□ 本刊記者

由中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)國(guó)際聯(lián)絡(luò)部、國(guó)際老年教育研究中心和老年教育學(xué)術(shù)委員會(huì)牽頭組織的“老年教育中國(guó)模式研究”課題開(kāi)題會(huì)議于9月23至24日在廣州召開(kāi)。中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳先森、林元和，國(guó)際老年大學(xué)協(xié)會(huì)第一副主席馬憲國(guó)，學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任趙文玉等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，來(lái)自全國(guó)部分老年大學(xué)和有關(guān)高校、科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者近60人參加了會(huì)議。

中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張曉林發(fā)來(lái)書(shū)面致辭，對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示祝賀。張會(huì)長(zhǎng)指出：“老年教育中國(guó)模式”的確立是我國(guó)老年教育發(fā)展過(guò)程中面向世界的一個(gè)重大成果和標(biāo)志。亟待我們以世界眼光和理論思維、戰(zhàn)略思維深入研究其發(fā)展規(guī)律并加以論述。課題成果將積極影響中國(guó)老年教育機(jī)制完善和改革，促進(jìn)老年教育在普及和提高兩方面的快速發(fā)展，提升我國(guó)老年大學(xué)教育管理水平和教學(xué)水平，同時(shí)也會(huì)影響全球后起建立老年大學(xué)的國(guó)家，顯示中國(guó)老年大學(xué)的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論貢獻(xiàn)。

陳先森、馬憲國(guó)、趙文玉先后致辭。陳先森副會(huì)長(zhǎng)在致辭中指出：老年教育中國(guó)模式植根于中華民族歷史文化的精神土壤，發(fā)展于共和國(guó)七十余年的滄桑變化，成長(zhǎng)于改革開(kāi)放四十年的蛻變革新，造就了中國(guó)老年教育事業(yè)的巨大成就，新時(shí)代的老年教育更是呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，這次會(huì)議具有里程碑式的意義。

林元和副會(huì)長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告，指出，目前全球老年大學(xué)在校學(xué)員約2000萬(wàn)，其中中國(guó)的老年學(xué)員占了50%，規(guī)模宏大。在30多年發(fā)展的基礎(chǔ)上，“中國(guó)模式”已被國(guó)際老年大學(xué)協(xié)會(huì)接受，認(rèn)為可以與“英國(guó)模式”“法國(guó)模式”并列成為世界老年教育的三大模式。這就需要我們對(duì)“中國(guó)模式”的重大理論問(wèn)題做認(rèn)真研究探索，提出完整的、有價(jià)值的答案。林元和要求，課題研究的基本方法，要綜合國(guó)內(nèi)外老年教育已有的理論成果，總結(jié)我國(guó)30多年老年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊抓住中國(guó)模式的特色這一主線(xiàn)，用國(guó)際比較的視野來(lái)分析闡述問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。

與會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者從各自專(zhuān)業(yè)的角度談了對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，進(jìn)行了熱烈的討論和充分的交流。會(huì)議還對(duì)課題項(xiàng)目進(jìn)行了初步分工，對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步明確。

會(huì)議期間，代表們參觀(guān)了廣州市海珠區(qū)老年干部大學(xué)，聽(tīng)取了廣州市教育局職成處處長(zhǎng)吳松海所做的《開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育督導(dǎo)，促進(jìn)老年教育發(fā)展》報(bào)告。代表們認(rèn)為，將老年教育納入教育部門(mén)的督導(dǎo)對(duì)象，在國(guó)內(nèi)尚屬首次，將會(huì)有力促進(jìn)老年教育的蓬勃發(fā)展。