麥田守望者——袁清山

袁清山，今年61歲，共青城市澤泉鄉(xiāng)觀長(zhǎng)教學(xué)點(diǎn)教師。從1976年開始從事鄉(xiāng)村教育至今，一直堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)上。

有一種偉大，來自平凡;有一種崇敬，來自專一。堅(jiān)守村小，四十四載;一人一校，二十余年。加減乘除，算不盡你的一往情深;詩(shī)詞歌賦，道不完你的赤子之心。

物理老頑童——黃恕伯

黃恕伯，南昌三中退休教師。他從事中學(xué)物理教育研究與實(shí)踐至今60年，發(fā)表相關(guān)論文、撰寫有關(guān)書籍100多萬字。他年已80歲，退休后用20年的光陰，勇攀學(xué)科教育學(xué)術(shù)頂峰。他被授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)，獲得全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

六十年耕耘，只為做好一件事;六十歲出發(fā)，夸父逐日新征程。不辭辛勞輔后學(xué)，大江南北留芬芳。提琴奏曲，都說夕陽無限好;老驥伏櫪，又贊皓月更迷人。

科技特派員——李榮同

李榮同，東華理工大學(xué)教授。他把論文寫在紅土地上，把實(shí)驗(yàn)室搬到鄉(xiāng)村田間，30多年矢志科技助農(nóng)，培養(yǎng)數(shù)千名扎根在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”技術(shù)骨干，被老百姓親切稱為“農(nóng)民教授”。

你把論文寫在紅土地上，你把實(shí)驗(yàn)室搬到鄉(xiāng)村田間，數(shù)十年如一日潛心育人，懂農(nóng)業(yè)愛農(nóng)民科技助農(nóng)。你是農(nóng)民兒子，幫助父老鄉(xiāng)親脫貧致富，初心不改;你是大學(xué)教授，培養(yǎng)無數(shù)人才服務(wù)三農(nóng)，使命光榮。

贛鄱大工匠——單文增

單文增，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。他13歲失去左臂下半肢，但他從不向命運(yùn)低頭，摸索出“一手兩用”的打字方法，練就了一分鐘打100多個(gè)字的“神功”。他技藝高超，卻甘愿放棄高薪，只想當(dāng)一名好教師。

兒時(shí)意外，失去左臂半肢。身殘志堅(jiān)，從此以勤補(bǔ)拙。從自卑到自信，精神煥發(fā);從壓力到動(dòng)力，矢志不渝。國(guó)際大賽，驚詫世界;小小鍵盤，頻奏凱歌。人生征途，自強(qiáng)不息;贛鄱工匠，無愧于心。

助學(xué)傳薪者——李維正

李維正，1929年出生。他是一名退役軍人，一生從事教育工作，長(zhǎng)年堅(jiān)持幫助困難學(xué)生，并于1993年8月主持成立長(zhǎng)平人民教育獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)，讓更多貧困孩子得到資助。他先后榮獲全國(guó)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、全省離退休干部“正能量之星”、 全省離退休干部先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。

你是退伍軍人，也是人民教師，更是共產(chǎn)黨員。耄耋老人，體弱多病，畢生節(jié)儉，信念永恒。你大愛無疆，資助學(xué)生，夕陽最美，晚情最濃。你自守清貧，發(fā)揮余熱，“好人精神”，扎根大地。

愛心企業(yè)家——凃雅雅

凃雅雅，香港永通發(fā)展集團(tuán)股份有限公司董事長(zhǎng)。她一直致力于慈善事業(yè)，累計(jì)捐款超過一億元人民幣。她特別關(guān)心弱勢(shì)群體的教育問題，設(shè)立專項(xiàng)基金，用于救助特困學(xué)生和失學(xué)兒童以及特殊扶貧。她修建了50多所希望小學(xué)和60多個(gè)醫(yī)療所，并助養(yǎng)了370多個(gè)孤兒及貧困學(xué)生。

誠(chéng)信做事，良心做人。常懷感恩之心，致力慈善事業(yè)?？犊饽?，無數(shù)孩子重返校園;急公好義，贏得世人普遍尊敬。推動(dòng)“香港國(guó)民教育”，搭建民眾溝通橋梁，你用大愛繪出了愛國(guó)、愛港、愛鄉(xiāng)的情懷。

教育勤務(wù)兵——吳曙

吳曙，中共婺源縣委書記。她心系教育，樂當(dāng)教育發(fā)展的“后勤部長(zhǎng)”，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

書記身份，甘當(dāng)教育勤務(wù)兵;師者情懷，樂做校園監(jiān)護(hù)人。踏遍青山處處，寄望桃李滿園。干部履職督導(dǎo)獲優(yōu)秀，城鄉(xiāng)孩子同上一堂課。銳意改革，得寸進(jìn)寸，財(cái)政小縣建成教育大縣，書香文脈點(diǎn)亮最美鄉(xiāng)村。

援疆雪蓮花——賴揚(yáng)平

賴揚(yáng)平，于都縣第二中學(xué)教師。2017年2月，他作為江西省第九批援疆干部人才分配到新疆阿克陶縣雪松中學(xué)，開始了為期3年的支教，同時(shí)擔(dān)任江西援疆前方指揮部支教辦公室主任。他一直在一線從事教育教學(xué)管理和協(xié)助省教育廳做好165名江西首批支教教師的日常管理工作。

邊陲重地，有你援疆支教的身影;高寒季節(jié)，有你跋涉不停的足印。教育扶貧，你舍小家顧大家，一腔深情系高原;守望相助，你像一朵雪蓮花，溫情綻放美與愛。

心靈呵護(hù)師——舒曼

舒曼，華東交通大學(xué)教授，一直從事心理咨詢與心理健康教育工作。新冠肺炎疫情發(fā)生后，他第一時(shí)間加入中國(guó)心理學(xué)會(huì)、中科院心理研究所發(fā)起的抗擊疫情安心行動(dòng)，多次作為專家參與網(wǎng)絡(luò)直播課程，總計(jì)約80萬人受益。

潛心磨劍，首創(chuàng)護(hù)心秘籍;熱心公益，走遍萬水千山。孜孜不倦，寒暑如常;抗疫救災(zāi)，勇于逆行。默默耕耘，為師生營(yíng)建心靈驛站;奉獻(xiàn)愛心，為社會(huì)點(diǎn)亮無數(shù)生命。

鄉(xiāng)村播種人——史南城

史南城，余干縣古埠鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，扎根鄉(xiāng)村教育28載，引領(lǐng)3所鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，讓數(shù)千名學(xué)生自愿回流。

身軀瘦小，以之為筆;赤心執(zhí)著，以之為墨。播撒火種，興教扶智;深耕鄉(xiāng)土，傳承文明。二十八年追夢(mèng)，三所學(xué)校領(lǐng)航。敢為人先，?；酁樯衿?善始善終，樂為父老寫明天。