■ CUI Zhe GUO Yu HATTA Kazuhiro SHI Qingjiang

1 研究背景

近年來，人們對(duì)人居環(huán)境品質(zhì)越來越重視，室內(nèi)光環(huán)境是影響人居環(huán)境品質(zhì)的重要因素。良好的光環(huán)境可以改善睡眠，舒緩情緒，降低抑郁癥等精神疾病的發(fā)生概率。2002年，Berson 等人在視網(wǎng)膜上發(fā)現(xiàn)了mRGCs，從細(xì)胞層面驗(yàn)證了光的療愈作用[1]。Kobayashi 等人的研究表明，強(qiáng)光照刺激可以顯著改善老年人的睡眠紊亂[2]；Lieverse 等人采用了漢密爾頓抑郁量表結(jié)合睡眠、褪黑素等生理檢測(cè)的方法，發(fā)現(xiàn)了光療能有效改善抑郁癥患者的情緒[3]；Kuijsters 等人的研究表明，積極的光環(huán)境對(duì)負(fù)面情緒有很明顯的改善作用[4]。但是，以上研究對(duì)情緒的量化多停留在定性的層面，近年來Alan Cowen 先后做了語義空間中的情緒維度[5]和跨文化音樂-情緒效應(yīng)[6]的研究，提出了基于27 維情緒理論的量化方法。本研究以該理論為基礎(chǔ)，研究模擬自然照明對(duì)被試情緒的影響作用。

2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所：實(shí)驗(yàn)空間的布置方法如圖1 所示，分為體驗(yàn)間與準(zhǔn)備間。為了消除自然光對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，二者皆為無窗空間。體驗(yàn)間用于切換不同場(chǎng)景；準(zhǔn)備間設(shè)置基礎(chǔ)光環(huán)境，用于消除視覺履歷；兩個(gè)房間之間的過渡空間同樣設(shè)置了基礎(chǔ)光環(huán)境。實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)為同濟(jì)大學(xué)適老光環(huán)境實(shí)驗(yàn)室（上海市楊浦區(qū)四平路1239 號(hào)，文遠(yuǎn)樓115）。

（2）照明設(shè)備：包括筒燈、洗墻燈、模擬窗、Space Player 四種，其布置如圖2 所示。筒燈和洗墻燈的色溫均為4 000 K，顯色性為Ra90，在每個(gè)空間均勻分布，以營(yíng)造均勻的背景亮度；模擬窗和Space Player 為松下電器研究開發(fā)（蘇州）有限公司提供的模擬自然照明設(shè)備，模擬窗可以模擬7 種自然環(huán)境的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，Space Player 可以模擬自然光下的動(dòng)態(tài)樹影。將Space Player 懸掛在通電導(dǎo)軌上，調(diào)整位置，將動(dòng)態(tài)樹影投射在模擬窗對(duì)面的墻面與地面上，與模擬窗共同營(yíng)造模擬自然光環(huán)境，如圖 3 所示。

（3）照明控制：模擬自然照明設(shè)備用各自的控制器來控制開啟或關(guān)閉。背景亮度由筒燈與洗墻燈提供，采用藍(lán)牙MESH 系統(tǒng)統(tǒng)一控制燈具的出光量。圖4 中1～10 為照度測(cè)量點(diǎn)，測(cè)量設(shè)備為XYI-III 型全數(shù)字照度計(jì)，其中3、7 和10 分別為坐臥、在門口站立和在窗邊站立時(shí)的眼部位置，測(cè)量的是眼部的垂直照度，其他均為水平照度。不同背景亮度下的照度如表1 所示。

（4）情緒量表：采用27 維情緒模型來制定量表（表2），該情緒模型包含了語義空間中的所有情緒。將27 類情緒作為項(xiàng)目，采用SD 評(píng)分法（0～100）制定量表，并增加“自然感”項(xiàng)目。在問卷制作時(shí)，將此量表制作了四種隨機(jī)的排序。

圖1 實(shí)驗(yàn)空間布置圖

圖3 模擬自然光環(huán)境示意圖

圖4 測(cè)量點(diǎn)位圖

表1 體驗(yàn)間環(huán)境光照度值

表2 情緒項(xiàng)目以及編號(hào)

