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        淺析電影《海上鋼琴師》

        2020-10-21 09:25:26周夢(mèng)
        大眾科學(xué)·下旬 2020年4期
        關(guān)鍵詞:海上鋼琴師敘事手法人物塑造

        周夢(mèng)

        摘 要:《海上鋼琴師》是導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷創(chuàng)作的時(shí)空三部曲之一。這部電影雖然展開(kāi)在相對(duì)狹小、封閉的游輪上,但是把影片的浪漫色彩和悲劇色彩展現(xiàn)的淋漓盡致。電影通過(guò)對(duì)懷舊圖像的回憶處理,使得電影透露出與眾不同的別致和巧妙。其中的音樂(lè)配合也使得這個(gè)經(jīng)典的故事平添了一份感傷的情緒。導(dǎo)演利用自己擅長(zhǎng)的敘事手法,讓觀眾的思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中游走。增加了電影的戲劇張力,更好的向觀眾展示電影的主題。

        關(guān)鍵詞:音樂(lè)配合;蒙太奇;敘事手法;人物塑造

        1、引言

        “陸上的人喜歡尋根問(wèn)底,虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的姍姍來(lái)遲,夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停四處游走,追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方—我并不羨慕?!本拖襁@段話所說(shuō)的一樣,1900是一個(gè)看清了人一生繁華與凄涼的人,所以他選擇一輩子都不下船。這部作品不管是手法還是技術(shù)上,都很巧妙的釋放出了一種茫然若失,難以捉摸的別樣的風(fēng)格韻味。

        2、對(duì)1900的人物形象的塑造

        《海上鋼琴師》是一部經(jīng)典浪漫的音樂(lè)電影,采用倒敘和插敘的時(shí)間順序來(lái)講述一個(gè)故事。電影根據(jù)空間在故事中的地位分為三種表現(xiàn)形式:支配與從屬,清晰與模糊,動(dòng)態(tài)與靜態(tài)?!逗I箱撉賻煛吩诳臻g上就是從屬的、清晰地、動(dòng)態(tài)的。以對(duì)話和人物表演為主,敘事空間明確清楚,對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所有具體的呈現(xiàn),對(duì)場(chǎng)景的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)出準(zhǔn)確而穩(wěn)定的空間位置。固定在海上、船上這個(gè)靜態(tài)的空間中。雖然只是封閉的空間,但是它更能顯示1900生活的環(huán)境,1900從小就在船上大,歷練了獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)和感情,打破了陸地生活的固化形態(tài)和價(jià)值經(jīng)驗(yàn),也因此成為1900最后和船一起消失的合理理由,塑造了1900對(duì)音樂(lè)和海洋的熱愛(ài)的形象。產(chǎn)生了有限空間、無(wú)限自由的效果。

        作曲家 Ennio Morricone的音樂(lè)成為該電影的重要組成部分。他在他的電影中使用了許多不同的節(jié)奏和風(fēng)格。 將爵士和古典音樂(lè)結(jié)合在一起,創(chuàng)造出一種獨(dú)特,清新的聽(tīng)覺(jué)感受。影片大部分音樂(lè)樂(lè)觀而輕快,雖然也有許多憂郁和躊躇的時(shí)刻,比如碰到喜歡的女孩子,但依然與大環(huán)境融合的恰到好處。該片是在利用音樂(lè)和電影語(yǔ)言的各自特點(diǎn)基礎(chǔ)上,強(qiáng)化音樂(lè)表現(xiàn)和風(fēng)格感,成功塑造了1900海鋼琴家的形象,給觀眾留下了深刻的印象。其中最令人印象深刻的片段就是1900和知名的爵士樂(lè)創(chuàng)始人的決斗。在前兩個(gè)回合,1900只是用自己最輕松的形態(tài)來(lái)演奏,所有人都覺(jué)得他要輸了。可是第三回合卻給了致命的反擊。鏡頭360度的旋轉(zhuǎn),像閃電一般的節(jié)奏,鏡頭給了1900手部的特寫和景深造成的變形的手法都表現(xiàn)了1900驚人的鋼琴天賦和精湛的技術(shù)。觀看1900表演的觀眾更是可以展現(xiàn)這一點(diǎn),頭套掉了、煙掉了,所有的人都目瞪口呆。鏡頭不僅充滿了趣味,又精彩絕倫。

