李紅艷

摘 要：隨著社會(huì)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校的校園建設(shè)也在隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生著改變。本文闡述了高校智慧校園的概念進(jìn)而特點(diǎn)，重點(diǎn)分析了當(dāng)前智慧校園建設(shè)的主要內(nèi)容和推動(dòng)智慧校園發(fā)展的有效對策，希望對我國高校的建設(shè)和發(fā)展起到一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);智慧校園;建設(shè);應(yīng)用

一、高校智慧校園的內(nèi)涵分析

所謂的智慧校園，一般是指科技含量較高的校園環(huán)境，是將教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、教研及生活等融合在一起，為廣大教師和學(xué)生提供多種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的運(yùn)用離不開各種高科技，例如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等最新的信息技術(shù)。在智慧校園環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有更大的自由性和隨意性，可以自己安排自己的往往平臺(tái)學(xué)習(xí)，不再受到時(shí)間和空間上的約束，學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量都得到了很大的提高。與此同時(shí)，廣大教師和學(xué)生可以享受到全方位的、智能化的生活服務(wù)，一定程度上提升了生活的品質(zhì)。而智慧校園環(huán)境中，教師和管理工作人員可以依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，開展高效的校園管理，體現(xiàn)出了透明性和創(chuàng)新性的特征，有力推動(dòng)了高校校園的現(xiàn)代化發(fā)展。

二、智慧校園的主要特點(diǎn)分析

1.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)。智慧校園的建設(shè)，不僅能夠準(zhǔn)確的掌握的掌握校園內(nèi)各個(gè)地方的情況，當(dāng)然，要想知曉校園的整個(gè)情況，離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持。穩(wěn)定且全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)是建設(shè)智慧校園最重要的基礎(chǔ)條件。

2.智能感應(yīng)技術(shù)和數(shù)字設(shè)備是智慧校園建設(shè)的必備條件。在智慧校園建設(shè)過程中，校園物理空間和數(shù)字空間的有機(jī)連接是需要中間媒介，而這個(gè)媒介就是智能手機(jī)等終端設(shè)備，所以說，智慧校園的建設(shè)離不開各種智能感應(yīng)技術(shù)和多種遠(yuǎn)程控制的數(shù)字裝備。

3.一體化的智慧校園。集成化的通信系統(tǒng)支持下，智慧校園可以實(shí)現(xiàn)完全的數(shù)據(jù)共享，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)和教職員工的科教工作，都能在團(tuán)隊(duì)的緊密合作之下實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。

4.體現(xiàn)了校園的整體性。在校園信息化建設(shè)中，需要在封閉的框架下，收集和運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)，在各種智能業(yè)務(wù)中得到有效的處理，進(jìn)一步提升了智慧校園的整體性。

5.智慧校園建設(shè)加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系和交流。在智慧校園的建設(shè)過程中，一方面有效的優(yōu)化了校園環(huán)境，另一方面，促進(jìn)了學(xué)校和外界組織的聯(lián)系和交流，對學(xué)校的人才培養(yǎng)和學(xué)校的未來發(fā)展都是有益的。

三、分析高校智慧校園建設(shè)的主要內(nèi)容

1.教務(wù)系統(tǒng)的智慧性。所謂的教務(wù)系統(tǒng)，就是指學(xué)校內(nèi)所有教學(xué)事務(wù)的管理系統(tǒng)，包含的工作內(nèi)容比較多，例如教師的教學(xué)安排、教師的管理、課程的安排、課時(shí)組織與管理、課后的教學(xué)考核和評價(jià)等。高校的管理部門和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)依據(jù)教務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)要求，開展相關(guān)的管理活動(dòng)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教職工的工作都能進(jìn)入到規(guī)范化的軌道。

2.教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的智慧性。教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)屬于網(wǎng)絡(luò)教育的范疇。教育工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界搜尋各種教學(xué)資源，并制作成個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)在線教育課程，分享到高校的官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生在自己方便的時(shí)候，通過智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備終端，進(jìn)入到廣網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)客戶端會(huì)對課件的播放情況進(jìn)行跟蹤并記錄。

3.生活系統(tǒng)的智慧性。生活系統(tǒng)，主要是針對師生的生活而設(shè)計(jì)的系統(tǒng)，包括學(xué)費(fèi)繳納、洗浴管理、食堂刷卡、學(xué)生簽到等內(nèi)容，可以精準(zhǔn)的記錄師生的生活狀態(tài)。例如，很多高校已經(jīng)使用的“校園一卡通”系統(tǒng)，該系統(tǒng)將師生生活中多種消費(fèi)業(yè)務(wù)集中到了一張卡片上，師生只要刷這張卡，就可以在校園內(nèi)進(jìn)行各種消費(fèi)活動(dòng)，既方便又快捷。

四、大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)的發(fā)展途徑

1.積極培養(yǎng)高素質(zhì)智慧型人才。進(jìn)入信息化時(shí)代，我國大學(xué)校園順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，積極謀求智慧校園的建設(shè)，滿足廣大師生基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的生活和學(xué)習(xí)的要求。在智慧校園建設(shè)和服務(wù)系統(tǒng)中，主要的服務(wù)對象是高校校園的教職工和學(xué)生，一方面可以更好的滿足廣大師生的學(xué)習(xí)、工作及生活的需要，另一方面，通過該系統(tǒng)可以將廣大師生納入進(jìn)來，提升校園管理的效率和質(zhì)量，同時(shí)也有效避免了各自建設(shè)的浪費(fèi)行為的發(fā)生。所以，在高校智慧校園建設(shè)中，要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢，建設(shè)完善的智慧校園，將校園內(nèi)的各種數(shù)據(jù)、用戶等進(jìn)行統(tǒng)一控制和管理，以便提供更好的服務(wù)。

2.進(jìn)一步完善智慧校園的服務(wù)。在智慧校園建設(shè)過程中，大數(shù)據(jù)技術(shù)功發(fā)揮著重要的作用，高校要從自身的實(shí)際出發(fā)，不僅要提高高校后勤的服務(wù)水平，而且要對高校的各種資源進(jìn)行整合，從而更好的為廣大師生提供服務(wù)，滿足他們的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需要。高校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，既要做好校內(nèi)信息的搜集和共享，又要對校內(nèi)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行有效監(jiān)測，提高校內(nèi)的安全系數(shù)和服務(wù)水平，給廣大師生的生活帶來更大的便利，提升他們的生活和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3.科研工作中體現(xiàn)智慧。進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期，智慧校園的建設(shè)開展的如火如荼，在高校的科研工作中，也可以體現(xiàn)智慧性建設(shè)，例如在課題的申報(bào)、科學(xué)研究、項(xiàng)目結(jié)題等工作環(huán)節(jié)中，都可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢。與此同時(shí)，在科學(xué)研究中，要加強(qiáng)智能儀器的使用，進(jìn)一步提升科研的效率和科研效果，使得高校的科研工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的腳步，取得更大的科研成果。

五、結(jié)束語

大數(shù)據(jù)背景下，智慧校園的建設(shè)，能夠?yàn)楦咝５娜瞬排囵B(yǎng)和校園服務(wù)帶來很大的便利性和高效性，但是智慧校園的建設(shè)并不是一帆風(fēng)順的，需要深刻認(rèn)識(shí)智慧校園的內(nèi)涵，不斷探尋更高校的發(fā)展途徑，推動(dòng)其更大的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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