習(xí)主席在軍委基層建設(shè)會議上指出，要用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待基層官兵。新時代尊重官兵主體地位和首創(chuàng)精神，作為新時代基層帶兵人，尊重官兵主體地位和首創(chuàng)精神，既要把住新生代官兵性格特點(diǎn)與時俱進(jìn)，也要根除“迎合”思想，真正走進(jìn)他們、引導(dǎo)他們、贏得他們，不斷激發(fā)基層官兵的活力和創(chuàng)造力。

第一，要處理好“獨(dú)舞”和“領(lǐng)舞”的關(guān)系。就是要充分發(fā)揮官兵主觀能動性。抓教育，要變一人講為大家講。探索群眾式互動式啟迪式教育模式，總結(jié)“一句經(jīng)典名言+一個背景故事+一段感悟體會”式宣講、“實(shí)踐+啟迪+箴言”式宣講等7種組學(xué)模式，成立基層“理論輕騎兵”宣講團(tuán)隊(duì)，通過群眾議、大家講，讓大家“自己的扣子自己解，自己的夢想自己圓”。抓管理，要變一人管為大家管。建好干部黨員隊(duì)伍、士官骨干隊(duì)伍、思想骨干和心理骨干隊(duì)伍，教思想傳經(jīng)驗(yàn)帶作風(fēng)，給他們賦予任務(wù)、明確責(zé)任，通過一級帶一級，實(shí)現(xiàn)官兵自我教育、自我管理。抓建設(shè)，要變一人建為大家建。提高民主化水平，拓寬官兵意見建議和利益表達(dá)的方式，保證官兵知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，在發(fā)揚(yáng)民主汲取官兵的智慧力量，真正讓官兵這個主人想主人想的事，真正當(dāng)家作主、履職盡責(zé)。

第二，要處理好“守成”和“創(chuàng)新”的關(guān)系。要想官兵“點(diǎn)贊”，就要首先走進(jìn)官兵的“朋友圈”。因此，必須適應(yīng)新生代官兵特點(diǎn)，過網(wǎng)絡(luò)關(guān)，過時代關(guān)。要讓政治工作的好傳統(tǒng)走向網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)“五同”、網(wǎng)絡(luò)“互助”，同“加群”、同“關(guān)注”、同“點(diǎn)贊”、同“游戲”、同“發(fā)聲”，戰(zhàn)士轉(zhuǎn)發(fā)正能量的帖及時點(diǎn)贊，曬出有想法的朋友圈及時跟進(jìn)，把一人一事工作從現(xiàn)實(shí)做到網(wǎng)絡(luò)，做出“溫度”和“實(shí)感”，決不能與戰(zhàn)士“隔網(wǎng)相望”，出現(xiàn)“網(wǎng)上離兵”。 要推動信息技術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)勢高度融合，使融合過程成為重塑時態(tài)、占領(lǐng)陣地的過程，形成“1+1>2”的聚合效應(yīng)。走開“全媒體”學(xué)習(xí)模式、“微時代”教育方式，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，讓官兵打開網(wǎng)頁就見真理，拇指輕點(diǎn)就學(xué)理論，真正使網(wǎng)絡(luò)這個最大變量變成助推基層官兵成長成才的最大增量。要引導(dǎo)官兵正確使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過深入開展網(wǎng)絡(luò)安全常識、金錢觀消費(fèi)觀和法紀(jì)警示教育，引導(dǎo)官兵充分認(rèn)清網(wǎng)上有敵情、網(wǎng)上有陷阱、網(wǎng)貸有風(fēng)險、上網(wǎng)須謹(jǐn)慎，正確對待網(wǎng)購、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)打賞等行為，養(yǎng)成科學(xué)識網(wǎng)、依法上網(wǎng)、安全用網(wǎng)的行為自覺，避免官兵休息時間“一人一機(jī)一世界”，被網(wǎng)絡(luò)所“俘虜”。

第三，要處理好“遷就”和“管教”的關(guān)系。新生代官兵是“拇指一族”“網(wǎng)絡(luò)一代”，入伍前大多是“溫室里的花朵”?，F(xiàn)在各級都強(qiáng)調(diào)愛兵，但關(guān)愛并非溺愛，人性化的管理并不代表隨意姑息、降低標(biāo)準(zhǔn)。要把嚴(yán)管當(dāng)厚愛。對待基層官兵，在保護(hù)和尊重他們民主意識的同時，要把條令條例作為“真經(jīng)”和“鐵律”，真念真用、常學(xué)常新，消除和糾正他們組織紀(jì)律觀念淡薄、生活作風(fēng)散漫的現(xiàn)象。在寓教于樂、走進(jìn)官兵的同時，要防止玩過了界限、玩壞了規(guī)矩，玩散了作風(fēng)，組織開展各種形式的技能比拼、才藝比試、對抗比賽，為廣大官兵壘起“爭霸”擂臺，筑造較量平臺，搭建展示舞臺，喚起軍人血性、男兒豪情、英雄膽氣，決不能慣出一群“老爺兵”。要看本質(zhì)和主流。要用理性和包容的眼光看待新生代官兵，不拿“特點(diǎn)”當(dāng)“缺點(diǎn)”，不拿“個別”當(dāng)“通病”，不帶有色眼鏡拿捏人，不憑個人喜好評論人，不分三六九等對待人，“孬兵”好兵一塊帶，“窮兵”富兵一起愛，多一點(diǎn)鼓勵、少一點(diǎn)苛責(zé)，多一點(diǎn)幫帶、少一點(diǎn)抱怨，少講“我們那時候”，多一些換位之思、比心之念、包容之量，填平官與兵的無形之壑，架起上與下的溝通之橋，打通教與學(xué)的“任督”之脈。要變管住為關(guān)注。要有事無事聊聊天，克服“談心交心就得正襟危坐”“了解情況就是你問我答”的認(rèn)識誤區(qū)，利用訓(xùn)練間隙、茶余飯后、就寢之前等時機(jī)，四五個人、三言兩語，七嘴八舌，嘮嘮家常，說說想法，講講故事，在有說有笑，無話不談中，對官兵所思所想、所憂所慮、所盼所需，腦中有數(shù)、眼中有賬、心中有底。要有意無意串串門，經(jīng)常深入一線，下到連隊(duì)班排，和官兵一塊下下棋、甩甩牌、打打球，在培養(yǎng)共同興趣愛好，建立共同話語體系，增進(jìn)共同認(rèn)識理解中，營造融洽家庭氛圍、和諧內(nèi)部環(huán)境、友愛官兵關(guān)系，最大限度減少“陌生感”、尋求“公約數(shù)”。

作者簡介：

王聰（1985-07-）男，漢族，籍貫：河北省滄縣，66188部隊(duì)職稱中校，副部長。