青梓

孩子在青少年時(shí)期對(duì)隱私權(quán)的重視，超過(guò)人生中的其他任何一個(gè)時(shí)期。隱私也是孩子形成健康獨(dú)立人格的關(guān)鍵因素。父母毫無(wú)邊界感地侵入，會(huì)使孩子失去這一基本權(quán)利，被迫將自己赤裸裸地暴露于人前——

爸媽給兒子房間裝監(jiān)控，高一少年很受傷

一天下午，一個(gè)面容清秀的男孩走進(jìn)咨詢(xún)室。男孩叫曉彬，正讀高一。曉彬說(shuō)，一個(gè)雙休日，爸爸媽媽拿著一套器材，說(shuō)是給他房間裝個(gè)攝像頭。當(dāng)時(shí)他就表示反對(duì)，說(shuō)爸媽不尊重他，侵犯了他的隱私權(quán)。可爸媽依然堅(jiān)持他們的做法，聲稱(chēng)高中三年太重要了，裝監(jiān)控是為了督促他學(xué)習(xí)。

自從房間里裝了攝像頭，曉彬如芒在背，盡管房里沒(méi)有人，但一想到爸媽有可能在某個(gè)地方看著他，他的心就亂了。以前他寫(xiě)作業(yè)挺專(zhuān)注，可現(xiàn)在他靜不下心來(lái)，作業(yè)質(zhì)量下滑，常被老師批評(píng)。為了抗?fàn)?，他有時(shí)會(huì)拔掉攝像頭的插頭，或者用布把攝像頭擋住，卻每次都會(huì)被爸媽訓(xùn)斥。為此，他和爸媽發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí)。爸媽的態(tài)度始終很強(qiáng)硬，媽媽甚至還說(shuō)，她認(rèn)識(shí)的不少家長(zhǎng)都是背著孩子裝攝像頭的，他們能提前告訴他，已經(jīng)很尊重他了。說(shuō)到這里，曉彬眼里濕濕的。

對(duì)于父母的強(qiáng)硬態(tài)度，曉彬無(wú)可奈何，甚至想離家出走，但又考慮到高中是人生的關(guān)鍵時(shí)期，與父母賭氣就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。可每天學(xué)習(xí)時(shí)背后有只“眼睛”盯著，讓他實(shí)在不適應(yīng)。他想搬到學(xué)校住，可父母不同意。媽媽甚至打算等他上高三就回家專(zhuān)職照顧他。一想到上高三，頭上有攝像頭，身邊有媽媽盯著，他就不寒而栗。

講到這里，曉彬的淚水流了出來(lái)。我用憐愛(ài)的口吻問(wèn)曉彬想得到怎樣的幫助。曉彬想了想，說(shuō)他想讓我勸說(shuō)一下他的父母，讓他們把攝像頭拆掉?？粗鴷员驊┣械纳袂?，我同意了。

多角度剖析監(jiān)控之弊，固執(zhí)母親最終意識(shí)到錯(cuò)誤

當(dāng)晚，我與曉彬的媽媽王女士取得了聯(lián)系。我對(duì)她說(shuō)，在孩子房間裝監(jiān)控并不是件小事，對(duì)孩子的心理和情緒有較大的影響，孩子正處在高中關(guān)鍵期，不能因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)影響孩子的學(xué)習(xí)。我建議她盡快來(lái)學(xué)校一趟，我想與她好好談?wù)劊M快消除這件事給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。王女士答應(yīng)了。

第二天下午，王女士如約而至。坐定后，王女士介紹了自己，說(shuō)她在一家事業(yè)單位上班，工作不算忙，現(xiàn)在她把生活重心都放到了兒子的學(xué)業(yè)上。

我問(wèn)王女士，她和丈夫給兒子房間裝攝像頭的動(dòng)因是什么。王女士苦笑著說(shuō)：“老師，您不知道，曉彬初中有段時(shí)間癡迷手機(jī)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑得厲害，我和他爸還有老師想了很多辦法，才把他拽回正常學(xué)習(xí)軌道?，F(xiàn)在進(jìn)入高中，正值學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，我擔(dān)心他管不住自己，就和他爸想出了這個(gè)辦法。”

聽(tīng)王女士說(shuō)了自己的想法，我對(duì)她說(shuō)，時(shí)下有很多家長(zhǎng)，時(shí)時(shí)介入孩子的學(xué)習(xí)和生活，孩子的一舉一動(dòng)都要在他們的視線(xiàn)之中，這樣的父母被稱(chēng)為“直升機(jī)父母”。也就是說(shuō)，他們就像直升機(jī)一樣盤(pán)旋在孩子的上空，監(jiān)控著孩子的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速進(jìn)行干預(yù)。可想而知，在這種全方位無(wú)死角的監(jiān)控之下，孩子該會(huì)有多恐懼。