（5）實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:為了探索相同光環(huán)境條件下，行為模式對(duì)情緒是否具有影響作用，本實(shí)驗(yàn)擬定了3 種日常行為模式，如圖5 所示：A-門口，模擬剛剛進(jìn)入房間的場(chǎng)景；B-窗邊，模擬站立在窗邊的場(chǎng)景；C-翹起60°的護(hù)理床上，模擬小憩場(chǎng)景。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)方面，如表3 所示，通過調(diào)節(jié)背景亮度與模擬自然照明的組合，結(jié)合3 種行為模式，形成60 個(gè)場(chǎng)景。其中，背景亮度擬定4檔出光量，分別為0%、10%、50%、100%；模擬窗采用樹林場(chǎng)景（以下用“tr”代替）和藍(lán)天白云場(chǎng)景（以下用“sky”代替）兩種；Space Player 有開或關(guān)兩種方式（以下用“pr”代替）。

圖5 3 種行為模式圖

表3 體驗(yàn)間60 個(gè)場(chǎng)景及編號(hào)

（6）實(shí)驗(yàn)流程及被試選擇：實(shí)驗(yàn)流程如圖6 所示，主試切換不同的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，被試進(jìn)入體驗(yàn)，體驗(yàn)結(jié)束后在準(zhǔn)備間填寫量表并交給副試；當(dāng)所有被試完成體驗(yàn)后，切換下一實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，完成所有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景記為一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩天，每天一次（以下用D1表示第一天，D2表示第二天），每次隨機(jī)選擇2～3 個(gè)（第一天2個(gè)，第二天3 個(gè)）實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景重復(fù)測(cè)量，以此檢驗(yàn)被試評(píng)分的準(zhǔn)確性。為了防止被試發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景設(shè)置的規(guī)律進(jìn)而干擾評(píng)分，將每一天的所有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景包括重復(fù)場(chǎng)景進(jìn)行隨機(jī)排列。實(shí)驗(yàn)前讓被試在準(zhǔn)備間中休息5 min，隨后主試調(diào)整好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，每個(gè)被試單獨(dú)進(jìn)入體驗(yàn)間，每人每個(gè)場(chǎng)景體驗(yàn)25 s，隨后回到準(zhǔn)備間填寫問卷。一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間約為5 h，早8:00 開始，結(jié)束后向被試發(fā)放午飯。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，招募4 男4 女共8 名同濟(jì)大學(xué)在讀學(xué)生為被試，年齡區(qū)間為（23±6）歲。所有被試均身體健康，智力正常，無視力障礙、精神障礙等疾病。實(shí)驗(yàn)當(dāng)天1 名男生出現(xiàn)意外狀況沒能參與實(shí)驗(yàn)，故最終有7 名被試參與了本實(shí)驗(yàn)（以下用P1-7表示7名被試）。

圖6 實(shí)驗(yàn)流程圖

3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及有效性檢驗(yàn)

經(jīng)過兩天的實(shí)驗(yàn)，共獲得了875×28 共24 500 個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)。首先對(duì)量表的28 個(gè)情緒進(jìn)行信度檢驗(yàn)，結(jié)果是：分半信度為0.930，克龍巴赫Alpha 系數(shù)為0.932，量表具有高信度。為了簡(jiǎn)化后面的論述，分別用數(shù)字和小寫字母的下標(biāo)代表特定編號(hào)和某個(gè)編號(hào)，并與大寫字母組合代表相應(yīng)的數(shù)據(jù)群，如：用Ei代表“某個(gè)情緒”的數(shù)據(jù)；用EiS3代表“3 號(hào)場(chǎng)景-某個(gè)情緒”的數(shù)據(jù)。涉及到數(shù)據(jù)的處理時(shí)，采用“公式（字母）”的方式，如用mean（EiS12D1）代表“某情緒-12號(hào)場(chǎng)景-第一天”的數(shù)據(jù)平均值。

3.1 被試有效性檢驗(yàn)

用箱型圖檢驗(yàn)每一組EiSj數(shù)據(jù)的離群值，追蹤產(chǎn)生離群值的被試，結(jié)果是P7的離群值最多。根據(jù)5 個(gè)重復(fù)場(chǎng)景的評(píng)分差值檢驗(yàn)被試對(duì)場(chǎng)景中情緒認(rèn)知的準(zhǔn)確性。對(duì)于每一個(gè)被試Pi，將20～30之間的差值記1次異常，將大于30 的差值記2 次異常，結(jié)果為P7的異常次數(shù)最多，其次為P1和P2。

