuàng)新創(chuàng)造活力

鼓勵新聞記者積極探索新媒體時代新聞創(chuàng)作的創(chuàng)新空間，激發(fā)新聞記者的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，通過新媒體技術的全面應用優(yōu)化新聞記者的創(chuàng)新創(chuàng)造模式，培養(yǎng)新聞記者創(chuàng)新創(chuàng)造的意識，充分利用新時代各種新媒體技術開展新聞創(chuàng)作和信息報道，在不斷的深入實踐報道中尋找創(chuàng)作的源泉，通過仔細的觀察生活中的各種新聞素材積累創(chuàng)作經驗，在不斷累積的過程中自身的專業(yè)素養(yǎng)會逐步提升，創(chuàng)作出來的新聞也更加具有實踐意義，新聞記者需要隨時保持高度的警覺性和好奇心，努力學習各種新知識，在全面學習應用新媒體技術的同時取得自身的成長進步，全面推動新聞行業(yè)取得歷史性突破。

結語

新媒體時代對新聞記者的新要求是時代進步的體現，可以有效的發(fā)現新聞記者工作中存在的不足，幫助新聞記者及時改正缺點，快速學習，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，確保自己的成長進步，在積極主動學習新媒體知識的同時深入基層一線開展調查研究，充分運用新媒體技術實現自身的價值，確保自己報道的新聞有價值、有意義，能夠給人民群眾帶來幫助。

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