        3、蒙太奇在電影中的應(yīng)用

        蒙太奇手法在電影中也得到了充分的運(yùn)用。影片《海上鋼琴師》用心理蒙太奇的手法,通過(guò)麥克斯在一個(gè)樂(lè)器店里向老板講述1900的故事,鏡頭隨著回憶切換到1900的生活,表現(xiàn)出麥克斯對(duì)這個(gè)朋友的懷念與不舍。整部影片,運(yùn)用平行蒙太奇隨著麥克斯回憶中的1900與現(xiàn)實(shí)中的麥克斯尋找1900的下落而交叉展開(kāi),分別敘述,最后統(tǒng)一于一個(gè)故事中,但都是在敘述1900的一生。巧妙地運(yùn)用平行蒙太奇,制造現(xiàn)實(shí)和回憶的交錯(cuò),兩條線索相互襯托,相互補(bǔ)充,讓電影充滿了神秘感;影片的開(kāi)始是麥克斯拿著自己的小號(hào)到樂(lè)器店去賣,無(wú)意中聽(tīng)到了1900演奏的鋼琴曲。于是開(kāi)始在店老板講述一個(gè)故事,自己也陷入深深的回憶中。影片先讓觀眾站在現(xiàn)實(shí)的角度從麥克斯口中知道1900這個(gè)世人不知曉存在的鋼琴家,接著鏡頭轉(zhuǎn)換到1900的過(guò)去,期間,麥克斯的畫外音在回憶中響起。顛倒式蒙太奇從時(shí)間和空間上的場(chǎng)景交錯(cuò)相接也營(yíng)造了神秘的氣氛;重復(fù)式蒙太奇在影片中表現(xiàn)了1900的憂郁,一種對(duì)船外世界的憂郁。1900坐在船上透過(guò)船上小小的窗口看向外邊的鏡頭重復(fù)出現(xiàn),他的眼神又純粹又復(fù)雜。1900忘乎所以的彈奏快節(jié)奏的歡樂(lè)鋼琴曲多次重復(fù)出現(xiàn),深化了他的人物個(gè)性,癡迷音樂(lè)但是無(wú)欲無(wú)求,為最后1900始終沒(méi)有走出陸地做了一定的解釋,也深化了主題。

        結(jié)語(yǔ)

        “鍵盤有始有終,你確切知道 88 個(gè)鍵就在那兒,錯(cuò)不了。它并不是無(wú)限的,而音樂(lè),才是無(wú)限的。你能在鍵盤上表現(xiàn)的音樂(lè)是無(wú)限的,我喜歡這樣,我能輕松應(yīng)對(duì) ! ”1900知道自己想要什么,在金錢名利、愛(ài)情、現(xiàn)實(shí)面前,他選擇了與音樂(lè)與船和大海共度余生。1900生于大海,大海對(duì)于他來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是一種故鄉(xiāng)的存在。1900選擇一輩子不下船也算是落葉歸根。而音樂(lè)對(duì)于1900更是不可或缺的,電影中1900是和音樂(lè)和為一體的,有音樂(lè)的地方就有他。作為一部音樂(lè)藝術(shù)片《海上鋼琴師》以不同風(fēng)格的旋律來(lái)展現(xiàn)主人公隨性自由的個(gè)性、增加影片的觀賞性和藝術(shù)美感、營(yíng)造波瀾壯闊而又溫婉動(dòng)人的情感世界,帶給觀眾別樣的生活感受。雖然留在海洋是1900的選擇,他守住了自己的純粹與熱愛(ài),但是還是讓人有一種悲劇的感覺(jué)。雖然看似完美但有遺憾,看似遺憾但又讓人欣慰,或許這就是這部電影的魅力吧。

        參考文獻(xiàn):

        [1]閆大衛(wèi).視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的完美結(jié)合一一簡(jiǎn)析電影《海上鋼琴師》中的畫面與音樂(lè)[J].中國(guó)音樂(lè),2010(03)

        [2]陳曉蕓.用音樂(lè)演繹生命一--電影《海上鋼琴師》鋼琴作品賞析[J].電影文學(xué),2012(11)

        [3]何成華.論鋼琴的音樂(lè)元素在《海上鋼琴師》中的應(yīng)用[J].電影文學(xué),2011(13)

        [4][意]阿利桑德羅·巴里科.海上鋼琴師[M].吳正儀,譯.??冢耗虾3霭嫔纾?005.

        [5]施富然.海上鋼琴師與他的情人[M].長(zhǎng)沙:湖南文藝出版社,2009.

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