對(duì)于任意一個(gè)EiSj，mean（EiSjD1）與mean（EiSjD2）的差值不應(yīng)過大，且不應(yīng)相對(duì)于情緒的基準(zhǔn)值有相反的變化趨勢(shì)，否則認(rèn)為其是異常評(píng)分。統(tǒng)計(jì)了原始數(shù)據(jù)異常評(píng)分的個(gè)數(shù)，方法如下：對(duì)于每一組Ei，將1～100的評(píng)分以10 為距等分成10 個(gè)區(qū)間，找 出 包 含 最 多mean（EiSjDk） 及mean（EiSj）的區(qū)間作為Ei的基準(zhǔn)值區(qū)間，記為[Ei]；據(jù)此求出Ei的異常評(píng)分個(gè)數(shù)，記為abn(Ei)；所有abn（Ei）的總和即為原始數(shù)據(jù)異常評(píng)分的個(gè)數(shù)。abn（Ei）的計(jì)算規(guī)則為：對(duì)于每一組EiSj數(shù)據(jù)，計(jì)算mean（EiSjD1）與mean（EiSjD2）的差值，若差值大于20 則記為異常；小于等于10 記為正常；差異在10～20 之間的，若兩值都不包含在[Ei]范圍內(nèi)且分在[Ei]的兩側(cè)，記為異常，其他記為正常，最終求出原始數(shù)據(jù)的異常評(píng)分個(gè)數(shù)為170。根據(jù)上一段的結(jié)論，需要對(duì)P7、P1和P2進(jìn)行檢驗(yàn)，分別統(tǒng)計(jì)了原始數(shù)據(jù)，去掉P7、P1、P2后的異常評(píng)分個(gè)數(shù)，結(jié)果是去掉P7后的異常評(píng)分最少。

綜上所述，P7在所設(shè)定的場(chǎng)景中對(duì)自我的情緒沒有準(zhǔn)確的認(rèn)知，其數(shù)據(jù)對(duì)分析結(jié)果將造成干擾，因此剔除P7的數(shù)據(jù)，對(duì)于其他異常不做處理。

3.2 情緒有效性檢驗(yàn)

根據(jù)Alan Cowen 的情緒理論，量表中的27 種情緒可以代表語義空間中的所有情緒，但在本研究中是否每一個(gè)情緒都有效還需要檢驗(yàn)。評(píng)分反映了情緒的激發(fā)程度，原則上評(píng)分高的情緒為有效情緒，評(píng)分保持很低的情緒為無效情緒，本研究分別從激發(fā)、未激發(fā)和集中趨勢(shì)三種角度探討了情緒的有效性。

從情緒激發(fā)角度看，設(shè)定每一個(gè)場(chǎng)景中，情緒得分最高的前10 位為激發(fā)情緒，而在60 個(gè)場(chǎng)景中都沒有被激發(fā)過的情緒為無效情緒。情緒得分為每個(gè)場(chǎng)景中的該情緒得分的平均值（mean（EiSj）），最終篩選出E1、E2、E5、E7、E8、E11、E26、E27共8 個(gè)無效情緒。

從情緒未激發(fā)角度看，將每一個(gè)場(chǎng)景中評(píng)分最低的一小部分定為未激發(fā)情緒，則在60 個(gè)場(chǎng)景中都未激發(fā)的情緒為無效情緒。統(tǒng)計(jì)仍然使用mean（EiSj），最終篩選出E1、E2、E5、E7、E8、E26、E27共7 個(gè)無效情緒。

從數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)來看，情緒評(píng)分在20 以下為較弱的激發(fā)度，若一個(gè)情緒的評(píng)分幾乎全部都在20分以下，則將該情緒定義為無效情緒。對(duì)于每一個(gè)情緒Ei，統(tǒng)計(jì)其評(píng)分小于20 的次數(shù)，若在712（全部數(shù)據(jù)的95%）以上，則將該情緒定義為無效情緒。統(tǒng)計(jì)使用的數(shù)據(jù)為全部數(shù)據(jù)，最終篩選 出E1、E2、E5、E7、E8、E26、E27共7 個(gè)無效情緒。綜合考慮之后，認(rèn)為在所設(shè)定的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中，E1、E2、E5、E7、E8、E26、E27共7 個(gè) 情 緒 為無效情緒。

至此，數(shù)據(jù)篩查結(jié)束，將原始數(shù)據(jù)優(yōu)化為750×21 共15 750 個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)。

