黃論

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、區(qū)別口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)的基本特征與適用場(chǎng)合;

2、正確使用口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)。

二、情境導(dǎo)入：

上課！同學(xué)們好。透過(guò)同學(xué)們的精氣神，我仿佛看到了金秋九月，你們漫步在大學(xué)校園中，意氣風(fēng)發(fā)的樣子。想象下，某個(gè)晚上，你的寢室有如下這么一番對(duì)話(huà)：

鼠標(biāo)：盤(pán)兒，擼串去！

鍵盤(pán)：鄙人近日口舌生瘡，疼痛難耐，不能相陪，萬(wàn)望標(biāo)兄見(jiàn)諒。

假如你是鼠標(biāo)或者圍觀室友，聽(tīng)完鍵盤(pán)的回答，你內(nèi)心有何感想？（隨機(jī)抽答）

這樣的回答有何不可呢？（曲問(wèn)）鍵盤(pán)將自己上火、口腔潰瘍說(shuō)得這般文藝，還彬彬有禮。偶作調(diào)侃，詼諧幽默，未為不可。試想一下，這位將與你朝夕相處的室友，未來(lái)的四年，都是這么和你們說(shuō)話(huà)，那是一個(gè)怎樣的情景？（心累、變扭、難受）

由此可知，過(guò)于文雅的語(yǔ)句并不適宜用在關(guān)系親密、面對(duì)面地交流對(duì)話(huà)之中。（以上情境就是將“書(shū)面語(yǔ)”誤用在“口語(yǔ)”交際中造成了迷之尷尬）

三、概念厘清：

1.概念（顧名思義）：口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，書(shū)面語(yǔ)是寫(xiě)（?。┏鰜?lái)的語(yǔ)言。

2.適用場(chǎng)合：書(shū)面語(yǔ)——各式官方文書(shū)（政府工作報(bào)告）、通知、公告、邀請(qǐng)函、書(shū)信、啟事、合同、契約、“外交部發(fā)言人答記者問(wèn)”;

口語(yǔ)——口頭表達(dá)、面對(duì)面交流、親友之間的留言條、聊天、短信以及小說(shuō)戲劇人物對(duì)話(huà)。

明確：過(guò)去寫(xiě)的是文言，說(shuō)的是白話(huà)，五四新文化運(yùn)動(dòng)后，才慢慢地開(kāi)始了白話(huà)文寫(xiě)作，我們今天更容易學(xué)語(yǔ)文了，但是我們的語(yǔ)言表達(dá)仍然有書(shū)面用語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)之別，這兩種語(yǔ)體各有自己的魅力和使用領(lǐng)域。

四、實(shí)踐運(yùn)用：

下面提供了許多詞與短語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你們的火眼金睛，識(shí)別哪些是口頭語(yǔ)，哪些是書(shū)面用語(yǔ)。（下劃線(xiàn)的為口語(yǔ)）

1.火眼金睛：

開(kāi)車(chē) 駕駛汽車(chē) 看球 觀看球賽

扯皮 糾紛 ?杯子 水杯

一會(huì)兒 片刻 ?前頭 前方

老頭子 老人 ?東西 物品

飛 ?飛啊飛 ?飛翔

走走 ?溜達(dá) ?散步

炒魷魚(yú) ?開(kāi)除 ?辭退

嘮嗑 ?擺龍門(mén)陣 ?閑聊

一塊五 ?一塊五毛 ?一元五角

悶 ?不愛(ài)說(shuō)話(huà) ?沉默寡言

規(guī)律總結(jié)：

書(shū)面語(yǔ)——文藝性、雙音端莊、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、四字成語(yǔ);

口語(yǔ)——情景性、單音靈動(dòng)、輕聲兒化、方言俗語(yǔ)。

2. 小試牛刀：食堂擴(kuò)建需要的錢(qián)，請(qǐng)你們自己想辦法解決。（口語(yǔ)改書(shū)面語(yǔ)）

改：食堂擴(kuò)建所需資金，請(qǐng)自行解決。

3.實(shí)戰(zhàn)演練

（1）（2018年全國(guó)卷1）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

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參考答案：

“堵住”改為“堵塞”

“管子”改為“管道”

“換掉”改為“更換”

“打算”改為“計(jì)劃”

“正遇上”改為“正值”

（2）下面是某工程項(xiàng)目部的一則通告初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。

3月20日工程項(xiàng)目部對(duì)你班組搭設(shè)的腳手架進(jìn)行了安全檢查，看到鋼管立桿枕木不符合安全規(guī)范，存在好多漏洞?，F(xiàn)告訴你班組于通知當(dāng)日下午3點(diǎn)之前進(jìn)行改正，經(jīng)施工員復(fù)查符合規(guī)范后，方可繼續(xù)施工。要不然的話(huà)，工程項(xiàng)目部將按照《安全生產(chǎn)規(guī)定》給予懲罰。

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參考答案：

“看到”改為“發(fā)現(xiàn)”;

“告訴”改為“責(zé)成”;

“改正”改為“整改”;

“要不然的話(huà)”改為“否則”;

“罰你們”改為“給予懲罰”。

識(shí)別、改正口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)，非一朝一夕之功。還希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，繼續(xù)保持閱讀、積累的習(xí)慣。相信通過(guò)不懈努力，我們都能在書(shū)面表達(dá)時(shí)端莊得體、落落大方;在對(duì)話(huà)交流時(shí)，顯得親切自然、幽默風(fēng)趣，從而更好地表情達(dá)意。

同學(xué)們心里可能在想，我們沒(méi)考慮那么多，現(xiàn)在只想“改錯(cuò)”多拿分，拿滿(mǎn)分。確實(shí)，現(xiàn)階段的你們整天埋頭于題山試海當(dāng)中，勞累緊張可想而知。不過(guò)還好，有同學(xué)與你并肩作戰(zhàn)，一同走過(guò)這段艱苦、難忘、有意義的旅程！乘今天這個(gè)機(jī)會(huì)，不妨給同桌寫(xiě)幾句話(huà)，給他加油、鼓勁?。ㄏ薅〞?shū)面語(yǔ)）

（略）

多媒體展示：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

——龍應(yīng)臺(tái)

從來(lái)不是讓你把一次考試當(dāng)成人生成敗的賭注，只是想讓你在年輕的時(shí)候體會(huì)一次全力以赴。衷心祝愿，同學(xué)們?cè)谑斋@的9月，都能想我所想、愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)問(wèn)西東！

五、課后作業(yè)：

（2019年深圳模擬）好朋友小偉考上大學(xué)，小明給他寫(xiě)了一張賀卡，其中有五處表達(dá)不夠恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

小偉，祝賀你考上理想的大學(xué)！能考上頂尖名校，你真的特別幸運(yùn)！獲悉這個(gè)好消息的那一刻，我也無(wú)比興奮。雖然不能和你上同一所大學(xué)，但我會(huì)永遠(yuǎn)感念我們多年來(lái)的深厚情誼。

敬祝你大學(xué)新生活愉快，學(xué)業(yè)蒸蒸日上！

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參考答案：

“幸運(yùn)”改為“優(yōu)秀”

“獲悉”改為“聽(tīng)到”或“得知”

“感念”改為“記住”或“銘記”

“敬?！备臑椤白Ｔ浮被颉白！?/p>

“蒸蒸日上”改為“進(jìn)步”或“更上一層樓”