王劍佳

浙江省寧?？h胡陳成人學(xué)校

在進(jìn)入21世紀(jì)以后，我們國家不斷為建設(shè)美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)做出努力，完成馬克思主義政黨一直追求的理想社會(huì)?，F(xiàn)今的我們生活的社會(huì)已經(jīng)大體上進(jìn)入了和諧社會(huì)，大致上實(shí)現(xiàn)了教育公平。在和諧社會(huì)下，我們的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該放在教育上面，尤其要注意成人教育的發(fā)展，著力解決成人教育中的工學(xué)矛盾問題。為了給現(xiàn)代社會(huì)中的人們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決成人教育中的工學(xué)矛盾問題，建設(shè)一個(gè)欣欣向榮的、人類不斷進(jìn)步的美好社會(huì)，我們還有很長的一段路要走，在這段路上面的我們都是道路的建設(shè)者，我們要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步向前。

一、和諧社會(huì)下對(duì)成人教育的教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析

所謂的成人教育，就是社會(huì)中已經(jīng)工作的成年人再次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的情況。我國發(fā)展成人教育已經(jīng)有了很長一段時(shí)間，投入的力度也不斷的加大，辦學(xué)體制越來越趨向多元化，招生模式也逐漸變化，同時(shí)在這一段時(shí)間中也出現(xiàn)了越來越多教育問題，例如，有的成人學(xué)校在利益的鼓吹下，把大部分的辦學(xué)精力放在了爭(zhēng)奪生源的戰(zhàn)斗上，忽視了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高，導(dǎo)致了嚴(yán)重的教學(xué)質(zhì)量問題。另外就是在成人學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)很多與生活工作沖突的情況，就是我們常說的“工學(xué)矛盾”問題，這個(gè)問題是成人教育面對(duì)的主要問題。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，越來越多的用工企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者提出了更高的知識(shí)要求，已經(jīng)步入社會(huì)的成年人在學(xué)習(xí)的過程中遇到了很多來自各個(gè)方面的因素的影響，例如家庭因素，工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間因素，身體因素，這些都是工學(xué)矛盾中主要的影響因素。那么，成年的世界難道只有工作和家庭嗎，顯然并不是，學(xué)習(xí)是伴隨著人的一生的，成年人的教育我們要更加重視，接下來，就讓我們來簡(jiǎn)單談一談如何解決成人教育中的工學(xué)矛盾問題。

二、和諧社會(huì)下成人教育工學(xué)矛盾的解決對(duì)策

⑴和用工單位在學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間上進(jìn)行協(xié)調(diào)。成年人的學(xué)習(xí)不僅僅是和學(xué)校有關(guān)，同時(shí)也和用人單位有關(guān)，為了解決學(xué)習(xí)時(shí)間和工作時(shí)間之間的矛盾，學(xué)校可以和用人單位進(jìn)行談判，協(xié)調(diào)教學(xué)時(shí)間和工作時(shí)間，幫助解決時(shí)間沖突的問題。另外，為了更加有效地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最大效率的幫助成人學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)以前老舊的學(xué)習(xí)教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，革新體制，最大程度上實(shí)現(xiàn)教育公平。

⑵增加網(wǎng)絡(luò)課堂，打破時(shí)間空間的限制。隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)的方式有了一定的影響，以前的教育模式受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科技的影響，只能在固定的地點(diǎn)和固定時(shí)間上課，但是由于技術(shù)的影響，現(xiàn)在的教學(xué)課程我們?cè)诰W(wǎng)上就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師們對(duì)于要講的課程進(jìn)行錄制，傳到網(wǎng)上，學(xué)生們?cè)谏詈凸ぷ髦噙M(jìn)行觀看，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的拘束，在一定程度上可以解決工學(xué)矛盾，幫助成人教學(xué)適合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，逐漸完善改革，走向創(chuàng)新。

三、解決成人教育工學(xué)矛盾的現(xiàn)實(shí)意義

現(xiàn)今的成人教育不斷走向全民化發(fā)展，越來越多的成年人意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不斷進(jìn)入成人學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，這在某種程度上反映出了我國當(dāng)前的就業(yè)形式的嚴(yán)峻。為了幫助成人更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決工學(xué)矛盾勢(shì)在必行。

⑴進(jìn)行一系列的措施幫助解決工學(xué)矛盾，可以在某種程度上幫助實(shí)現(xiàn)教育公平，解決成年人的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)修問題，幫助越來越多的成年人獲得知識(shí)，獲得進(jìn)步。

⑵成年人獲得了更多的教育機(jī)會(huì)，社會(huì)中就獲得了更多的富有知識(shí)的人才，可以在一定程度上提高全民受教育程度，進(jìn)而可以提高國民的整體素質(zhì)，幫助我們國家建設(shè)教育，為我國在世界舞臺(tái)中脫穎而做出一部分貢獻(xiàn)。

⑶幫助解決成年教育中的工學(xué)矛盾，能夠幫助我們國家在實(shí)現(xiàn)教育公平的道路上不斷向前進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。社會(huì)的穩(wěn)定，依賴于社會(huì)之中人的穩(wěn)定，幫助解決人們的矛盾，是我們國家的任務(wù)所在。實(shí)現(xiàn)教育公平，解決工學(xué)矛盾，可以在一定程度上解決社會(huì)中不穩(wěn)定的因素，幫助實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展。

總結(jié)

為了幫助實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，解決成年教育中的工學(xué)矛盾問題是關(guān)鍵。在和諧社會(huì)中的我們才可以享受到更加充分的教育，建設(shè)和諧社會(huì)。