4 數(shù)據(jù)分析

4.1 因子分析

為了更清晰地描述所設(shè)置的場(chǎng)景對(duì)21 種情緒的影響，將情緒數(shù)據(jù)通過因子分析進(jìn)行降維。有效情緒中的E25描述的“滿意”是對(duì)場(chǎng)景的整體描述，故將除E25以外的20 個(gè)情緒在SPSS 中進(jìn)行因子分析。分析結(jié)果為：KMO 取樣適切性量數(shù)為0.894，巴特利特球形度檢驗(yàn)顯著性為0.000，數(shù)據(jù)適合因子分析。分析獲得了4 個(gè)因子：因 子1（F1）描述E17、E6、E14、E18、E13、E24、E15、E11、E9、E12情緒，定義為懼怕感；因子2（F2）描述E22、E10、E28情緒，定義為放松感；因子3（F3）描述E16、E4、E19、E20情緒，定義為興奮感；因子4（F4）描述E3、E23、E21情緒，定義為趣味感。將21 種情緒歸結(jié)為懼怕感、放松感、興奮感、趣味感4 類情緒與整體的滿意度（E25）并進(jìn)一步分析。

4.2 模擬自然照明對(duì)情緒的影響作用分析

將60 個(gè)場(chǎng)景根據(jù)模擬自然照明分為無模擬（none）、只有模擬窗（window）、只有動(dòng)態(tài)樹影（project）、有動(dòng)態(tài)樹影+模擬窗（project+window）四 類。圖7 描述了模擬自然照明對(duì)情緒的影響作用，模擬自然照明能夠降低懼怕感，提高放松感、興奮感、趣味感和滿意度，但在不同的背景亮度下有所差異。每個(gè)子圖描述一類情緒，所采用的數(shù)據(jù)為各個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的情緒平均值，每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為無模擬自然照明場(chǎng)景的情緒數(shù)據(jù)，縱坐標(biāo)為相對(duì)應(yīng)的增加了模擬自然照明后的情緒數(shù)據(jù)；每個(gè)散點(diǎn)圖中包含一條y=x 參考線，通過點(diǎn)與參考線的相對(duì)位置來判斷情緒數(shù)據(jù)的增減，例如：某點(diǎn)的橫坐標(biāo)為A-50 場(chǎng)景的懼怕感分值，縱坐標(biāo)為A-50-pr 場(chǎng)景的懼怕感分值，該點(diǎn)位于參考線下方，故動(dòng)態(tài)樹影降低了懼怕感。將不同場(chǎng)景用點(diǎn)的形狀和顏色做區(qū)分：紅色系、綠色系、藍(lán)色系分別代表A、B、C 三種行為模式，顏色的由深到淺代表背景光的由低到高，圓形、三角形、正方形分別代表window、project、project+window。通過分析點(diǎn)的分布來判斷情緒變化，例如，在圖7（1）中：最深的紅色點(diǎn)都在參考線下方，說明在A 行為模式及沒有背景亮度時(shí)，模擬自然照明可以降低懼怕感，根據(jù)這些點(diǎn)的上下位置可得，模擬自然照明對(duì)情緒影響大小的排序是project+window＞project＞window；最淺的紅色點(diǎn)除了圓形點(diǎn)以外都在參考線的下面，故在A 行為模式及沒有背景亮度時(shí)，project 和project+window 可以降低懼怕感；從點(diǎn)的分布來看，淺色點(diǎn)分布在低數(shù)值區(qū)，深色點(diǎn)分布在高數(shù)值區(qū)，故較暗的背景亮度會(huì)使人產(chǎn)生懼怕感。

4.3 背景亮度對(duì)情緒的影響作用分析

圖7 不同模擬自然照明下的情緒數(shù)據(jù)

圖8 不同環(huán)境光出光量下的情緒數(shù)據(jù)

