牟愛霞

【摘 要】目的：分析骨折護(hù)理中應(yīng)用健康教育管理單的效果。方法：選取本院2018年10月—2019年10月收治的骨折患者106例，由住院?jiǎn)坞p病號(hào)分組，兩組各53例，對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組基于此應(yīng)用健康教育管理單，對(duì)比兩組效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者健康知識(shí)知曉率明顯高于對(duì)照組，住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間明顯短于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論： 骨折護(hù)理中應(yīng)用健康教育管理單有顯著的效果，能加深患者對(duì)骨折相關(guān)知識(shí)的了解，可積極促進(jìn)骨折愈合，值得大量推廣應(yīng)用在骨折護(hù)理中。

【關(guān)鍵詞】骨折;常規(guī)護(hù)理;健康教育管理單

【中圖分類號(hào)】R473.6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-8714（2020）04-0176-01

骨折是骨科常見病之一，骨折形成后需及時(shí)進(jìn)行骨折治療，長(zhǎng)時(shí)間臥床，且由于生理疼痛、局部腫脹、肢體活動(dòng)受限，患者極易產(chǎn)生煩躁、不安、抑郁、緊張等負(fù)面情緒，進(jìn)而延緩骨折愈合，不利于患者身心健康。當(dāng)前，臨床多給予常規(guī)骨折護(hù)理，指導(dǎo)患者適量活動(dòng)關(guān)節(jié)肌肉，及早進(jìn)行功能康復(fù)訓(xùn)練，但部分患者可能表現(xiàn)出抵觸行為，因此需要應(yīng)用健康教育管理單，促使患者正確認(rèn)識(shí)骨折相關(guān)知識(shí)，避免護(hù)理不良事件[1]。本實(shí)驗(yàn)選取106例骨折患者，分析其護(hù)理中應(yīng)用健康教育管理單的效果，詳細(xì)流程如下。

1 資料與方法

1.1 研究資料

選取本院2018年10月—2019年10月收治的骨折患者106例，由住院?jiǎn)坞p病號(hào)分組，兩組各53例，對(duì)照組：年齡7—73歲，平均年齡（45.86±10.74）歲;其中男患者31例、女患者22例;骨折位置：上肢36例、下肢17例;實(shí)驗(yàn)組：年齡區(qū)間8—75歲，平均年齡（46.07±10.68）歲;其中男患者33例、女患者20例;骨折位置：上肢34例、下肢19例?；颊吆图覍僦獣郧彝鈱?shí)驗(yàn)研究;本院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)研究;排除心肝脾肺腎等器官功能疾病、凝血功能疾病、免疫功能疾病、神經(jīng)功能疾病、惡性腫瘤者。兩組患者年齡、性別等一般資料對(duì)比差異不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)護(hù)理，具體方法：患者入院后，接診護(hù)士為其介紹科室相關(guān)規(guī)章制度、相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、每天查房時(shí)間、抽血檢查注意事項(xiàng)等，每天打掃、消毒病房，第二天由責(zé)任護(hù)士告知患者骨折原理、治療方案、并發(fā)癥等相關(guān)知識(shí)，病給予飲食指導(dǎo)、功能康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。對(duì)于手術(shù)患者，責(zé)任護(hù)士每天主動(dòng)與患者溝通，評(píng)估患者病情，在健康教育管理單種錄入病情、功能鍛煉情況、護(hù)理情況，每周評(píng)估患者功能康復(fù)訓(xùn)練效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康教育管理單中的不足，并將姓名、床號(hào)、聯(lián)系電話、住院日期、診斷情況、術(shù)前術(shù)后配合情況、皮膚狀況、功能鍛煉情況、抽血相關(guān)檢查等信息錄入健康教育管理單，同時(shí)記錄護(hù)士長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果、患者出院日期、回院日期、隨訪時(shí)間等。

1.3 評(píng)析指標(biāo)

采用問卷調(diào)查表方式對(duì)兩組患者健康知識(shí)知曉程度進(jìn)行評(píng)估[2]，內(nèi)容包括骨折知識(shí)、飲食知識(shí)、運(yùn)動(dòng)知識(shí)、康復(fù)知識(shí)等，問卷滿分100分，得分≥70分為健康知識(shí)知曉。記錄兩組患者住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

應(yīng)用SPSS22.0軟件統(tǒng)計(jì)、處理研究數(shù)據(jù)，計(jì)量資料行t檢驗(yàn)，用（±s）表示，計(jì)數(shù)資料行x2檢驗(yàn)，表示用百分率（%），當(dāng)P<0.05時(shí)，組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組患者健康知識(shí)知曉率為94.34%，對(duì)照組患者健康知識(shí)知曉率為79.25%，住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間明顯短于對(duì)照組，組間健康知識(shí)知曉率、住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見表1。

3 討論

骨科治療骨折多采用手術(shù)，但術(shù)后患者需長(zhǎng)期臥床，且存在一定的并發(fā)癥發(fā)生率，此時(shí)僅給予常規(guī)骨折護(hù)理，效果并不理想。近幾年，國(guó)家經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，人口老齡化程度日益加深，交通運(yùn)輸行業(yè)不斷發(fā)展，交通意外事故頻發(fā)，骨折發(fā)生率呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)[3]，為了進(jìn)一步提高骨折治療效果，促進(jìn)骨折良好愈合，需要應(yīng)用個(gè)性化、系統(tǒng)化的護(hù)理服務(wù)。而健康教育管理單是護(hù)理研究與活動(dòng)結(jié)合的有效護(hù)理工具，其中包括姓名、床號(hào)、聯(lián)系電話、住院日期、診斷情況、術(shù)前術(shù)后配合情況、皮膚狀況、功能鍛煉情況、抽血相關(guān)檢查等信息，在健康教育中應(yīng)用該管理單，能為患者提供科學(xué)性、動(dòng)態(tài)性、計(jì)劃性、規(guī)范性的健康宣教，以此能引導(dǎo)患者實(shí)時(shí)了解骨折情況，深入認(rèn)識(shí)掌握骨折相關(guān)知識(shí)，積極配合臨床醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)責(zé)任護(hù)士能通過管理單了解健康宣教內(nèi)容，科學(xué)評(píng)估患者病情，有助于指導(dǎo)后續(xù)護(hù)理工作，積極促進(jìn)患者預(yù)后康復(fù)。本結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組患者健康知識(shí)知曉率為94.34%，對(duì)照組患者健康知識(shí)知曉率為79.25%，住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間明顯短于對(duì)照組，組間健康知識(shí)知曉率、住院時(shí)間、骨折愈合時(shí)間比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

總而言之，骨折護(hù)理中應(yīng)用健康教育管理單的效果較顯著，不僅能有效提高患者健康知識(shí)知曉率，增加患者骨折相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，還可促進(jìn)骨折愈合，縮短住院時(shí)間，骨折護(hù)理中具有較高的應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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