對(duì)于“直升機(jī)父母”的說(shuō)法，王女士有些不認(rèn)同。她說(shuō)：“孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)他影響最大的是父母，最懂孩子的也是父母。現(xiàn)代社會(huì)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，孩子學(xué)習(xí)稍一松懈，就會(huì)被甩下。父母這樣做，也是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。”

我對(duì)王女士說(shuō)，她的說(shuō)法雖然有道理，但很多父母以愛(ài)之名，卻做著傷害孩子的事，這種言行不一的精神暴力往往比語(yǔ)言暴力、身體暴力更可怕。因?yàn)楹⒆痈菊也坏饺魏尉芙^的借口，只能一次又一次地容忍父母窺探自己的隱私。更可怕的是，這些“直升機(jī)父母”并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的傷害，而且還陷入自我感動(dòng)之中，覺(jué)得自己所做的一切，都是無(wú)私的犧牲。

接受建議拆除攝像頭，親子融洽，少年輕松備戰(zhàn)

經(jīng)過(guò)我的分析，王女士漸漸意識(shí)到裝監(jiān)控的不妥之處。我進(jìn)一步引導(dǎo)她，著名心理學(xué)家弗洛姆曾說(shuō)過(guò)，教育的對(duì)立面就是操縱和控制。過(guò)度干預(yù)孩子的自由，源于父母對(duì)孩子的極度不信任。有時(shí)候，不是孩子沒(méi)能力做好，而是父母不相信孩子能做好。在父母眼里，孩子身上全是問(wèn)題，必須在自己的掌控下才能不出錯(cuò)。物極必反，過(guò)度干預(yù)會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，從而更加“佐證”家長(zhǎng)的看法，進(jìn)入惡性循環(huán)。

我對(duì)王女士說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)，父母應(yīng)該正確定位自己的角色。家長(zhǎng)的職責(zé)是用愛(ài)給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，至于如何探索世界，那是孩子的自由。孩子終究是要長(zhǎng)大的，漸漸趨于分離獨(dú)立才是親子關(guān)系的正確走向?？释麚碛歇?dú)立的空間，渴望嘗試自己的力量，這是每一個(gè)生命成長(zhǎng)的必然規(guī)律。父母的過(guò)度控制，打破了這個(gè)規(guī)律，孩子只能被迫滿(mǎn)足父母“不分離”的需求。與此同時(shí)，為了對(duì)抗這種被操控感，孩子會(huì)在內(nèi)心形成一個(gè)保護(hù)殼，把自己包裹起來(lái)，久而久之，親子間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。

王女士問(wèn)我，她該如何做才能取得兒子的諒解，親子間的溝通才能無(wú)障礙。我給了她三點(diǎn)建議，以促進(jìn)親子之間的溝通和交流。

1.尊重孩子的獨(dú)立人格。孩子不是父母的附屬品，首先他是個(gè)獨(dú)立的人。懂得孩子的需求，尊重孩子的意愿，接納孩子的感受，是一切教育的第一步。意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，孩子一出生，天然就是一個(gè)精神胚胎，已經(jīng)知道自己想要成為一個(gè)什么樣的人。孩子的人生不該被父母的意識(shí)所決定，每一個(gè)孩子都有權(quán)“成為自己”。

2.相信孩子的個(gè)人能力。父母對(duì)于孩子的不信任，覺(jué)得孩子做不好，能力不夠，也會(huì)導(dǎo)致孩子的不自信，依賴(lài)于從別人的評(píng)價(jià)中找自己。其實(shí)，人都是在試錯(cuò)中成長(zhǎng)蛻變的，沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始就能做好，包括父母。孩子總有一天要走出父母的視線(xiàn)，父母不能替他選擇一輩子。既然如此，不如早些放手，給他機(jī)會(huì)，陪他練就獨(dú)立生存的能力。

3.父母要有上進(jìn)心。父母要不斷充實(shí)自己，做孩子的榜樣。讓孩子成為優(yōu)秀的人，不是靠嘴巴去督促孩子，而是用行動(dòng)去感染孩子。你想要孩子成為什么樣的人，首先你要成為那樣的人。人們只有在為自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，才能充滿(mǎn)力量。不光孩子是這樣，父母也是。與其天天守著監(jiān)控與孩子博弈，不如把自己活成孩子的榜樣，孩子自然會(huì)向你靠攏。

王女士接受了我的意見(jiàn)。據(jù)王女士后來(lái)反映，回到家的第二天晚上，她和老公就拆除了安裝在兒子房間里的攝像頭，誠(chéng)懇地向兒子道了歉，表示以后遇事會(huì)先征求他的意見(jiàn)，并會(huì)尊重他的看法。曉彬?qū)Ω改傅膽B(tài)度非常滿(mǎn)意，表示在接下來(lái)的兩年里，會(huì)和老師配合好，按自己的計(jì)劃有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。

【編輯：劉波】