圖8 描述了背景亮度對(duì)情緒的影響，背景亮度的增大可以提高興奮感，對(duì)懼怕感、放松感、趣味感和滿意度似乎沒有明顯影響。但由于情緒隨光強(qiáng)度的變化曲線經(jīng)常是非線性的，情緒隨背景亮度的變化可能存在極值，故對(duì)情緒的影響還需要進(jìn)一步分析。散點(diǎn)圖所采用的數(shù)據(jù)是每個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的情緒平均值，每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為除燈具出光量為100%的某個(gè)場(chǎng)景的情緒數(shù)據(jù)，縱坐標(biāo)為相對(duì)應(yīng)的增加一檔背景亮度的情緒數(shù)據(jù)，通過點(diǎn)與y=x 參考線的相對(duì)位置來判斷情緒數(shù)據(jù)的增減，例如：若某點(diǎn)的橫坐標(biāo)為A-10-pr 場(chǎng)景的興奮感分值，則縱坐標(biāo)為A-50-pr 場(chǎng)景的興奮感分值，該點(diǎn)位于參考線上方，故背景亮度的增大提高了興奮感。將不同場(chǎng)景用點(diǎn)的形狀和顏色做區(qū)分，與圖7 中圖例不同的是：用X 形來代表none，顏色由深到淺分別為0%～10%、10%～50%、50%～100%的背景光變化。通過分析點(diǎn)的分布來判斷情緒變化，例如，在F3-興奮感圖中：紅色點(diǎn)除了最淺色的三角形以外，都在線的上面，故在A 行為模式下，背景光的增加可以提高興奮感；其中將圓形的紅色點(diǎn)連成線，可看出其變化趨勢(shì)的斜率大于參考線；從點(diǎn)的分布來看，X 形點(diǎn)和深色點(diǎn)分布在低數(shù)值區(qū)，而淺色的圓形、三角形、方形點(diǎn)分布在高數(shù)值區(qū)，故背景亮度與模擬自然照明可以提高興奮感。

4.4 行為模式對(duì)情緒的影響作用分析

圖9 描述了在不同行為模式下模擬自然照明對(duì)情緒的影響情況。每個(gè)子圖描述一類情緒：對(duì)于四個(gè)情緒類型以y=0 為基準(zhǔn)線，縱坐標(biāo)的值為模擬自然照明與none 的情緒差值；對(duì)于滿意度以y=1 為基準(zhǔn)線，縱坐標(biāo)的值為模擬自然照明與none 的滿意度比值。5 張子圖的變化說明，無論在怎樣的行為模式下，模擬自然照明都使情緒朝同一個(gè)方向變化，且變化幅度相似，故行為模式對(duì)情緒沒有明顯的影響。

4.5 討論

為了探索背景亮度與模擬自然照明對(duì)情緒的綜合影響，將實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景歸結(jié)到環(huán)境光-模擬自然照明兩個(gè)維度來進(jìn)行情緒數(shù)據(jù)的對(duì)比。

圖10 描述了在不同背景亮度條件下，模擬自然照明對(duì)情緒的影響曲線。圖中有以下現(xiàn)象：①模擬自然照明可以降低懼怕感，模擬窗與動(dòng)態(tài)樹影的共同使用相較于僅使用其中一種可以降低懼怕感；模擬自然照明對(duì)懼怕感的影響隨背景亮度的增大而減?。划?dāng)燈具出光量為0%和50%時(shí)，由模擬窗變到動(dòng)態(tài)樹影使懼怕感提高。②模擬自然照明在無背景光時(shí)可以提高放松感，在較亮的背景光下提高不明顯；當(dāng)燈具出光量為10% 和50% 時(shí)，由動(dòng)態(tài)樹影變到二者共同使用使放松感有微小降低；當(dāng)燈具出光量為50%時(shí)，模擬窗使放松感有所下降。③模擬自然照明使興奮感有微小提高；背景亮度的增大使變化曲線整體上移。④模擬自然照明可以提高趣味感，但模擬窗與動(dòng)態(tài)樹影的共同使用會(huì)降低動(dòng)態(tài)樹影的趣味感或使其不變；在無模擬自然照明和僅開啟模擬窗時(shí)，背景亮度對(duì)趣味感不造成影響，在僅有動(dòng)態(tài)樹影和模擬窗與動(dòng)態(tài)樹影同時(shí)開啟時(shí)，背景亮度對(duì)趣味感產(chǎn)生影響。⑤模擬自然照明可以提高滿意度，提高幅度在無背景光時(shí)比較明顯，在較亮的背景光下不明顯；當(dāng)燈具出光量為10%時(shí)，模擬窗的開啟使?jié)M意度有微小下降；當(dāng)燈具出光量為100%時(shí)，由模擬窗到動(dòng)態(tài)樹影的變化使?jié)M意度有微小下降。

