侯文君

憤怒的大寶：你們都不愛(ài)我了

晚飯后，心梅一邊收拾，一邊頭也沒(méi)抬地對(duì)兒子大寶說(shuō)：“吃飽了就趕緊去寫(xiě)作業(yè)，別磨蹭啊。”女兒小貝這時(shí)候湊過(guò)來(lái)抱著她的大腿撒嬌：“媽媽抱抱我?！?/p>

心梅抱起女兒，耳邊卻傳來(lái)“咚”的關(guān)門(mén)聲，嚇得小貝在她懷里一哆嗦。心梅的氣不打一處來(lái)：“大寶，說(shuō)了多少次，不要用力甩門(mén)！你把妹妹都嚇到了！”房間里大寶也不示弱，吼了回來(lái)：“她膽小，關(guān)我啥事兒！”

不知道為什么，心梅現(xiàn)在每次和大寶在一起，最后總要弄得火藥味十足。

晚上爸爸聞著女兒的小臉蛋說(shuō)：“我的小貝好香??！”話音未落，在衛(wèi)生間刷牙的大寶突然冒出頭來(lái)：“爸爸，那我呢？”爸爸聽(tīng)后不滿地說(shuō)：“男孩香什么，你一點(diǎn)兒也不香?！?/p>

這天夜里，心梅無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大寶一個(gè)人蹲坐在陽(yáng)臺(tái)角落上。“大寶，你怎么了？”大寶臉上掛著淚：“我覺(jué)得你們都不愛(ài)我了，都只愛(ài)妹妹?！?/p>

可心梅捫心自問(wèn)，自己并沒(méi)有偏心啊，為什么兒子還是有這種感覺(jué)呢？

忽視愛(ài)的表達(dá)：讓孩子產(chǎn)生“偏心感”

相信很多父母都會(huì)有這樣的困惑，自己已經(jīng)非常注意，不偏愛(ài)任何一個(gè)孩子，甚至從事實(shí)上來(lái)看，也許老大獲得的更多，可他還是會(huì)指責(zé)父母偏愛(ài)弟弟妹妹，比如，給老大報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)班就要好幾千，甚至上萬(wàn)，可有時(shí)候給弟弟妹妹買(mǎi)個(gè)幾塊錢(qián)的玩具，也會(huì)讓他羨慕妒忌，甚至憤怒不滿。

其實(shí)，造成這種“誤解”的原因非常簡(jiǎn)單，就是父母的行為和孩子的感受經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生解讀偏差。比如心梅讓大寶去寫(xiě)作業(yè)，初心是期待大寶學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，但大寶感受到的卻是媽媽趕他走，是為了去抱妹妹;爸爸夸贊小女兒的奶香味，卻沒(méi)聽(tīng)懂兒子的提問(wèn)背后是對(duì)愛(ài)的“渴望”，反而用否定的方法避免兒子?jì)蓺膺^(guò)甚。

真正造成父母行為“有偏差”的原因是：面對(duì)大孩子，父母更在乎學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且認(rèn)為，孩子長(zhǎng)大了就不需要親昵了，但其實(shí)，孩子無(wú)論多大，面對(duì)父母的需求都只有一個(gè)—“被愛(ài)”。這兩者之間最容易產(chǎn)生解讀偏差，讓孩子認(rèn)為父母偏心。

無(wú)論大小，每個(gè)孩子都需要愛(ài)和安撫

如果父母能夠明白“比起做孩子的老師或教練，做孩子的爸媽永遠(yuǎn)排在首位”，也許就不會(huì)那么容易忽視孩子對(duì)愛(ài)和安撫的需要了，希望多子女家庭的爸爸媽媽能夠在生活中注意以下兩點(diǎn)：

第一，愛(ài)與成長(zhǎng)并行。

在和孩子談?wù)撊魏纬砷L(zhǎng)話題的時(shí)候，都不要忘了愛(ài)的表達(dá)，這樣，父母的教養(yǎng)才會(huì)起效。比如媽媽在督促大寶寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，能夠給兒子一個(gè)擁抱，告訴他媽媽愛(ài)他，期待他可以成人成才，大寶的感受也許就會(huì)好很多。最怕父母永遠(yuǎn)只和孩子談問(wèn)題、談建議，而忘了告訴孩子，自己內(nèi)心是如何愛(ài)他。沒(méi)有被感受到的愛(ài)，就是不存在的愛(ài)啊。

第二，不論大小，給予孩子充足的積極安撫。

每個(gè)孩子對(duì)父母愛(ài)和安撫的渴望都不會(huì)減少，而積極安撫最主要的做法，就是肯定贊美認(rèn)同，如果爸爸能夠?qū)Υ髮氄f(shuō)一句“你也很香”，大寶也許就會(huì)從中體會(huì)到爸爸對(duì)自己的愛(ài)，內(nèi)心獲得安撫之后，才能更有動(dòng)力去完成自己的成長(zhǎng)使命。