盧四云

教育是一門高雅的藝術(shù)，也是塑造人的一項偉大工程，而作為教育的執(zhí)行者——班主任，則是班級管理的核心，是教育政策、方針的踐行者，是平凡而又偉大的，常于細微之處見真情。班級管理是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。特別是農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)在獨生子女多，留守孩多，問題學(xué)生多，問題家庭多，造成學(xué)生個性差異大，成績差，進取心差。有的玩心比天大，甚至成群結(jié)對;有的性格內(nèi)向孤僻、偏執(zhí)、不愿與人交流;有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，有的抽煙、喝酒、打架、早戀等，給班級管理帶來很大的難度，針對以上情況，一般可以從以下五個方面著手開展工作。

一、建班委會 ?明確分工

首先要建立健全班委會，明確分工，各負其責(zé)。這是班級良性運轉(zhuǎn)，學(xué)生穩(wěn)定的基礎(chǔ)，開學(xué)前，要對學(xué)生基本情況認真作好登記，力求詳細，個別需關(guān)注的學(xué)生單獨做好登記，做到心中有數(shù)，有針對性。開學(xué)后逐步建立健全班委會。班長人選放到最后，因為一般班干部好定，而作為班主任的最得力助手的班長，真正是一將難求，因此，可以將第一周定為試用期，符合要求的在第二周轉(zhuǎn)正，并正式全面開展工作。同時對班級工作進行明細分工，各司其職，各負其責(zé)。如：學(xué)習(xí)小組組建，班干值日表安排，紀律監(jiān)督，座次表安排，黑板報出刊，教室內(nèi)外衛(wèi)生值日，垃圾桶收放，寢室負責(zé)等，各有明細分工。先提出具體要求，然后由班干拿出表冊及人員名單，經(jīng)審核通過后在班上公布并實施，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，同時對工作量作出合理分配，如以上各塊負責(zé)人員不打掃衛(wèi)生，但有問題則找第一責(zé)任人。班主任只是指導(dǎo)班干工作態(tài)度、工作方法及掌握工作尺度，作宏觀決策和調(diào)控，但不能失控。讓學(xué)生管學(xué)生，俗話說“疑人不用，用人不疑，”要相信學(xué)生的能力，有時他們可能做得比老師更好。這樣一來，就充分發(fā)揮了學(xué)生干部的主觀能動性，工作有針對性，增強了實效性。

二、強化意識 ?嚴明賞罰

無規(guī)矩不成方圓，鄧小平曾說過“好的制度使壞人變好，壞的制度使好人變壞?！痹诎嗉壒芾碇?，要充分利用好班會課及平時課余時間，結(jié)合本班實際，把學(xué)校規(guī)章制度及本人工作理念不斷向?qū)W生宣傳，并要天天講，時時講，適時講。強化了制度意識，學(xué)生就會在認識上提高，在行為上轉(zhuǎn)變。對學(xué)生，對班干，要嚴明賞罰，一視同仁。對待學(xué)生應(yīng)像對待自己的孩子一樣，痛在心里，嚴在外表，有時要做到剛?cè)岵⒂?。但太剛只會產(chǎn)生反感，口服心不服，心與心的距離自會拉遠，太柔則距離過近，最終視你若無，所以管學(xué)生要像放風(fēng)箏，繩子要拿在手中，給其一定的自由空間，但千萬不能松手。我們在樹立班干威信的同時，普通學(xué)生的感受也不能忽視，作為班主任要客觀公正，尊重事實，對班干工作中的失誤或違紀情況，要及時提出批評，甚至單獨溝通后在全班作檢討，也是有必要和可行的。偶爾的批評也是為了他們以后在工作中贏得更多的理解，支持與尊重。凡事要從小處抓起，并及時處理，否則當(dāng)斷不斷，反受其亂，正所謂“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔?！蔽覀兂Ｕf“繩鋸木斷，水滴石穿，不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海?！币欢螘r間下來，定能有所收獲。

三、換位思考 ?耐心感化

現(xiàn)在的學(xué)生一般缺乏吃苦的精神，在家不尊重父母長輩，到校何談尊重老師？常常出口成臟，嘻哈瘋鬧，頂撞老師，惡語相向，教育教學(xué)工作難開展，各個環(huán)節(jié)難實施。在這種情況下，班主任應(yīng)換位思考，耐心感化。要充當(dāng)消防員的角色，先滅其火氣，站在他們的角度引導(dǎo)，陳述其道理，指出詬病所在及說明問題的嚴重性，從不同的方面加以引導(dǎo)，打通其心節(jié)，不輕易發(fā)脾氣。如果輕易動怒，只能說老師還缺乏戰(zhàn)勝他們的把握和勇氣，要真正做到“王者無兵，勇者無劍?！崩潇o面對，用真情去感化，多加強心靈溝通，加強與家長的聯(lián)系，多做說教工作，感動折服每一位學(xué)生，讓社會，家庭，學(xué)校共同管理教育學(xué)生，俗話說“水洗皮膚語洗心”，“一絲真誠勝過萬兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜”。

四、養(yǎng)成教育 ?順勢引導(dǎo)

我跟學(xué)生常講：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一個性格，你將收獲一種命運”。因此，學(xué)生的養(yǎng)成教育非常重要。管理學(xué)生應(yīng)先從治懶入手，潛心苦學(xué)雖一時或很難做到，但去掉些許的懶氣，有所學(xué)習(xí)就是好的開始。有的學(xué)生有優(yōu)越的生活環(huán)境，缺乏人生目標(biāo)和前進的方向，前途很迷茫，整天無所事事，對這樣的學(xué)生，要順勢引導(dǎo)。讓其依好的興趣愛好行事，支持并鼓勵他們，合理安排時間，這樣一來，讓他們在課余做到有事可做，主動做事，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所長。如打籃球的，下棋的，繪畫的，剪紙的等，經(jīng)過一段時間后，他們定會有一定的成就感，生活也應(yīng)充實和豐富一些。有一句話，我想送給所有的老師和學(xué)生們，那就是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

五、加強聯(lián)系 ?取長補短

尺有所短，寸有所長，教育教學(xué)工作亦是如此，班主任只憑一己之力是不可能取得教育的成功的，他必須力爭本班科任老師的支持與配合，常與他們交換意見，而同科，不同科，不同班也都是學(xué)習(xí)的對象，正所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，”其他班級好的工作方法都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的，但“要想生快活，需下死功夫”才是我們班主任正要做的。

總之，課程的改革，教育新思維的轉(zhuǎn)變，給班主任工作帶來了巨大的壓力，但“機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機并存，只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！弊鳛榘嘀魅螒?yīng)該樹立新的教育教學(xué)理念，扎實搞好本職工作，多練內(nèi)功，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的宗旨，始終以一顆愛心去對學(xué)生，保持平和的心態(tài)，這才是班級管理工作成功的關(guān)鍵。