圖9 不同行為模式對(duì)情緒影響的作用

圖10 不同背景亮度下模擬自然照明對(duì)情緒的影響

圖11 不同模擬自然照明下背景亮度對(duì)情緒的影響

圖11 描述了不同模擬自然照明情況下，背景亮度對(duì)情緒的影響。圖中有以下現(xiàn)象：①懼怕感隨著背景亮度的增大而先減后增，在50%處有最小值，0%～10%的變化最大；當(dāng)存在模擬自然照明時(shí)，0%～10%的變化幅度下降，曲線整體下降。②放松感隨背景亮度的增大而先增后減，在10%處有最大值；0%～10%變化最大，開啟模擬自然照明后變化幅度減?。粍?dòng)態(tài)樹影使放松感變化曲線整體上移。③興奮感隨著背景亮度的增大而增大，在0%與10%處變化不明顯，在50%與100%處變化較為明顯；加入模擬自然照明后，變化曲線整體上移，且斜率有所增大。④趣味感隨背景亮度的增大無明顯變化；當(dāng)存在模擬窗時(shí)，曲線整體上移；當(dāng)存在動(dòng)態(tài)樹影時(shí)，趣味感隨背景亮度的增大而降低。⑤滿意度隨背景亮度的增大而先增后減，在10%處有最大值；模擬窗使變化曲線在50%與100%處有所增加，動(dòng)態(tài)樹影使變化曲線整體上移。

5 結(jié)論與探討

懼怕感：人在全暗環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生一定的懼怕感，此時(shí)營(yíng)造較低的背景亮度，或是加入模擬自然照明都會(huì)極大降低懼怕感；背景亮度的提高在一定程度上會(huì)降低懼怕感，但過亮的光環(huán)境也會(huì)增加人的懼怕感，模擬自然照明可以消解人在過亮環(huán)境中產(chǎn)生的懼怕感。

放松感：全暗環(huán)境下，人的放松感較低，此時(shí)營(yíng)造較低的背景亮度，或是加入模擬自然照明都會(huì)極大提高放松感；昏暗的環(huán)境光會(huì)使人有較高的放松感，而很亮的環(huán)境光則會(huì)降低人的放松感；動(dòng)態(tài)樹影無論在什么背景亮度下都會(huì)提高人的放松感；模擬窗在暗環(huán)境下會(huì)提高放松感，在亮環(huán)境下會(huì)降低放松感。

興奮感：人的興奮感與背景亮度成非線性正相關(guān)，在背景亮度較低時(shí)變化不明顯，較高時(shí)變化明顯；模擬窗的存在使興奮感的變化斜率增大，動(dòng)態(tài)樹影使其變化斜率在環(huán)境光較暗時(shí)增大，較亮?xí)r減小。

趣味感：趣味感主要由模擬自然照明營(yíng)造，與背景亮度相關(guān)性較弱；背景亮度會(huì)影響模擬自然照明的效果，背景亮度越低，模擬自然照明營(yíng)造出的趣味感越強(qiáng)烈。

滿意度：在沒有模擬自然照明時(shí)，人對(duì)環(huán)境光的滿意度排序?yàn)椋夯璋档沫h(huán)境光＞很亮的環(huán)境光＞無環(huán)境光；動(dòng)態(tài)樹影在較暗的環(huán)境光下可以大大提高滿意度，在較亮的環(huán)境光下對(duì)滿意度有微小的提高；模擬窗對(duì)滿意度有較小的提高。

6 結(jié)語

本研究采用實(shí)景體驗(yàn)的方式，由于場(chǎng)景數(shù)量、每個(gè)場(chǎng)景的體驗(yàn)人數(shù)和體驗(yàn)時(shí)間的限制，不適宜進(jìn)行大量被試的實(shí)驗(yàn)，樣本數(shù)量較少。被試年齡集中在18～29 歲之間，結(jié)論僅代表光環(huán)境對(duì)該年齡段人群情緒的影響作用。借助現(xiàn)有情緒研究成果，嘗試使用語義情緒量表來量化情緒是本研究的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，為使用量表全面描述并量化情緒提供了新的可能性，在未來的研究中可能會(huì)結(jié)合生理測(cè)量來獲得更客觀的結(jié)果。本研究采用的模擬自然照明為不連續(xù)調(diào)光的設(shè)備，對(duì)情緒造成影響的原因到底是其動(dòng)態(tài)場(chǎng)景、亮度，還是對(duì)比度等其他特征，其效果與真實(shí)自然光是否具有一致性還需要進(jìn)一步研究。本文設(shè)定的環(huán)境光參數(shù)僅為燈具可達(dá)范圍內(nèi)的四個(gè)點(diǎn)，未來將在拐點(diǎn)附近設(shè)置更多參照點(diǎn)進(jìn)行研究。